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领 新 教 育 首 页 走 进 领 新 走 进 领 新 企 业 文 化 专 属 课 程 课 程 分 类 新 闻 中 心 新 闻 动 态 育 子 之 道 育 子 之 道 知 识 殿 堂 唐 诗 宋 词 自 然 科 学 幼 儿 启 蒙 毕 业 留 念 毕 业 留 念 宝 贝 天 地 伙 食 满 勤 宝 宝 上 课 活 动 环 境 户 外 毕 业 生 领 新 网 校 联 系 我 们 领 新 网 校 专 属 课 程 E x c l u s i v e c o u r s e s ·     潜 能 开 发 教 材   · ·     思 维 发 现 室   · 查 看 更 多 宝 贝 天 地 B a b y w o r l d 查 看 更 多 走 进 领 新 W a l k i n t o L i n x i n 沈 阳 领 新 教 育 开 发 有 限 公 司 创 建 于 2 0 0 5 年 3 月 ， 是 一 家 专 业 从 事 3 6 岁 幼 儿 大 脑 潜 能 开 发 的 民 办 教 育 机 构 和 教 育 实 体 。 该 机 构 秉 承 让 孩 子 健 康 ， 快 乐 ， 自 信 ， 高 智 地 成 长 的 办 学 宗 旨 ， 幼 教 成 果 ， 倾 心 打 造 了 一 套 适 合 中 国 幼 童 全 面 发 展 的 专 业 教 程 （ 本 套 教 程 的 作 者 均 为 幼 教 界 专 家 ， 幼 儿 素 质 教 育 改 革 的 指 引 者 。 他 们 了 解 国 外 先 进 的 幼 教 理 论 和 幼 教 实 践 ， 也 熟 悉 国 内 的 幼 教 情 况 ， 并 基 于 多 年 宝 贵 的 幼 儿 素 质 教 育 实 践 经 验 ， 精 心 地 设 计 了 教 程 的 学 习 内 容 和 学 习 方 式 ） 《 领 新 幼 童 智 力 开 发 教 程 》 ， 同 时 ， 开 国 内 幼 教 先 河 ， 在 全 国 推 出 一 对 一 这 种 全 新 教 学 模 式 ， 取 得 了 理 想 的 教 育 成 果 。 在 成 功 创 办 的 1 0 多 年 时 间 里 ， 领 新 已 为 3 7 0 0 0 多 个 家 庭 提 供 了 专 业 的 教 育 咨 询 和 服 务 。 2 0 0 5 年 6 月 ， 参 加 了 国 家 教 育 部 重 点 课 题 科 学 教 育 的 多 个 子 课 题 的 研 究 与 实 践 。 2 0 0 6 年 3 月 ， 北 京 师 范 大 学 儿 童 心 理 研 究 所 对 领 新 教 育 的 部 分 学 员 进 行 了 抽 样 测 查 ， 测 查 显 示 ， 9 2 % 的 幼 儿 达 到 了 心 理 学 定 义 的 超 常 水 平 。 2 0 0 9 年 7 月 ， 在 沈 阳 率 先 开 启 全 日 制 幼 升 小 专 项 培 养 ， 现 已 成 为 沈 阳 规 模 大 、 师 资 强 、 课 程 优 的 幼 小 衔 接 教 育 机 构 。 　 　 作 为 幼 儿 教 育 领 域 的 新 军 ， 领 新 教 育 愿 尽 自 己 大 的 努 力 传 播 先 进 的 教 育 理 念 ， 发 展 先 进 的 教 育 文 化 ， 实 践 先 进 的 教 育 方 法 ， 在 孩 子 宝 贵 的 成 长 期 ， 给 孩 子 好 的 教 育 ， 为 中 国 的 早 期 教 育 事 业 不 断 地 做 出 新 的 贡 献 。 查 看 更 多 育 子 之 道 T h e W a y t o R a i s e C h i l d r e n 1 1 2 0 1 9 0 9 西 方 早 期 教 育 中 的 儿 童 观 儿 童 具 有 独 立 的 人 格 ， 享 有 与 成 年 人 同 样 的 一 切 基 本 权 益 ， 因 此 ， 要 真 正 理 解 与 体 味 尊 重 二 字 的 深 刻 含 义 就 必 须 站 在 儿 童 的 角 度 去 思 考 。 关 心 、 理 解 儿 童 不 能 仅 仅 停 留 在 口 头 上 。 例 如 ： 幼 儿 之 间 由 于 走 路 匆 忙 ， 不 小 心 相 撞 在 幼 儿 园 中 是 经 常 发 生 的 事 。 若 按 传 统 的 习 惯 做 法 ， 必 然 是 撞 人 者 必 须 向 被 撞 的 孩 子 赔 礼 道 歉 （ 尽 管 大 多 数 儿 童 是 无 意 的 ） ， 而 被 控 者 也 会 被 告 之 要 勇 敢 ， 不 要 哭 。 1 1 2 0 1 9 0 9 韩 国 ： 餐 桌 上 的 “ 食 育 ” 韩 国 父 母 经 常 会 在 餐 桌 上 不 失 时 机 地 对 孩 子 进 行 “ 食 育 ” 。 吃 饭 时 无 论 是 品 尝 山 珍 海 味 还 是 粗 茶 淡 饭 ， 人 们 都 不 忘 类 似 于 中 国 “ 汗 滴 禾 下 土 ， 粒 粒 皆 辛 苦 ” 的 教 育 ， 让 孩 子 知 道 庄 稼 的 春 种 秋 收 ， 都 是 老 百 姓 出 力 流 汗 、 辛 勤 劳 动 得 来 的 。 0 4 2 0 1 9 0 9 不 同 的 年 龄 应 玩 不 同 的 玩 具 婴 幼 儿 是 在 游 戏 中 学 习 和 成 长 的 ， 而 玩 具 是 他 们 游 戏 的 工 具 。 儿 童 玩 玩 具 要 根 据 年 龄 的 特 点 而 有 所 区 别 。 周 岁 以 内 ， 是 婴 儿 身 心 发 展 最 快 的 时 期 。 他 们 靠 着 视 觉 、 听 觉 和 触 觉 来 认 识 世 界 。 3 1 2 0 1 9 0 8 权 威 需 要 简 短 少 说 更 有 效 如 果 有 人 跟 你 说 “ 你 说 起 话 来 像 家 长 ” ， 这 可 并 不 是 什 么 赞 美 ， 因 为 家 长 有 一 个 名 声 ， 他 们 喜 欢 重 复 自 己 ， 夸 大 显 而 易 见 的 事 实 。 当 他 们 这 么 做 时 ， 孩 子 就 不 会 再 听 他 们 的 话 ， 心 里 大 喊 ： “ 够 了 ！ ” 每 一 个 父 母 都 应 该 学 习 回 应 孩 子 的 经 济 的 方 法 ， 这 样 ， 小 事 故 才 不 会 变 成 大 灾 难 。 下 面 的 事 件 就 是 简 短 的 评 论 战 胜 长 篇 大 论 的 例 子 。 3 0 2 0 1 9 0 8 与 呀 呀 学 语 宝 宝 交 流 的 要 诀 宝 宝 1 . 5 ～ 3 岁 这 一 时 期 ， 他 的 语 言 能 力 迅 速 地 发 展 着 ， 他 用 各 种 不 同 的 语 音 、 词 汇 、 短 语 以 及 简 单 的 句 子 表 达 着 自 己 的 感 受 与 想 法 。 此 时 妈 妈 爸 爸 不 失 时 机 地 与 呀 呀 学 语 的 宝 宝 保 持 交 流 十 分 重 要 ， 因 为 这 不 仅 能 促 进 宝 宝 的 语 言 能 力 发 展 ， 还 是 日 后 妈 妈 爸 爸 与 宝 宝 保 持 良 好 的 沟 通 ， 分 享 各 自 感 受 、 想 法 的 开 端 。 1 4 2 0 1 9 0 8 6 岁 后 ， 宝 宝 语 言 学 习 能 力 下 降 隶 属 美 国 国 务 院 的 美 国 外 交 学 院 认 为 ， 母 语 为 英 语 的 初 学 者 平 均 需 要 上 2 2 0 0 个 课 时 才 能 基 本 掌 握 汉 语 ， 而 且 难 学 的 不 仅 仅 是 汉 语 。 学 习 外 语 为 什 么 这 么 难 呢 ？ 查 看 更 多 精 彩 领 新 M a r v e l l o u s L i n x i n 精 彩 视 频 m o r e 知 识 空 间 m o r e 知 识 空 间 m o r e 查 看 更 多 走 进 领 新 走 进 领 新 企 业 文 化 专 属 课 程 课 程 分 类 育 子 之 道 育 子 之 道 知 识 殿 堂 唐 诗 宋 词 自 然 科 学 幼 儿 启 蒙 毕 业 留 念 毕 业 留 念 联 系 我 们 T e l ： 0 2 4 8 6 9 1 5 8 5 8 E m a i l : 版 权 所 有 ： 沈 阳 领 新 教 育 辽 I C P 备 1 5 0 1 5 0 3 3 号 2 技 术 支 持 ： 沈 阳 云 端 科 技 首 页 | 走 进 领 新 | 新 闻 中 心 | 宝 贝 领 新 | 毕 业 留 念 版 权 所 有 ： 沈 阳 领 新 教 育 开 发 有 限 公 司 备 案 编 号 ： 辽 I C P 备 1 5 0 1 5 0 3 3 号 2 技 术 支 持 ： 沈 阳 云 端 科 技 微 信 扫 一 扫 客 服 热 线 （ 工 作 日 8 : 3 0 1 7 : 0 0 ） 0 2 4 8 6 9 1 5 8 5 8