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一 号 工 程 ” 持 续 从 监 督 角 度 推 进 “ 双 减 ” 落 实 落 细 2 0 2 3 0 7 2 6 近 日 ， 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 印 发 《 关 于 继 续 把 “ 双 减 ” 督 导 作 为 教 育 督 导 “ 一 号 工 程 ” 的 通 知 》 ， 系 统 部 署 教 育 战 线 做 好 2 0 2 3 年 度 “ 双 减 ” 督 导 工 作 。 　 　 《 通 知 》 要 求 ， 要 全 面 贯 彻 落 实 党 的 二 十 大 精 神 和 习 近 平 总 书 记 关 于 “ 双 减 ” 工 作 的 重 要 指 示 批 示 ， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 构 建 国 家 、 省 、 市 、 县 四 级 联 动 督 导 工 作 机 制 ， 督 促 各 地 强 化 学 校 教 育 主 阵 地 作 用 ， 深 化 校 外 培 训 机 构 治 理 ， 坚 决 防 止 侵 害 群 众 利 益 行 为 ， 推 动 形 成 良 好 教 . . . 教 育 部 召 开 全 国 “ 双 减 ” 工 作 推 进 会 暨 “ 双 减 ” 工 作 专 门 协 调 机 制 全 体 会 议 教 育 部 召 开 全 国 “ 双 减 ” 工 作 推 进 会 暨 “ 双 减 ” 工 作 专 门 协 调 机 制 全 体 会 议 2 0 2 3 0 7 2 6 7 月 2 1 日 ， 教 育 部 在 京 召 开 全 国 “ 双 减 ” 工 作 推 进 会 暨 “ 双 减 ” 工 作 专 门 协 调 机 制 全 体 会 议 ， 教 育 部 党 组 书 记 、 部 长 、 “ 双 减 ” 工 作 专 门 协 调 机 制 召 集 人 怀 进 鹏 出 席 会 议 并 讲 话 。 教 育 部 党 组 成 员 、 副 部 长 王 嘉 毅 主 持 会 议 。 　 　 会 议 指 出 ， 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 高 度 重 视 中 小 学 生 全 面 发 展 健 康 成 长 ， 作 出 “ 双 减 ” 重 大 决 策 部 署 。 2 0 2 1 年 7 月 ， 中 办 、 国 办 印 发 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 。 两 年 . . . 滚 动 报 名 入 口 滚 动 报 名 入 口 副 标 题     报 名 入 口 | 2 0 2 2 年 秋 季 活 学 课 堂 全 国 中 小 学 、 幼 儿 园 教 师 “ 新 课 标 ” 实 践 研 究 与 名 师 课 例 展 示 “ 现 场 + 在 线 ” 研 讨 会   时 政 要 闻 更 多 > > 连 续 3 年 把 “ 双 减 ” 督 导 作 为 教 育 督 导 “ 一 号 工 程 ” 持 续 从 监 督 角 度 推 进 “ 双 减 ” 落 实 落 细 2 0 2 3 0 7 2 6 近 日 ， 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 印 发 《 关 于 继 续 把 “ 双 减 ” 督 导 作 为 教 育 督 导 “ 一 号 工 程 ” 的 通 知 》 ， 系 统 部 署 教 育 战 线 做 好 2 0 2 3 年 度 “ 双 减 ” 督 导 工 作 。 　 　 《 通 知 》 要 求 ， 要 全 面 贯 彻 落 实 党 的 二 十 大 精 神 和 习 近 平 总 书 记 关 于 “ 双 减 ” 工 作 的 重 要 指 示 批 示 ， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 构 建 国 家 、 省 、 市 、 县 四 级 联 动 督 导 工 作 机 制 ， 督 促 各 地 强 化 学 校 教 育 主 阵 地 作 用 ， 深 化 校 外 培 训 机 构 治 理 ， 坚 决 防 止 侵 害 群 众 利 益 行 为 ， 推 动 形 成 良 好 教 . . . 教 育 部 召 开 党 组 会 传 达 学 习 贯 彻 党 的 二 十 届 二 中 全 会 精 神 2 0 2 3 0 7 2 6 3 月 2 日 ， 教 育 部 党 组 书 记 、 部 长 怀 进 鹏 主 持 召 开 党 组 会 ， 传 达 学 习 贯 彻 党 的 二 十 届 二 中 全 会 精 神 。 　 　 会 议 指 出 ， 党 的 二 十 届 二 中 全 会 ， 是 在 全 面 深 入 贯 彻 党 的 二 十 大 精 神 开 局 之 年 召 开 的 一 次 十 分 重 要 的 会 议 。 习 近 平 总 书 记 在 全 会 上 作 的 工 作 报 告 ， 系 统 总 结 了 党 的 二 十 届 一 中 全 会 以 来 ， 中 央 政 治 局 团 结 带 领 全 党 全 国 各 族 人 民 ， 推 动 党 和 国 家 各 项 事 业 取 得 的 新 成 绩 。 全 会 审 议 通 过 的 《 党 和 国 家 机 构 改 革 方 案 》 ， 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 . . . 国 家 智 慧 教 育 读 书 平 台 正 式 上 线 2 0 2 3 0 7 2 6 2 0 2 3 年 3 月 2 8 日 ， 在 国 家 智 慧 教 育 公 共 服 务 平 台 上 线 一 周 年 之 际 ， 国 家 智 慧 教 育 读 书 平 台 正 式 上 线 。 　 　 国 家 智 慧 教 育 读 书 平 台 依 托 数 字 技 术 ， 通 过 汇 聚 优 质 资 源 、 营 造 互 动 场 景 、 展 示 阅 读 成 果 ， 为 不 同 学 段 学 生 、 社 会 公 众 提 供 丰 富 多 彩 的 读 书 空 间 。 可 通 过 搜 索 “ 国 家 智 慧 教 育 读 书 平 台 ” 或 输 入 h t t p s : / / r e a d i n g . s m a r t e d u . c n 访 问 ， 也 可 在 国 家 智 慧 教 育 公 共 服 务 平 台 上 点 击 进 入 。 　 　 平 台 一 期 重 点 围 绕 青 少 年 . . . 教 育 部 党 组 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神 和 全 国 巡 视 工 作 会 议 精 神 2 0 2 3 0 7 2 6 3 月 2 9 日 ， 教 育 部 党 组 召 开 会 议 ， 传 达 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 巡 视 工 作 的 重 要 讲 话 精 神 和 全 国 巡 视 工 作 会 议 精 神 ， 研 究 部 党 组 贯 彻 落 实 意 见 。 部 党 组 书 记 、 部 长 ， 部 党 组 巡 视 工 作 领 导 小 组 组 长 怀 进 鹏 主 持 会 议 并 讲 话 。 　 　 部 党 组 成 员 、 副 部 长 ， 部 党 组 巡 视 工 作 领 导 小 组 副 组 长 吴 岩 传 达 了 习 近 平 总 书 记 在 中 央 政 治 局 常 委 会 会 议 审 议 中 央 巡 视 工 作 规 划 时 的 重 要 讲 话 精 神 ， 以 及 中 共 中 央 政 治 局 常 委 、 中 央 巡 视 工 作 领 导 小 组 组 长 李 希 在 3 月 2 7 日 全 国 . . . 教 育 部 要 求 各 地 打 通 政 策 堵 点 加 快 非 学 科 类 培 训 机 构 审 批 登 记 工 作 2 0 2 3 0 7 2 6 自 2 0 2 2 年 1 2 月 《 教 育 部 等 十 三 部 门 关 于 规 范 面 向 中 小 学 生 的 非 学 科 类 校 外 培 训 的 意 见 》 （ 教 监 管 〔 2 0 2 2 〕 4 号 ， 以 下 简 称 《 意 见 》 ） 印 发 以 来 ， 各 地 迅 速 行 动 ， 积 极 引 导 非 学 科 类 培 训 机 构 进 行 对 标 整 改 。 针 对 人 民 群 众 和 部 分 非 学 科 类 培 训 机 构 所 反 映 的 机 构 管 理 职 责 不 明 、 证 照 办 理 不 畅 、 培 训 行 为 不 规 范 等 问 题 ， 结 合 各 地 规 范 非 学 科 类 培 训 工 作 实 际 ， 教 育 部 先 后 通 过 印 发 专 门 通 知 、 召 开 调 度 会 、 重 点 约 谈 等 方 式 ， 作 出 安 排 部 署 ， 并 对 湖 . . . 教 育 部 公 开 曝 光 第 十 二 批 7 起 违 反 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 典 型 案 例 2 0 2 3 0 7 2 6 日 前 ， 教 育 部 公 开 曝 光 第 十 二 批 7 起 违 反 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 典 型 案 例 。 教 育 部 有 关 负 责 人 指 出 ， 7 起 典 型 案 例 涉 事 教 师 均 已 受 到 严 肃 处 理 ， 反 映 出 各 地 各 校 在 深 入 贯 彻 落 实 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 要 求 、 加 强 教 师 思 想 政 治 和 师 德 师 风 建 设 工 作 中 ， 始 终 保 持 严 的 标 准 ， 对 师 德 违 规 问 题 “ 零 容 忍 ” 。 今 年 ， 教 育 部 将 联 合 有 关 部 门 重 点 督 促 落 实 与 最 高 人 民 法 院 、 最 高 人 民 检 察 院 联 合 印 发 的 《 关 于 落 实 从 业 禁 止 制 度 的 意 见 》 ， 推 开 教 职 员 工 准 入 查 询 工 . . . 习 近 平 ： 在 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 主 题 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 2 0 2 3 0 7 2 6 在 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 主 题 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 （ 2 0 2 3 年 4 月 3 日 ） 习 近 平 　 　 此 前 ， 党 中 央 已 下 发 了 关 于 开 展 主 题 教 育 的 《 意 见 》 ， 就 抓 好 这 次 主 题 教 育 作 出 安 排 ， 提 出 明 确 要 求 。 这 里 ， 我 讲 3 个 问 题 。 　 　 一 、 深 刻 认 识 开 展 这 次 主 题 教 育 的 重 大 意 义 　 　 以 县 处 级 以 上 领 导 干 部 为 重 点 在 全 党 深 入 开 展 学 习 贯 彻 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 主 题 教 育 ， 是 贯 彻 落 实 党 的 二 十 大 精 神 的 重 大 举 措 ， 对 于 统 一 全 党 思 想 、 解 . . . 《 求 是 》 杂 志 发 表 习 近 平 总 书 记 重 要 文 章 《 深 化 党 和 国 家 机 构 改 革 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 》 2 0 2 3 0 7 2 6 新 华 社 北 京 7 月 1 5 日 电 7 月 1 6 日 出 版 的 第 1 4 期 《 求 是 》 杂 志 将 发 表 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 、 中 央 军 委 主 席 习 近 平 的 重 要 文 章 《 深 化 党 和 国 家 机 构 改 革 　 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 》 。 　 　 文 章 强 调 ， 深 化 党 和 国 家 机 构 改 革 ， 是 贯 彻 落 实 党 的 二 十 大 精 神 的 重 要 举 措 ， 是 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 的 集 中 部 署 。 继 续 推 进 党 和 国 家 机 构 改 革 ， 目 的 是 推 动 党 对 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 领 导 在 机 构 设 置 上 更 加 科 学 、 在 职 能 配 置 . . . 习 近 平 主 持 召 开 中 央 全 面 深 化 改 革 委 员 会 第 二 次 会 议 强 调 建 设 更 高 水 平 开 放 型 经 济 新 体 制 推 动 能 耗 双 控 逐 步 转 向 碳 排 放 双 控 2 0 2 3 0 7 2 6 习 近 平 主 持 召 开 中 央 全 面 深 化 改 革 委 员 会 第 二 次 会 议 强 调 建 设 更 高 水 平 开 放 型 经 济 新 体 制 推 动 能 耗 双 控 逐 步 转 向 碳 排 放 双 控 李 强 王 沪 宁 蔡 奇 出 席 　 　 新 华 社 北 京 7 月 1 1 日 电     中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 、 中 央 军 委 主 席 、 中 央 全 面 深 化 改 革 委 员 会 主 任 习 近 平 7 月 1 1 日 下 午 主 持 召 开 中 央 全 面 深 化 改 革 委 员 会 第 二 次 会 议 ， 审 议 通 过 了 《 关 于 建 设 更 高 水 平 开 放 型 经 济 新 体 制 促 进 构 建 新 发 展 格 局 的 意 见 》 、 《 深 化 农 村 改 革 实 施 方 案 》 、 《 关 于 推 . . . 习 近 平 给 南 京 审 计 大 学 审 计 专 业 硕 士 国 际 班 的 留 学 生 回 信 2 0 2 3 0 7 2 6 新 华 社 北 京 7 月 5 日 电 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 习 近 平 7 月 4 日 给 南 京 审 计 大 学 审 计 专 业 硕 士 国 际 班 的 留 学 生 回 信 ， 鼓 励 他 们 为 深 化 国 家 间 友 谊 与 合 作 积 极 贡 献 力 量 。 　 　 习 近 平 在 回 信 中 说 ， 得 知 你 们 到 中 国 留 学 后 ， 通 过 课 堂 学 习 和 实 地 走 访 ， 提 升 了 专 业 素 养 ， 深 化 了 对 中 国 的 审 计 制 度 、 对 中 国 特 色 社 会 主 义 和 中 国 共 产 党 的 认 识 ， 我 为 你 们 学 有 所 获 感 到 高 兴 。 　 　 习 近 平 指 出 ， 中 国 一 直 很 重 视 发 挥 审 计 在 国 家 治 理 中 的 重 要 作 用 ， 经 过 多 年 探 . . . 教 育 部 召 开 党 组 会 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 在 中 国 人 民 大 学 考 察 时 的 重 要 讲 话 2 0 2 2 0 8 2 4 4 月 2 6 日 ， 教 育 部 党 组 书 记 、 部 长 怀 进 鹏 主 持 召 开 部 党 组 会 ， 传 达 学 习 习 近 平 总 书 记 在 中 国 人 民 大 学 考 察 时 的 重 要 讲 话 ， 研 究 贯 彻 落 实 举 措 。 会 议 强 调 ， 各 地 各 校 要 认 真 学 习 领 会 、 全 面 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神 ， 迅 速 掀 起 学 习 宣 传 贯 彻 热 潮 ， 要 与 学 习 贯 彻 党 的 十 八 大 以 来 习 近 平 总 书 记 对 高 校 师 生 一 系 列 重 要 指 示 精 神 紧 密 结 合 起 来 ， 踔 厉 奋 发 、 勇 毅 前 进 ， 不 断 推 动 各 项 工 作 向 纵 深 推 进 ， 以 实 际 行 动 迎 接 党 的 二 十 大 胜 利 召 开 。 　 　 会 议 . . . 全 国 县 域 义 务 教 育 基 本 均 衡 发 展 国 家 督 导 评 估 认 定 收 官 2 0 2 2 0 8 2 4 实 现 义 务 教 育 均 衡 发 展 ， 是 党 中 央 、 国 务 院 作 出 的 战 略 部 署 ， 是 义 务 教 育 法 的 明 确 要 求 。 为 督 促 地 方 各 级 政 府 落 实 义 务 教 育 责 任 ， 加 快 义 务 教 育 均 衡 发 展 步 伐 ， 国 家 建 立 了 县 域 义 务 教 育 基 本 均 衡 发 展 督 导 评 估 认 定 制 度 ， 由 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 （ 设 在 教 育 部 ） 具 体 组 织 实 施 。 教 育 部 专 门 印 发 《 县 域 义 务 教 育 均 衡 发 展 督 导 评 估 暂 行 办 法 》 ， 并 从 2 0 1 3 年 启 动 了 国 家 督 导 评 估 认 定 工 作 。 　 　 2 0 2 1 年 ， 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 克 服 新 . . . 教 育 部 部 署 严 格 规 范 高 等 学 历 继 续 教 育 校 外 教 学 点 设 置 与 管 理 2 0 2 2 0 8 2 4 针 对 当 前 部 分 高 校 学 历 继 续 教 育 办 学 主 体 责 任 落 实 不 到 位 ， 校 外 教 学 点 设 置 条 件 和 程 序 不 完 善 、 盲 目 扩 张 现 象 突 出 ， 监 管 不 严 格 、 办 学 行 为 不 规 范 、 教 育 教 学 质 量 不 高 等 问 题 ， 教 育 部 日 前 出 台 《 关 于 严 格 规 范 高 等 学 历 继 续 教 育 校 外 教 学 点 设 置 与 管 理 工 作 的 通 知 》 （ 以 下 简 称 《 通 知 》 ） ， 对 高 等 学 历 继 续 教 育 校 外 教 学 点 设 置 与 管 理 作 出 规 范 要 求 。 　 　 一 是 压 实 主 体 责 任 。 强 调 校 外 教 学 点 是 高 校 举 办 高 等 学 历 继 续 教 育 的 依 托 和 服 务 延 伸 ， 其 教 学 和 管 . . . 教 育 部 部 署 开 展 义 务 教 育 阶 段 学 科 类 校 外 培 训 治 理 “ 回 头 看 ” 工 作 2 0 2 2 0 8 2 3 “ 双 减 ” 政 策 实 施 以 来 ， 在 党 中 央 国 务 院 坚 强 领 导 和 各 方 共 同 努 力 下 ， 义 务 教 育 阶 段 学 科 类 校 外 培 训 治 理 取 得 阶 段 性 成 效 ， 但 学 科 类 培 训 防 反 弹 、 防 变 异 、 防 风 险 的 任 务 依 然 艰 巨 。 为 巩 固 义 务 教 育 阶 段 学 科 类 校 外 培 训 治 理 成 果 ， 日 前 ， 教 育 部 办 公 厅 印 发 了 《 关 于 开 展 义 务 教 育 阶 段 学 科 类 校 外 培 训 治 理 “ 回 头 看 ” 工 作 的 通 知 》 （ 以 下 简 称 《 通 知 》 ） ， 部 署 全 国 各 地 对 义 务 教 育 阶 段 已 经 压 减 和 转 为 非 营 利 性 的 所 有 线 上 、 线 下 学 科 类 校 外 培 训 机 构 进 行 . . . 教 育 部 印 发 校 外 培 训 监 管 行 政 处 罚 流 程 图 和 文 书 格 式 范 本 规 范 执 法 监 管 行 为 2 0 2 2 0 8 2 2 为 深 入 贯 彻 落 实 中 央 “ 双 减 ” 决 策 部 署 ， 落 实 《 教 育 部 中 央 编 办 司 法 部 关 于 加 强 教 育 行 政 执 法 深 入 推 进 校 外 培 训 综 合 治 理 的 意 见 》 ， 近 日 ， 教 育 部 办 公 厅 印 发 《 关 于 印 发 校 外 培 训 监 管 行 政 处 罚 流 程 图 和 文 书 格 式 范 本 的 通 知 》 ， 规 范 校 外 培 训 监 管 行 政 处 罚 行 为 ， 提 升 校 外 培 训 治 理 水 平 和 治 理 能 力 。 　 　 根 据 《 行 政 处 罚 法 》 相 关 规 定 和 校 外 培 训 监 管 工 作 实 际 ， 分 别 设 置 简 易 程 序 包 括 调 查 取 证 、 告 知 、 当 场 处 罚 等 8 个 环 节 和 普 通 程 序 包 括 立 案 、 . . . 中 共 教 育 部 党 组 关 于 十 九 届 中 央 第 七 轮 巡 视 整 改 进 展 情 况 的 通 报 2 0 2 2 0 8 1 9 根 据 中 央 统 一 部 署 ， 2 0 2 1 年 5 月 8 日 至 7 月 5 日 ， 中 央 第 三 巡 视 组 对 教 育 部 党 组 开 展 了 常 规 巡 视 。 2 0 2 1 年 9 月 2 日 ， 中 央 巡 视 组 向 教 育 部 党 组 反 馈 了 巡 视 意 见 。 按 照 巡 视 工 作 有 关 要 求 ， 现 将 巡 视 整 改 进 展 情 况 予 以 公 布 。 　 　 一 、 把 巡 视 整 改 作 为 重 大 政 治 任 务 抓 紧 抓 实 　 　 教 育 部 党 组 坚 持 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 认 真 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 巡 视 工 作 、 关 于 教 育 的 重 要 论 述 ， 坚 持 把 巡 视 整 改 作 为 增 强 “ 四 个 意 识 ” 、 坚 . . . 新 职 业 教 育 法 5 月 1 日 起 施 行 2 0 2 2 0 8 1 9 新 华 社 北 京 4 月 2 0 日 电 （ 记 者 徐 壮 ） 十 三 届 全 国 人 大 常 委 会 第 三 十 四 次 会 议 2 0 日 表 决 通 过 了 新 修 订 的 职 业 教 育 法 ， 将 于 2 0 2 2 年 5 月 1 日 起 施 行 。 这 是 该 法 自 1 9 9 6 年 颁 布 施 行 以 来 的 首 次 大 修 。 　 　 新 修 订 的 职 业 教 育 法 内 容 从 五 章 四 十 条 完 善 至 八 章 六 十 九 条 ， 由 现 行 法 的 3 4 0 0 余 字 修 改 为 1 0 0 0 0 余 字 ， 内 容 更 加 充 实 。 包 含 明 确 职 业 教 育 是 与 普 通 教 育 具 有 同 等 重 要 地 位 的 教 育 类 型 ， 明 确 国 家 鼓 励 发 展 多 种 层 次 和 形 式 的 职 业 教 育 ， 着 . . . 教 育 部 启 动 实 施 全 国 健 康 学 校 建 设 计 划 2 0 2 2 0 8 1 0 为 贯 彻 落 实 《 中 国 教 育 现 代 化 2 0 3 5 》 、 《 国 务 院 关 于 实 施 健 康 中 国 行 动 的 意 见 》 精 神 ， 根 据 《 教 育 部 等 五 部 门 关 于 全 面 加 强 和 改 进 新 时 代 学 校 卫 生 与 健 康 教 育 工 作 的 意 见 》 和 健 康 中 国 行 动 中 小 学 健 康 促 进 专 项 行 动 要 求 ， 近 日 ， 教 育 部 办 公 厅 印 发 《 关 于 实 施 全 国 健 康 学 校 建 设 计 划 的 通 知 》 ( 以 下 简 称 《 通 知 》 ) ， 决 定 “ 十 四 五 ” 期 间 ， 重 点 支 持 一 批 有 条 件 的 学 校 建 成 全 国 健 康 学 校 ， 大 幅 提 高 学 校 立 德 树 人 质 量 和 健 康 促 进 水 平 ， 完 善 德 智 体 美 劳 . . . 学 习 贯 彻 新 修 订 的 职 业 教 育 法 保 障 职 业 教 育 高 质 量 发 展 2 0 2 2 0 8 0 8 近 日 ， 教 育 部 印 发 《 教 育 部 办 公 厅 关 于 学 习 宣 传 和 贯 彻 实 施 新 修 订 的 职 业 教 育 法 的 通 知 》 （ 以 下 简 称 《 通 知 》 ） ， 就 教 育 系 统 学 习 宣 传 和 贯 彻 实 施 新 修 订 的 职 业 教 育 法 作 出 部 署 。 　 　 《 通 知 》 指 出 ， 要 充 分 认 识 职 业 教 育 法 修 订 的 重 大 意 义 。 新 修 订 的 职 业 教 育 法 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 指 示 批 示 精 神 和 党 中 央 、 国 务 院 关 于 职 业 教 育 改 革 发 展 的 决 策 部 署 ， 系 统 总 结 职 业 教 育 改 革 发 展 的 政 策 举 措 和 实 践 成 果 ， 进 一 步 完 善 了 新 时 代 职 业 教 育 法 律 制 度 体 . . . 胸 怀 国 之 大 者 建 设 教 育 强 国 推 动 教 育 事 业 发 生 格 局 性 变 化 2 0 2 2 0 8 0 8 建 设 教 育 强 国 是 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 基 础 工 程 ， 凝 结 着 一 代 代 教 育 人 的 梦 想 和 夙 愿 。 党 的 十 八 大 以 来 ， 习 近 平 总 书 记 高 度 重 视 教 育 工 作 ， 亲 自 出 席 全 国 教 育 大 会 等 会 议 并 发 表 重 要 讲 话 ， 主 持 审 议 教 育 重 要 文 件 ， 到 大 中 小 学 考 察 视 察 ， 给 师 生 致 信 回 信 ， 作 出 重 要 指 示 批 示 ， 提 出 一 系 列 新 理 念 新 思 想 新 战 略 ， 形 成 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 ， 为 教 育 工 作 提 供 了 根 本 遵 循 和 行 动 指 南 。 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 ， 把 教 育 作 为 国 之 大 计 、 党 之 大 . . . 通 知 公 告 更 多 > > 教 育 部 新 闻 通 气 会 ： “ 减 负 ” “ 提 质 ” 两 手 抓 ， 强 化 学 校 教 育 主 阵 地 作 用 2 0 2 1 1 0 1 0 9 月 2 3 日 上 午 ， 教 育 部 举 行 新 闻 通 气 会 ， 介 绍 中 小 学 落 实 “ 双 减 ” 工 作 和 规 范 校 外 培 训 机 构 管 理 制 度 建 设 有 关 情 况 。 新 学 期 开 学 以 来 学 校 如 何 落 实 “ 双 减 ” 工 作 ？ 一 起 听 听 教 育 部 基 础 教 育 司 司 长 吕 玉 刚 的 介 绍 ： 落 实 中 央 “ 双 减 ” 决 策 部 署 ， 必 须 强 化 学 校 教 育 主 阵 地 作 用 ， 大 力 推 进 学 校 减 负 提 质 工 作 。 0 1 强 化 工 作 部 署 推 动 秋 季 学 期 是 落 实 “ 双 减 ” 的 第 一 个 学 期 。 为 推 动 学 校 做 好 新 学 期 教 育 教 学 工 作 ， 切 实 落 实 “ 双 减 ” 有 关 任 务 ， 暑 假 以 来 ， 教 . . . 教 育 部 办 公 厅 中 国 科 学 院 办 公 厅 中 国 科 学 技 术 协 会 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 下 半 年 全 国 中 小 学 教 师 科 学 素 质 提 升 培 训 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 中 国 科 学 院 办 公 厅 中 国 科 学 技 术 协 会 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 下 半 年 全 国 中 小 学 教 师 科 学 素 质 提 升 培 训 工 作 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 1 0 0 5 2 0 2 3 0 0 0 7 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 7 0 6 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 师 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 5 号 信 息 类 别 ： 基 础 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 中 国 科 学 院 办 公 厅 中 国 科 学 技 术 协 会 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 下 半 年 全 国 中 小 学 教 师 科 学 素 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 0 6 0 5 2 0 2 3 0 0 0 8 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 7 0 6 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 基 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 2 号 信 息 类 别 ： 基 础 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 的 通 知 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 的 通 知 教 基 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 2 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 育 厅 （ . . . 教 育 部 关 于 发 布 教 育 行 业 标 准 《 高 等 学 校 实 验 室 消 防 安 全 管 理 规 范 》 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 关 于 发 布 教 育 行 业 标 准 《 高 等 学 校 实 验 室 消 防 安 全 管 理 规 范 》 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 0 3 0 4 2 0 2 3 0 0 3 1 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 6 2 8 发 文 机 构 ： 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 发 文 字 号 ： 教 发 函 〔 2 0 2 3 〕 6 8 号 信 息 类 别 ： 教 育 综 合 管 理 内 容 概 述 ： 教 育 部 关 于 发 布 教 育 行 业 标 准 《 高 等 学 校 实 验 室 消 防 安 全 管 理 规 范 》 的 通 知 教 育 部 关 于 发 布 教 育 行 业 标 准 《 高 等 学 校 实 验 室 消 防 安 全 管 理 规 范 》 的 通 知 教 发 函 〔 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 书 目 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 书 目 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 0 7 0 6 2 0 2 3 0 0 1 5 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 6 2 5 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 职 成 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 9 号 信 息 类 别 ： 职 业 教 育 与 成 人 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 书 目 的 通 知 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 首 批 “ 十 四 五 ” 职 业 教 育 国 家 规 划 教 材 书 目 的 通 知 教 职 成 厅 函 〔 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 2 0 2 2 年 全 国 儿 童 青 少 年 近 视 防 控 试 点 县 （ 市 、 区 ） 和 改 革 试 验 区 遴 选 结 果 名 单 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 2 0 2 2 年 全 国 儿 童 青 少 年 近 视 防 控 试 点 县 （ 市 、 区 ） 和 改 革 试 验 区 遴 选 结 果 名 单 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 1 7 0 8 2 0 2 3 0 0 1 2 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 6 1 5 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 体 艺 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 5 号 信 息 类 别 ： 体 育 卫 生 与 艺 术 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 公 布 2 0 2 2 年 全 国 儿 童 青 少 年 近 视 防 控 试 点 县 （ 市 、 区 ） 和 改 革 试 验 区 遴 选 结 果 名 单 的 通 知 。 教 育 部 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 2 0 2 3 年 “ 基 础 教 育 精 品 课 ” 遴 选 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 2 0 2 3 年 “ 基 础 教 育 精 品 课 ” 遴 选 工 作 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 0 6 0 5 2 0 2 3 0 0 0 7 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 6 1 3 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 基 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 1 号 信 息 类 别 ： 基 础 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 2 0 2 3 年 “ 基 础 教 育 精 品 课 ” 遴 选 工 作 的 通 知 。 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 2 0 2 3 年 “ 基 础 教 育 精 品 课 ” 遴 选 工 作 的 通 知 教 基 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 1 号 各 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 大 学 习 领 航 计 划 主 题 教 育 活 动 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 大 学 习 领 航 计 划 主 题 教 育 活 动 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 1 3 0 7 2 0 2 3 0 0 0 3 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 6 0 9 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 社 科 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 4 号 信 息 类 别 ： 高 等 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 大 学 习 领 航 计 划 主 题 教 育 活 动 的 通 知 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 “ 习 近 平 总 书 记 与 大 学 生 在 一 起 ” 学 习 分 享 活 动 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 “ 习 近 平 总 书 记 与 大 学 生 在 一 起 ” 学 习 分 享 活 动 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 1 2 0 7 2 0 2 3 0 0 0 6 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 6 0 7 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 思 政 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 7 号 信 息 类 别 ： 高 等 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 “ 习 近 平 总 书 记 与 大 学 生 在 一 起 ” 学 习 分 享 活 动 的 通 知 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 “ 习 近 平 总 书 记 与 大 学 生 在 一 起 ” 学 习 分 享 活 动 的 通 知 教 思 政 厅 函 〔 . . . 教 育 部 等 十 八 部 门 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 等 十 八 部 门 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 2 9 0 5 2 0 2 3 0 0 0 7 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 5 2 6 发 文 机 构 ： 教 育 部 等 十 八 部 门 发 文 字 号 ： 教 监 管 〔 2 0 2 3 〕 2 号 信 息 类 别 ： 基 础 教 育 内 容 概 述 ： 教 育 部 等 十 八 部 门 发 布 《 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 》 。 教 育 部 等 十 八 部 门 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 教 监 管 〔 2 0 2 3 〕 2 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 印 发 《 基 础 教 育 课 程 教 学 改 革 深 化 行 动 方 案 》 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 信 息 名 称 ： 教 育 部 办 公 厅 关 于 印 发 《 基 础 教 育 课 程 教 学 改 革 深 化 行 动 方 案 》 的 通 知 信 息 索 引 ： 3 6 0 A 2 6 0 4 2 0 2 3 0 0 0 3 1 生 成 日 期 ： 2 0 2 3 0 5 2 6 发 文 机 构 ： 教 育 部 办 公 厅 发 文 字 号 ： 教 材 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 3 号 信 息 类 别 ： 教 育 综 合 管 理 内 容 概 述 ： 教 育 部 办 公 厅 印 发 《 基 础 教 育 课 程 教 学 改 革 深 化 行 动 方 案 》 。 教 育 部 办 公 厅 关 于 印 发 《 基 础 教 育 课 程 教 学 改 革 深 化 行 动 方 案 》 的 通 知 教 材 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 3 号 各 省 、 自 治 区 . . . 为 培 养 时 代 新 人 奠 基 教 育 部 印 发 《 义 务 教 育 课 程 方 案 和 课 程 标 准 （ 2 0 2 2 年 版 ） 》 2 0 2 2 0 8 1 2 近 日 ， 教 育 部 印 发 义 务 教 育 课 程 方 案 和 语 文 等 1 6 个 课 程 标 准 （ 2 0 2 2 年 版 ） 。 新 修 订 的 义 务 教 育 课 程 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 强 调 育 人 为 本 ， 依 据 “ 有 理 想 、 有 本 领 、 有 担 当 ” 时 代 新 人 培 养 要 求 ， 明 确 了 义 务 教 育 阶 段 培 养 目 标 。 　 　 各 门 课 程 基 于 培 养 目 标 ， 将 党 的 教 育 方 针 具 体 化 细 化 为 学 生 核 心 素 养 发 展 要 求 ， 明 确 本 课 程 应 着 力 培 养 的 正 确 价 值 观 、 必 备 品 格 和 关 键 能 力 。 进 一 步 优 化 了 课 程 设 置 . . . 全 面 促 进 学 生 健 康 ， 建 设 营 养 与 健 康 学 校 — — 教 育 部 体 卫 艺 司 负 责 人 就 《 营 养 与 健 康 学 校 建 设 指 南 》 答 记 者 问 2 0 2 1 0 8 1 3 　 近 日 ， 教 育 部 联 合 国 家 卫 生 健 康 委 等 四 部 门 印 发 《 营 养 与 健 康 学 校 建 设 指 南 》 （ 以 下 简 称 《 指 南 》 ） ， 规 范 营 养 与 健 康 学 校 建 设 。 教 育 部 体 卫 艺 司 负 责 人 就 《 指 南 》 相 关 问 题 回 答 了 记 者 提 问 。 　 　 一 、 实 施 《 指 南 》 的 目 的 和 意 义 是 什 么 ？ 　 　 《 指 南 》 的 制 定 将 促 进 营 养 与 健 康 的 理 念 融 入 公 共 政 策 制 定 实 施 的 全 过 程 ， 其 目 的 和 意 义 在 于 ： 一 是 适 应 儿 童 青 少 年 生 长 发 育 需 要 ， 关 注 生 命 全 周 期 、 健 康 全 过 程 ， 从 食 品 安 全 、 合 理 膳 食 、 科 学 运 动 、 口 腔 . . . 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 实 施 条 例 2 0 2 1 0 8 1 3 中 华 人 民 共 和 国 国 务 院 令 第 7 4 1 号 现 公 布 修 订 后 的 《 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 实 施 条 例 》 ， 自 2 0 2 1 年 9 月 1 日 起 施 行 。 总 　 理 　 　 李 克 强 2 0 2 1 年 4 月 7 日 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 实 施 条 例 （ 2 0 0 4 年 3 月 5 日 中 华 人 民 共 和 国 国 务 院 令 第 3 9 9 号 公 布 　 2 0 2 1 年 4 月 7 日 中 华 人 民 共 和 国 国 务 院 令 第 7 4 1 号 修 订 ） 第 一 章 　 总 　 　 则 第 一 条 　 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 民 办 教 育 促 进 法 》 （ 以 下 简 称 民 办 教 育 促 进 法 ） ， 制 定 本 . . . 国 务 院 办 公 厅 关 于 文 化 市 场 综 合 行 政 执 法 有 关 事 项 的 通 知 2 0 2 1 0 8 1 3 索 引 号 ： 0 0 0 0 1 4 3 4 9 / 2 0 2 1 0 0 0 5 5 主 题 分 类 ： 文 化 、 广 电 、 新 闻 出 版 \ \ 文 化 发 文 机 关 ： 国 务 院 办 公 厅 成 文 日 期 ： 2 0 2 1 年 0 6 月 0 3 日 标 　 　 题 ： 国 务 院 办 公 厅 关 于 文 化 市 场 综 合 行 政 执 法 有 关 事 项 的 通 知 发 文 字 号 ： 国 办 函 〔 2 0 2 1 〕 6 2 号 发 布 日 期 ： 2 0 2 1 年 0 6 月 1 5 日 主 题 词 ： 国 务 院 办 公 厅 关 于 文 化 市 场 综 合 行 政 执 法 有 关 事 项 的 通 知 国 办 函 〔 2 0 2 1 〕 6 2 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 人 民 政 府 ， 国 务 院 各 部 . . . 国 务 院 关 于 印 发 全 民 科 学 素 质 行 动 规 划 纲 要 （ 2 0 2 1 — 2 0 3 5 年 ） 的 通 知 2 0 2 1 0 8 1 3 索 引 号 ： 0 0 0 0 1 4 3 4 9 / 2 0 2 1 0 0 0 5 7 主 题 分 类 ： 科 技 、 教 育 \ \ 科 技 发 文 机 关 ： 国 务 院 成 文 日 期 ： 2 0 2 1 年 0 6 月 0 3 日 标 　 　 题 ： 国 务 院 关 于 印 发 全 民 科 学 素 质 行 动 规 划 纲 要 （ 2 0 2 1 — 2 0 3 5 年 ） 的 通 知 发 文 字 号 ： 国 发 〔 2 0 2 1 〕 9 号 发 布 日 期 ： 2 0 2 1 年 0 6 月 2 5 日 主 题 词 ： 国 务 院 关 于 印 发 全 民 科 学 素 质 行 动 规 划 纲 要 （ 2 0 2 1 — 2 0 3 5 年 ） 的 通 知 国 发 〔 2 0 2 1 〕 9 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 人 民 政 府 . . . 实 施 中 小 学 幼 儿 园 教 师 精 准 培 训 推 动 教 师 队 伍 高 质 量 发 展 — — 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 《 教 育 部 财 政 部 关 于 实 施 中 小 学 幼 儿 园 教 师 国 家 级 培 训 计 划 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 5 年 ） 的 通 知 》 答 记 者 问 2 0 2 1 0 8 1 3 　   近 日 ， 教 育 部 、 财 政 部 联 合 印 发 《 关 于 实 施 中 小 学 幼 儿 园 教 师 国 家 级 培 训 计 划 （ 2 0 2 1 — 2 0 2 5 年 ） 的 通 知 》 （ 以 下 简 称 《 通 知 》 ） ， 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 《 通 知 》 相 关 情 况 回 答 了 记 者 的 提 问 。 　 　 一 、 请 介 绍 一 下 《 通 知 》 出 台 的 背 景 　 　 党 中 央 、 国 务 院 对 教 师 能 力 素 质 提 升 高 度 关 注 。 2 0 2 1 年 全 国 “ 两 会 ” 期 间 ， 习 近 平 总 书 记 在 看 望 参 加 政 协 会 议 的 医 药 卫 生 界 教 育 界 委 员 时 强 调 ， 教 师 是 教 育 的 中 坚 力 量 ， 有 高 质 量 的 教 师 才 . . . 加 强 中 西 部 欠 发 达 地 区 教 师 定 向 培 养 ， 为 实 施 乡 村 振 兴 战 略 源 源 不 断 输 送 人 才 — — 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 《 中 西 部 欠 发 达 地 区 优 秀 教 师 定 向 培 养 计 划 》 答 记 者 问 2 0 2 1 0 8 1 2 日 前 ， 教 育 部 等 九 部 门 印 发 《 中 西 部 欠 发 达 地 区 优 秀 教 师 定 向 培 养 计 划 》 （ 以 下 简 称 《 优 师 计 划 》 ） ， 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 相 关 问 题 回 答 了 记 者 提 问 。 　 　 一 、 请 您 谈 谈 印 发 《 优 师 计 划 》 的 背 景 。 　 　 答 ： 教 师 是 教 育 工 作 的 中 坚 力 量 ， 有 高 质 量 的 教 师 ， 才 会 有 高 质 量 教 育 。 党 的 十 八 大 以 来 ， 习 近 平 总 书 记 多 次 对 做 好 教 师 工 作 作 出 重 要 指 示 批 示 ， 对 广 大 教 师 提 出 殷 切 期 望 。 2 0 2 1 年 3 月 6 日 ， 总 书 记 看 望 参 加 全 国 政 协 十 三 届 四 次 会 议 的 医 . . . 坚 决 贯 彻 中 央 决 策 部 署 深 入 推 进 “ 双 减 ” 工 作 — — 教 育 部 有 关 负 责 人 就 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 答 记 者 问 2 0 2 1 0 8 1 2 2 0 2 1 年 5 月 2 1 日 ， 中 共 中 央 总 书 记 、 国 家 主 席 、 中 央 军 委 主 席 习 近 平 主 持 召 开 中 央 全 面 深 化 改 革 委 员 会 第 十 九 次 会 议 ， 审 议 通 过 了 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 （ 以 下 简 称 《 意 见 》 ） 。 近 日 ， 中 共 中 央 办 公 厅 、 国 务 院 办 公 厅 印 发 了 《 意 见 》 。 教 育 部 有 关 负 责 人 就 《 意 见 》 有 关 问 题 回 答 了 记 者 提 问 。 　 　 问 ： 请 介 绍 一 下 《 意 见 》 出 台 的 背 景 和 过 程 。 　 　 答 ： 近 年 来 ， 按 照 党 中 央 、 国 务 院 决 策 部 署 ， 各 . . . 热 点 聚 焦 | 今 年 9 月 1 日 起 施 行 ， 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 印 发 《 教 育 督 导 问 责 办 法 》 2 0 2 1 0 8 1 2 为 贯 彻 落 实 《 关 于 深 化 新 时 代 教 育 督 导 体 制 机 制 改 革 的 意 见 》 ， 压 实 教 育 督 导 问 责 制 度 ， 国 务 院 教 育 督 导 委 员 会 近 日 印 发 《 教 育 督 导 问 责 办 法 》 ， 自 2 0 2 1 年 9 月 1 日 起 施 行 。 一 起 来 看 — — 教 育 督 导 问 责 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条   根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》 《 教 育 督 导 条 例 》 等 法 律 法 规 和 《 中 共 中 央 办 公 厅 国 务 院 办 公 厅 关 于 深 化 新 时 代 教 育 督 导 体 制 机 制 改 革 的 意 见 》 ， 结 合 教 育 督 导 工 作 特 点 ， 制 定 本 办 法 。 第 二 条   教 育 督 导 问 责 以 . . . 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 办 公 厅 关 于 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 的 通 知 教 基 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 2 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 育 厅 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 ： 暑 假 即 将 来 临 ， 为 使 广 大 中 小 学 生 度 过 一 个 平 安 快 乐 的 假 期 ， 现 就 做 好 2 0 2 3 年 中 小 学 暑 期 安 全 工 作 通 知 如 下 ： 一 、 严 格 落 实 安 全 工 作 责 任 。 各 地 教 育 行 政 部 门 和 学 校 要 认 真 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 安 全 工 作 的 系 列 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 深 刻 汲 取 近 期 部 分 地 区 安 全 事 故 教 训 ， 牢 固 树 立 安 全 发 . . . 教 育 部 关 于 加 强 中 小 学 地 方 课 程 和 校 本 课 程 建 设 与 管 理 的 意 见 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 关 于 加 强 中 小 学 地 方 课 程 和 校 本 课 程 建 设 与 管 理 的 意 见 教 材 〔 2 0 2 3 〕 2 号 　 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 育 厅 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 ： 中 小 学 地 方 课 程 、 校 本 课 程 是 国 家 课 程 方 案 规 定 开 设 的 课 程 ， 是 基 础 教 育 课 程 体 系 的 重 要 组 成 部 分 。 《 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 （ 试 行 ） 》 实 施 以 来 ， 各 地 和 学 校 积 极 探 索 ， 开 发 了 丰 富 多 样 的 地 方 课 程 和 校 本 课 程 ， 积 累 了 课 程 育 人 经 验 ， 但 还 存 在 着 定 位 不 准 确 、 建 设 质 量 参 差 不 齐 、 管 理 不 到 位 等 . . . 自 治 区 教 育 厅 办 公 室 关 于 开 展 2 0 2 3 年 暑 期 教 师 研 修 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 各 市 教 育 局 , 各 高 等 学 校 , 区 直 各 中 等 职 业 学 校 : 根 据 教 育 部 的 统 一 部 署 , 我 区 将 开 展 2 0 2 3 年 暑 期 教 师 研 修 活 动 , 现 就 有 关 事 项 通 知 如 下 。 一 、 研 修 目 标 深 入 学 习 贯 彻 党 的 二 十 大 精 神 , 贯 彻 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 , 提 升 教 师 综 合 素 养 , 推 动 全 区 教 师 队 伍 建 设 数 字 化 转 型 , 助 力 教 育 强 国 建 设 。 二 、 研 修 对 象 全 区 各 级 各 类 在 岗 教 师 。 三 、 研 修 时 间 及 方 式 ( 一 ) 研 修 时 间 : 2 0 2 3 年 7 月 1 4 日 — 8 月 3 1 日 。 ( 二 ) 研 修 方 式 。 国 . . . 自 治 区 教 育 厅 关 于 广 泛 开 展 全 民 终 身 学 习 活 动 周 的 通 知 2 0 2 3 0 7 2 6 各 市 教 育 局 , 各 有 关 高 等 学 校 , 区 直 各 中 等 职 业 学 校 , 广 西 开 放 大 学 及 各 市 开 放 大 学 : 为 深 入 学 习 贯 彻 党 的 二 十 大 精 神 , 落 实 “ 推 进 教 育 数 字 化 , 建 设 全 民 终 身 学 习 的 学 习 型 社 会 、 学 习 型 大 国 ” 要 求 , 根 据 《 教 育 部 办 公 厅 关 于 广 泛 开 展 全 民 终 身 学 习 活 动 的 通 知 》 ( 教 职 成 厅 函 〔 2 0 2 3 〕 1 8 号 ) 相 关 安 排 , 现 就 我 区 广 泛 开 展 全 民 终 身 学 习 活 动 的 有 关 事 宜 通 知 如 下 。 一 、 总 体 要 求 坚 持 政 府 统 筹 、 教 育 牵 头 、 全 民 参 与 , 发 挥 教 育 系 统 优 势 , 整 合 全 . . . 广 西 全 面 加 强 师 德 师 风 建 设 营 造 清 正 教 风 — — 铸 师 德 之 魂 强 立 教 之 基 2 0 2 2 0 8 0 9 清 廉 学 校 建 设 ， 师 德 建 设 是 核 心 。 “ 清 廉 学 校 建 设 是 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 、 推 动 教 育 提 质 振 兴 的 坚 实 保 障 。 打 造 清 廉 教 育 ， 抓 好 师 风 教 风 是 核 心 ， 要 把 清 廉 教 育 的 规 矩 养 成 在 教 师 的 行 为 上 ， 把 清 廉 文 化 的 种 子 深 植 在 学 生 的 心 灵 上 。 ” 广 西 清 廉 学 校 建 设 专 责 小 组 组 长 、 教 育 厅 厅 长 刘 友 谊 在 全 区 教 育 系 统 清 廉 学 校 建 设 动 员 视 频 会 议 上 说 。 在 清 廉 学 校 建 设 中 ， 我 区 教 育 系 统 聚 力 营 造 优 良 党 风 、 清 明 校 风 、 清 正 教 风 、 清 新 学 风 ， 加 强 教 师 思 政 建 设 ， 开 . . . 名 师 团 队 历 史 活 动 回 顾 更 多 > >     聚 焦 “ 双 减 ” “ 2 0 2 2 版 新 课 标 ” 教 学 要 求 ， 活 学 课 堂 致 力 于 帮 助 一 线 教 师 积 极 推 进 “ 自 主 高 效 课 堂 ” 建 设 。 2 0 2 2 年 4 月 6 月 ， “ 2 0 2 2 年 春 季 活 学 课 堂 全 国 中 小 学 、 幼 儿 园 教 师 基 于 “ 双 减 ” 的 进 阶 式 线 上 培 训 研 讨 会 ” 顺 利 开 展 。 以 “ 训 前 需 求 调 研 — — 培 训 实 施 — — 学 员 实 践 — — 实 践 成 果 展 示 — — 学 员 考 核 评 优 ” ， 活 学 课 堂 致 力 于 闭 环 式 高 效 学 习 平 台 的 打 造 , 让 学 习 效 果 看 得 见 。 研 讨 会 立 足 小 学 、 初 中 、 幼 儿 园 三 个 学 段 的 教 师 学 情 ， 开 展 精 准 指 导 ； 会 后 ， 参 训 教 师 们 积 极 响 应 实 践 号 召 ， 认 真 复 盘 、 吸 收 内 化 、 落 地 课 堂 。 并 形 成 了 培 训 心 得 、 教 学 设 计 、 视 频 课 等 多 种 形 式 的 教 学 成 果 。 从 训 中 的 深 度 学 习 与 指 导 ， 再 到 教 师 返 岗 开 展 教 学 实 践 ， 参 训 教 师 完 成 了 高 效 知 识 输 入 与 高 质 成 果 输 出 ， 无 论 是 教 学 技 能 还 是 教 研 素 养 ， 都 得 到 了 较 大 提 升 。 活 动 视 频 最 新 活 动 更 多 > > 【 培 训 快 讯 】 2 0 2 3 年 大 化 县 教 育 系 统 办 公 室 人 员 业 务 能 力 提 升 培 训 纪 实 【 培 训 快 讯 】 2 0 2 3 年 大 化 县 教 育 系 统 办 公 室 人 员 业 务 能 力 提 升 培 训 纪 实 精 进 业 务 能 力 ， 提 升 办 公 质 效 2 0 2 3 年 大 化 县 教 育 系 统 办 公 室 人 员 业 务 能 力 提 升 培 训 纪 实 为 加 强 大 化 瑶 族 自 治 县 （ 以 下 简 称 “ 大 化 县 ” ） 教 育 系 统 办 公 室 工 作 人 员 队 伍 专 业 化 建 设 ， 进 一 步 强 化 全 县 教 育 系 统 办 公 室 工 作 质 量 与 运 转 效 率 ， 全 面 提 升 相 关 办 公 室 人 员 的 综 合 能 力 和 业 务 素 质 。 2 0 2 3 年 7 月 3 日 7 日 ， 由 大 化 教 育 局 主 办 ， 广 西 华 苑 教 育 研 究 院 承 办 的 “ 2 0 2 3 年 大 化 县 教 育 系 统 办 公 室 人 员 业 务 能 力 提 升 培 训 ” 在 南 宁 市 顺 利 开 展 ， 大 . . . 2 0 2 3 0 7 2 6 【 培 训 快 讯 】 以 培 促 进 ， 赋 能 幼 教 2 0 2 2 年 暑 期 活 学 课 堂 全 国 幼 儿 园 教 师 “ 现 场 + 线 上 ” 培 训 研 讨 会 顺 利 举 行 【 培 训 快 讯 】 以 培 促 进 ， 赋 能 幼 教 2 0 2 2 年 暑 期 活 学 课 堂 全 国 幼 儿 园 教 师 “ 现 场 + 线 上 ” 培 训 研 讨 会 顺 利 举 行 为 进 一 步 推 进 幼 儿 课 程 改 革 ， 并 通 过 有 目 的 性 与 针 对 性 的 精 准 培 训 ， 帮 助 一 线 幼 儿 教 师 充 实 专 业 知 识 ， 强 化 保 育 技 能 。 2 0 2 2 年 7 月 9 日 1 0 日 ， 基 础 教 育 教 研 中 心 联 合 桂 林 市 秀 峰 区 教 育 局 ， 围 绕 “ 以 培 训 促 进 提 升 ， 赋 能 幼 教 建 设 ” 的 主 题 ， 开 展 了 “ 2 0 2 2 年 暑 期 活 学 课 堂 全 国 幼 儿 教 师 ‘ 现 场 + 线 上 ’ 培 训 研 讨 会 ” 。 培 训 首 日 ， 开 班 仪 式 在 桂 林 市 维 纳 斯 皇 家 大 酒 店 会 议 室 简 单 而 不 失 隆 重 地 举 行 ， 桂 林 市 秀 峰 区 教 研 室 副 主 任 秦 晖 发 表 了 . . . 2 0 2 2 0 7 1 3 线 上 火 热 开 展 中 ： 基 于 “ 新 课 标 ” 的 小 学 （ 体 育 、 劳 动 、 科 学 、 音 乐 、 美 术 ） 教 师 专 业 素 养 提 升 研 讨 会 线 上 火 热 开 展 中 ： 基 于 “ 新 课 标 ” 的 小 学 （ 体 育 、 劳 动 、 科 学 、 音 乐 、 美 术 ） 教 师 专 业 素 养 提 升 研 讨 会 线 上 火 热 开 展 中 ： 基 于 “ 新 课 标 ” 的 小 学 （ 体 育 、 劳 动 、 科 学 、 音 乐 、 美 术 ） 教 师 专 业 素 养 提 升 研 讨 会 2 0 2 2 年 7 月 1 5 日 ， “ 2 0 2 2 年 活 学 课 堂 基 于 ‘ 新 课 标 ’ 的 小 学 教 师 专 业 素 养 提 升 研 讨 会 ” 在 公 众 号 “ 基 础 教 育 教 研 中 心 ” 火 热 开 训 。 研 讨 会 紧 扣 “ 2 0 2 2 版 新 课 标 ” 核 心 精 神 与 内 容 ， 重 点 关 注 小 学 体 育 与 健 康 、 劳 动 、 科 学 、 音 乐 、 美 术 等 5 个 学 科 ， 对 各 学 科 “ 新 课 标 ” 精 神 内 涵 及 教 学 指 标 作 出 深 入 解 读 ， 并 帮 助 参 训 教 师 积 极 探 索 如 何 . . . 2 0 2 2 0 7 2 9 【 培 训 快 讯 】 聚 焦 “ 双 减 ” 赋 能 教 研 ， 名 师 引 领 助 力 前 行 【 培 训 快 讯 】 聚 焦 “ 双 减 ” 赋 能 教 研 ， 名 师 引 领 助 力 前 行 聚 焦 “ 双 减 ” 赋 能 教 研 ， 名 师 引 领 助 力 前 行 2 0 2 2 年 春 季 活 学 课 堂 全 国 中 小 学 、 幼 儿 园 教 师 基 于 “ 双 减 ” 的 进 阶 式 线 上 培 训 研 讨 会 顺 利 开 展             2 0 2 2 年 4 月 1 5 日 — — 6 月 7 日 ， “ 2 0 2 2 年 春 季 活 学 课 堂 全 国 中 小 学 、 幼 儿 园 教 师 基 于 ‘ 双 减 ’ 的 进 阶 式 线 上 培 训 研 讨 会 ” 第 一 阶 段 集 中 研 修 在 公 众 号 “ 基 础 教 育 教 研 中 心 ” 顺 利 开 展 。 研 讨 会 以 “ 减 负 增 效 ” 为 导 向 ， 旨 在 帮 助 一 线 教 师 积 极 探 索 课 程 改 革 新 方 向 与 高 效 课 堂 落 地 优 方 法 . . . 2 0 2 2 0 6 1 1 实 事 动 态 更 多 > >     连 续 3 年 把 “ 双 减 ” 督 导 作 为 教 育 督 导 “ 一 号 工 程 ” 持 续 从 监 督 角 度 推 进 “ 双 减 ” 落 实 落 细 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 召 开 党 组 会 传 达 学 习 贯 彻 党 的 二 十 届 二 中 全 会 精 神 2 0 2 3 0 7 2 6 国 家 智 慧 教 育 读 书 平 台 正 式 上 线 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 党 组 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 精 神 和 全 国 巡 视 工 作 会 议 精 神 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 要 求 各 地 打 通 政 策 堵 点 加 快 非 学 科 类 培 训 机 构 审 批 登 记 工 作 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 公 开 曝 光 第 十 二 批 7 起 违 反 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 典 型 案 例 2 0 2 3 0 7 2 6 习 近 平 ： 在 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 主 题 教 育 工 作 会 议 上 的 讲 话 2 0 2 3 0 7 2 6 《 求 是 》 杂 志 发 表 习 近 平 总 书 记 重 要 文 章 《 深 化 党 和 国 家 机 构 改 革 推 进 国 家 治 理 体 系 和 治 理 能 力 现 代 化 》 2 0 2 3 0 7 2 6 习 近 平 主 持 召 开 中 央 全 面 深 化 改 革 委 员 会 第 二 次 会 议 强 调 建 设 更 高 水 平 开 放 型 经 济 新 体 制 推 动 能 耗 双 控 逐 步 转 向 碳 排 放 双 控 2 0 2 3 0 7 2 6 习 近 平 给 南 京 审 计 大 学 审 计 专 业 硕 士 国 际 班 的 留 学 生 回 信 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 召 开 党 组 会 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 在 中 国 人 民 大 学 考 察 时 的 重 要 讲 话 2 0 2 2 0 8 2 4 全 国 县 域 义 务 教 育 基 本 均 衡 发 展 国 家 督 导 评 估 认 定 收 官 2 0 2 2 0 8 2 4 教 育 部 部 署 严 格 规 范 高 等 学 历 继 续 教 育 校 外 教 学 点 设 置 与 管 理 2 0 2 2 0 8 2 4 教 育 部 部 署 开 展 义 务 教 育 阶 段 学 科 类 校 外 培 训 治 理 “ 回 头 看 ” 工 作 2 0 2 2 0 8 2 3 教 育 部 印 发 校 外 培 训 监 管 行 政 处 罚 流 程 图 和 文 书 格 式 范 本 规 范 执 法 监 管 行 为 2 0 2 2 0 8 2 2 中 共 教 育 部 党 组 关 于 十 九 届 中 央 第 七 轮 巡 视 整 改 进 展 情 况 的 通 报 2 0 2 2 0 8 1 9 新 职 业 教 育 法 5 月 1 日 起 施 行 2 0 2 2 0 8 1 9 教 育 部 启 动 实 施 全 国 健 康 学 校 建 设 计 划 2 0 2 2 0 8 1 0 学 习 贯 彻 新 修 订 的 职 业 教 育 法 保 障 职 业 教 育 高 质 量 发 展 2 0 2 2 0 8 0 8 胸 怀 国 之 大 者 建 设 教 育 强 国 推 动 教 育 事 业 发 生 格 局 性 变 化 2 0 2 2 0 8 0 8 行 业 新 闻 更 多 > >     三 大 运 营 商 共 同 提 醒 暑 期 “ 防 溺 水 ” 这 件 大 事 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 召 开 直 属 机 关 警 示 教 育 会 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 党 组 巡 视 工 作 领 导 小 组 召 开 会 议 听 取 2 0 2 3 年 部 党 组 第 一 轮 常 规 巡 视 情 况 汇 报 2 0 2 3 0 7 2 6 全 国 校 外 教 育 培 训 监 管 与 服 务 综 合 平 台 正 式 上 线 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 强 国 战 略 咨 询 会 （ 粤 港 澳 大 湾 区 ） 在 广 州 召 开 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 召 开 全 国 “ 双 减 ” 工 作 推 进 会 暨 “ 双 减 ” 工 作 专 门 协 调 机 制 全 体 会 议 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 中 国 消 费 者 协 会 提 示 ： 不 盲 目 参 加 培 训 ， 让 孩 子 们 拥 有 健 康 、 快 乐 的 暑 假 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 党 组 举 行 主 题 教 育 调 研 成 果 交 流 研 讨 会 暨 理 论 学 习 中 心 组 集 体 学 习 会 2 0 2 3 0 7 2 6 以 高 质 量 巡 视 监 督 护 航 教 育 强 国 建 设 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 成 立 工 作 专 班 全 力 保 障 成 都 大 运 会 召 开 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 举 行 年 中 推 进 会 2 0 2 3 0 7 2 6 教 育 部 印 发 进 一 步 做 好 普 通 中 小 学 招 生 入 学 工 作 的 通 知 2 0 2 2 0 8 2 3 介 绍 国 家 智 慧 教 育 平 台 建 设 和 应 用 进 展 成 效 2 0 2 2 0 8 2 3 教 育 部 公 开 曝 光 第 九 批 7 起 违 反 教 师 职 业 行 为 十 项 准 则 典 型 案 例 2 0 2 2 0 8 2 2 开 启 新 时 代 高 素 质 专 业 化 创 新 型 教 师 队 伍 建 设 新 征 程 — — 教 育 部 教 师 工 作 司 负 责 人 就 《 新 时 代 基 础 教 育 强 师 计 划 》 答 记 者 问 2 0 2 2 0 8 2 2 教 育 部 组 织 开 展 2 0 2 2 年 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 政 策 宣 传 月 活 动 2 0 2 2 0 8 1 9 介 绍 义 务 教 育 课 程 方 案 和 课 程 标 准 修 订 情 况 2 0 2 2 0 8 1 6 教 育 部 教 材 局 负 责 人 就 《 义 务 教 育 课 程 方 案 和 课 程 标 准 （ 2 0 2 2 年 版 ） 》 答 记 者 问 2 0 2 2 0 8 1 2 介 绍 教 育 系 统 学 习 宣 传 贯 彻 落 实 新 修 订 《 中 华 人 民 共 和 国 职 业 教 育 法 》 有 关 情 况 2 0 2 2 0 8 1 0 全 国 各 地 有 序 推 进 义 务 教 育 阶 段 学 科 类 校 外 培 训 治 理 “ 回 头 看 ” 工 作 2 0 2 2 0 8 0 5 已 入 驻 院 校 广 西 教 育 学 院 教 学 研 究 部 南 宁 民 主 路 小 学 全 国 中 小 学 生 语 文 素 养 展 示 活 动 南 宁 市 百 花 岭 路 小 学 桂 林 市 秀 峰 区 教 研 室 芩 溪 市 教 科 所 天 峨 县 教 育 局 田 阳 县 教 育 局 教 研 室 灵 山 县 教 育 局 教 研 室 广 西 南 宁 市 第 四 十 七 中 学 广 西 小 学 语 文 学 会 南 宁 市 教 育 局 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅 广 西 招 生 考 试 院 中 华 人 民 共 和 国 中 央 人 民 政 府 全 国 人 事 考 试 服 务 平 台 广 西 壮 族 自 治 区 门 户 网 站 广 西 教 育 学 院 广 西 壮 族 自 治 区 工 业 和 信 息 化 厅 广 西 壮 族 自 治 区 科 学 技 术 厅 广 西 壮 族 自 治 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 广 西 壮 族 自 治 区 商 务 厅 网 站 首 页 　 　 关 于 我 们 　 　 直 播 中 心 　 　 新 闻 中 心 　 　 历 届 活 动 　 　 联 系 我 们 教 育 联 盟 ： 基 础 教 育 教 研 中 心 | 德 信 教 研 中 心 | 广 西 华 苑 教 育 研 究 院 基 础 教 育 教 研 中 心 公 众 号 活 学 优 培 | 名 师 微 课 公 众 号 © 2 0 2 3 广 西 活 学 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 技 术 支 持 ： 码 科 网 | 手 机 版 | 管 理 登 录 | 桂 I C P 备 1 8 0 1 2 4 5 1 号 1 | 本 站 支 持   信 息 查 询 论 文 查 询 请 输 入 正 确 论 文 编 号 查 询 证 书 编 号 ： * 查 询