定向招生的概念

定向招生是高校为了给某一特定群体的学生提供更有针对性的教育和培养机会，而采取的一种招生方式。

该方式通常是按照一定的政策和规定，专门针对某一类学生实施的招生计划，比如女生、农村学生、少数民族学生、艺术特长生等。

定向招生旨在为特定群体的学生提供平等的升学机会，拉近不同群体的教育差距，促进社会公平和谐。

定向招生的形式

按照政策和规定，定向招生的形式多种多样。

1.性别定向招生

根据教育部强调“男女平等”的原则，一些高校会推出性别定向招生政策，向女性招生比例倾斜。这种招生方式可以增加女生升学的机会，也能够让主流教育更好地关注女生的教育需求。

在保障女生平等投档的同时，也考虑到特定专业（如理工科）内女性比例较少，从而提高专业内的女性人数。

2.地域定向招生

针对某些受教育相对面临困难的地区学生，教育部制定了“地域定向招生计划”。

高校通过对申请者家庭住址、户籍等条件的限制，向这些地区优秀学生专门开设定向计划或招生，探索培养符合特殊地域的发展需要的高素质管理创新人才。

3.民族定向招生

通过民族定向招生政策，高校为一些少数民族学生提供升学机会。这种政策旨在扩大少数民族青年学生走向更广阔的天地的机会，实现更广阔的人生价值追求。

4.特长生招生

一些高校在招生时，注重考虑缺乏此类人才的学科设置情况，开设艺术、体育和科学等方面的特长招生计划，争取获得优秀的艺术、体育和科学方面的人才，提高校内的整体人才水平。

定向招生的意义

定向招生政策有契合不同认知和经历背景的特殊群体的发展潜能，提供个别化的招生服务和发展支持；

从而充分考虑不同地区、不同民族、不同性别、不同能力群体的优势和特点，增加其普遍受教育、技能培训和创业拓展的机会，促进多元化的社会发展。

1.对少数民族学生，定向招生政策可以促进民族平等，增加少数民族学生的学习机会，提高社会资源分配的公平性。

2.女生的入学难题是普遍存在的问题，针对女生的性别定向招生政策来弥补教育不平等，促进女性发展更高端、更专业、更自主的教育成就。

3.地域定向招生则可以增加农村、长期闭塞地区、根据住宅与学校之间的距离判定属于城市边远区域的学生获得高等教育的机会。同时，可以增强地区的教育资源，维系偏远地区的人力资本库。

定向招生的不足

定向招生制度也有其限制作用，实现的权衡和利弊考虑是必要的。

1.定向招生存在“非定向”招生的公平性问题，提出这种政策的所在区域或特定群体的教育资源总量会相应减少；

若资源稀缺，有可能会使一定群体在资源方面得到优待，另一些未能被规定在“定向”群体中的申请者因而处于被“歧视”的境地。

2. 由于各种定向招生计划在实践中的细节实施缺陷，将会造成“名额学习”的现象。

在定向招生时，学生想申请的专业和学校，只要符合相关规定的条件便可，但考虑细节的改进必要，否则有可能出现申请名额和实际完成学业的人数不匹配的情况。

3. 定向招生只在名义上看到了公平和宽容，但事实上不同地区、不同民族、不同性别和能力群体间的优势和出路差异还是较大的，这种差异并不会减轻，很长一段时间不会有足够的转化。

教育不平等问题不能依赖定向招生政策，而应该更加重视整个教育环境和教育观念的改进，加强普及教育和教育质量：提供更强的、更全面的教育资源和更加均衡的解决方案，从而有助于公平的发展。

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