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海 洋 智 能 信 息 实 验 教 学 示 范 中 心 首 页 中 心 介 绍 中 心 管 理 师 资 队 伍 实 验 教 学 精 品 课 程 成 果 展 示 教 改 项 目 规 章 制 度 开 放 平 台 交 流 互 动 海 洋 信 息 感 知 实 验 室 海 洋 遥 感 与 空 间 信 息 实 验 室 海 洋 信 息 建 模 与 智 能 计 算 实 验 室 海 洋 信 息 虚 拟 仿 真 实 验 室 海 洋 信 息 安 全 实 验 室 海 洋 大 数 据 与 人 工 智 能 创 新 实 验 室 中 心 动 态 通 知 公 告 成 果 展 示 虚 拟 实 验 精 品 课 程 2 0 2 1 0 5 1 4 仪 电 集 团 一 行 与 信 息 学 院 进 行 合 作 研 讨 4 月 2 9 日 ， 上 海 仪 电 集 团 创 新 研 究 院 牛 红 星 副 总 经 理 一 行 到 信 息 学 院 进 行 合 作 研 讨 。 袁 红 春 副 院 长 以 及 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 骨 干 教 师 参 与 了 研 讨 。 首 先 ， 袁 红 春 副 院 长 介 绍 了 拟 申 报 的 地 方 高 水 平 大 学 二 期 建 设 项 目 ， 张 晨 静 等 老 师 分 别 介 绍 了 近 期 正 在 申 报 的 上 海 市 教 委 计 算 机 教 改 专 项 。 随 后 ， 大 家 就 双 方 可 能 开 展 的 合 作 ， 如 师 资 培 训 、 实 验 实 训 平 台 、 校 外 实 习 基 地 等 合 作 事 项 进 行 了 交 流 。 牛 总 表 示 ， 他 会 将 我 们 的 需 求 转 给 相 关 部 门 ， 以 支 持 和 配 合 我 们 的 项 目 申 报 工 作 。 本 次 研 讨 是 落 实 我 校 与 上 海 仪 电 集 团 开 展 战 略 合 作 的 重 要 举 措 ， 对 推 进 “ 双 师 型 ” 教 师 队 伍 建 设 、 人 工 智 能 通 识 课 程 体 系 建 设 、 人 工 智 能 实 验 实 践 平 台 建 设 、 校 内 外 实 习 基 地 建 设 等 具 有 重 要 意 义 。 2 0 2 1 0 5 1 4 信 息 学 院 召 开 课 程 思 政 案 例 集 编 写 推 进 会 为 进 一 步 落 实 课 程 思 政 立 德 树 人 的 根 本 任 务 ， 规 范 和 完 善 课 程 思 政 建 设 内 容 ， 扎 实 推 进 信 息 学 院 课 程 思 政 工 作 ， 完 成 学 校 和 学 院 部 署 的 任 务 ， 信 息 学 院 课 程 思 政 案 例 集 编 写 推 进 会 于 2 0 2 1 年 4 月 2 7 日 在 信 息 学 院 3 0 6 会 议 室 举 行 。 出 席 会 议 的 包 括 了 承 担 2 0 1 8 年 2 0 1 9 年 院 级 课 程 建 设 项 目 的 老 师 和 申 报 2 0 2 1 年 课 程 思 政 示 范 课 程 的 老 师 ， 会 议 由 信 息 学 院 副 院 长 袁 红 春 教 授 主 持 。 会 议 伊 始 ， 袁 院 长 介 绍 了 召 开 本 次 会 议 的 目 的 和 主 要 议 题 ， 强 调 了 编 写 课 程 思 政 案 例 集 的 工 作 是 今 年 学 院 重 点 推 进 的 工 作 ， 提 出 了 总 体 要 求 和 指 导 意 见 。 然 后 ， 由 谢 霞 冰 老 师 作 了 关 于 信 息 学 院 本 次 课 程 思 政 案 例 集 案 例 材 料 收 集 工 作 的 技 术 要 求 的 说 明 ， 对 案 例 的 编 写 方 法 、 主 题 分 类 、 数 量 、 格 式 等 内 容 进 行 了 技 术 性 说 明 。 此 后 ， 参 会 老 师 们 就 具 体 问 题 进 行 了 提 问 和 讨 论 ， 经 过 讨 论 ， 对 原 来 的 规 范 中 模 糊 的 部 分 进 行 了 明 确 。 最 后 ， 袁 红 春 院 长 作 了 总 结 发 言 ， 勉 励 大 家 积 极 参 与 本 次 课 程 思 政 案 例 集 的 编 写 工 作 ， 并 再 次 重 申 了 学 院 对 相 关 工 作 的 支 持 和 重 视 。 2 0 2 1 0 5 1 4 信 息 学 院 与 上 海 梦 创 双 杨 数 据 科 技 股 份 有 限 公 司 举 办 需 求 对 接 洽 谈 会 加 快 落 实 应 用 型 人 才 培 养 和 推 进 校 企 合 作 ， 4 月 2 6 日 下 午 ， 上 海 梦 创 双 杨 数 据 科 技 股 份 有 限 公 司 与 信 息 学 院 合 作 需 求 对 接 洽 谈 会 在 学 院 3 0 6 会 议 室 举 行 。 梦 创 双 杨 副 总 经 理 施 运 渊 、 副 总 经 理 卢 海 玲 、 产 品 中 心 总 经 理 助 理 宋 俊 、 人 事 行 政 经 历 胡 英 、 人 才 发 展 经 理 韦 雯 晔 ， 信 息 学 院 院 长 陈 明 、 党 委 副 书 记 段 彦 波 、 学 院 各 系 室 团 队 负 责 人 及 相 关 教 师 参 加 洽 谈 。 会 议 由 段 彦 波 主 持 。 洽 谈 会 上 ， 陈 明 院 长 对 梦 创 双 杨 施 总 一 行 表 示 欢 迎 ， 并 从 学 校 历 史 、 学 院 发 展 、 学 科 设 置 、 校 企 合 作 及 学 院 近 年 来 学 生 就 业 等 方 面 进 行 了 简 要 交 流 。 梦 创 双 杨 施 运 渊 总 经 理 对 学 院 的 热 情 接 待 表 示 感 谢 ， 产 品 中 心 总 经 理 助 理 宋 俊 详 细 介 绍 了 公 司 的 发 展 历 程 、 企 业 文 化 、 主 营 业 务 、 往 届 校 招 及 员 工 发 展 等 情 况 。 参 会 人 员 还 就 校 园 宣 讲 、 企 业 课 程 设 置 、 项 目 实 训 实 习 等 情 况 进 行 了 交 流 和 探 讨 ， 双 方 初 步 达 成 了 合 作 意 向 ， 并 希 望 在 数 字 化 转 型 的 浪 潮 下 ， 通 过 搭 建 校 企 合 作 平 台 ， 来 助 力 信 创 人 才 培 养 ， 推 动 国 家 智 能 科 技 的 发 展 。 梦 创 双 杨 成 立 于 1 9 9 3 年 ， 多 年 来 一 直 致 力 于 国 产 化 平 台 的 自 主 研 发 ， 公 司 专 注 “ 数 智 培 训 、 数 智 治 理 、 数 智 安 全 ” 三 大 业 务 方 向 ， 深 耕 “ 智 慧 干 训 、 智 能 办 公 、 数 据 大 脑 、 社 区 治 理 、 智 慧 组 工 ” 五 大 业 务 领 域 。 双 方 就 建 立 实 习 基 地 2 0 2 1 0 5 1 4 信 息 学 院 领 导 班 子 赴 上 海 仪 电 人 工 智 能 创 新 院 座 谈 4 月 2 3 日 上 午 ， 信 息 学 院 院 长 陈 明 、 书 记 程 彦 楠 等 一 行 5 人 赴 仪 上 海 仪 电 人 工 智 能 创 新 院 （ 以 下 简 称 创 新 院 ） ， 针 对 双 方 合 作 内 容 进 行 座 谈 。 陈 明 首 先 提 出 下 一 步 合 作 推 进 方 向 ， 针 对 双 方 联 合 打 造 人 工 智 能 通 识 课 培 养 体 系 和 共 同 推 进 “ A I + 海 洋 创 新 中 心 ” 建 设 提 出 几 点 建 议 。 随 后 创 新 院 总 经 理 朱 琳 对 合 作 内 容 建 议 给 出 回 应 ， 并 提 出 具 体 措 施 。 座 谈 会 期 间 ， 双 方 达 成 多 项 共 识 ， 包 括 依 托 创 新 院 实 训 平 台 双 方 联 合 打 造 “ 人 工 智 能 通 识 课 程 体 系 ” 、 开 展 科 研 课 题 联 合 攻 关 、 在 创 新 院 设 立 教 师 和 学 生 的 实 践 实 习 岗 位 、 设 立 海 大 A I 小 课 堂 等 。 本 次 座 谈 会 进 一 步 落 地 双 方 的 合 作 内 容 ， 为 打 造 人 工 智 能 和 海 洋 结 合 的 教 育 科 研 合 作 共 同 体 夯 实 基 础 。 （ 供 稿 ： 信 息 学 院 ） 查 看 更 多 2 0 2 0 0 4 1 0 2 0 2 0 年 校 级 教 学 研 究 与 改 革 项 目 申 请 公 示 2 0 2 0 年 4 月 9 1 0 日 ， 信 息 学 院 组 织 专 家 组 对 2 0 2 0 年 申 请 的 校 级 教 学 研 究 与 改 革 项 目 进 行 网 络 评 审 。 通 过 评 委 打 分 ， 按 照 平 均 分 从 高 到 低 排 序 ， 结 果 如 下 ： 排 名 项 目 名 称 1 基 于 O B E 理 念 设 计 以 学 生 为 中 心 的 形 成 性 评 价 机 制 研 究 2 新 农 科 人 才 培 养 人 工 智 能 通 识 课 程 体 系 建 设 3 多 学 科 交 叉 融 合 的 新 农 科 海 洋 信 息 创 新 实 践 人 才 培 养 模 式 探 索 4 工 程 教 育 认 证 过 程 中 持 续 改 进 机 制 研 究 5 面 向 产 出 的 课 程 目 标 和 毕 业 要 求 达 成 情 况 评 价 机 制 6 工 程 认 证 为 导 向 的 “ 海 洋 空 间 信 息 工 程 概 论 ” 课 程 考 核 方 法 改 革 7 多 学 科 融 合 的 空 间 信 息 应 用 型 人 才 培 养 教 育 模 式 的 探 索 与 实 践 8 基 于 O B E 理 念 的 计 科 专 业 软 件 类 课 程 设 计 的 质 量 保 障 体 系 研 究 9 工 程 认 证 背 景 下 的 大 学 物 理 课 程 体 系 教 学 改 革 与 研 究 1 0 数 学 类 课 程 “ 课 程 思 政 ” 教 育 教 学 改 革 的 研 究 与 实 践 探 讨 1 1 信 息 学 院 课 程 思 政 网 站 的 升 级 改 造 1 2 概 率 论 与 数 理 统 计 教 学 过 程 有 效 性 机 制 及 课 程 考 核 方 式 的 研 究 与 实 践 1 3 面 向 新 农 科 P y t h o n 语 言 立 体 化 教 材 建 设 1 4 复 变 函 数 与 积 分 变 换 课 程 教 学 改 革 1 5 新 工 科 背 景 下 具 有 海 洋 特 色 的 《 高 级 程 序 设 计 》 课 程 教 学 改 革 1 6 在 线 教 学 — — 信 息 技 术 与 教 育 教 学 的 深 度 融 合 实 践 1 7 新 技 术 背 景 下 的 课 堂 教 学 范 式 研 究 以 高 数 A （ 2 2 0 2 0 0 4 1 0 2 0 2 0 年 校 级 一 流 本 科 课 程 项 目 申 请 公 示 2 0 2 0 年 4 月 9 1 0 日 ， 信 息 学 院 组 织 专 家 组 对 2 0 2 0 年 申 请 的 校 级 一 流 本 科 课 程 项 目 进 行 网 络 评 审 。 通 过 评 委 打 分 ， 按 照 平 均 分 从 高 到 低 排 序 ， 结 果 如 下 ： 排 名 项 目 名 称 1 人 工 智 能 鱼 2 校 级 线 上 线 下 混 合 式 一 流 本 科 课 程 《 高 等 数 学 C （ 2 ） 》 3 操 作 系 统 原 理 4 程 序 设 计 基 础 I I 5 数 字 工 程 的 原 理 与 方 法 6 高 等 数 学 ( 二 ) 7 线 上 线 下 混 合 式 一 流 课 程 — — 离 散 数 学 8 程 序 设 计 语 言 A ( C + + ) 9 数 据 库 原 理 1 0 虚 拟 现 实 技 术 1 1 2 0 2 0 年 校 级 一 流 本 科 课 程 项 目 _ 高 等 代 数 I I 1 2 线 下 一 流 课 程 — — 线 性 代 数 1 3 程 序 设 计 语 言 P y t h o n I 1 4 大 学 物 理 C 1 5 程 序 设 计 语 言 （ C 语 言 ） 1 6 《 概 率 论 与 数 理 统 计 》 一 流 本 科 课 程 建 设 1 7 《 线 性 代 数 》 线 上 线 下 混 合 式 一 流 课 程 1 8 程 序 设 计 基 础 I 1 9 逻 辑 与 计 算 机 设 计 基 础 本 验 收 结 果 公 示 期 为 ： 2 0 2 0 年 4 月 1 0 日 4 月 1 5 日 。 若 有 异 议 ， 请 与 信 息 学 院 教 学 秘 书 程 淑 英 老 师 联 系 。 信 息 学 院 2 0 2 0 年 4 月 1 0 日 2 0 2 0 0 4 0 3 信 息 学 院 2 0 1 9 1 “ 好 课 堂 ” 公 示 为 加 强 课 堂 教 学 管 理 ， 规 范 和 落 实 教 师 、 学 生 的 课 堂 行 为 ， 调 动 师 生 “ 教 ” 与 “ 学 ” 积 极 性 ， 按 照 教 务 处 要 求 ， 对 于 学 院 自 荐 和 推 荐 的 “ 好 课 堂 ” 申 请 课 程 ， 通 过 基 层 组 织 听 课 、 学 院 抽 查 复 核 、 教 务 处 随 机 抽 查 等 环 节 ， 现 就 学 院 拟 推 荐 的 “ 好 课 堂 ” 公 示 如 下 ： 序 号 课 程 号 课 序 号 课 程 名 上 课 教 师 1 1 1 0 1 4 5 0 0 3 高 等 数 学 ( 一 ) 王 松 2 1 1 0 1 4 5 2 0 1 高 等 数 学 A ( 1 ) 朱 红 鲜 3 1 1 0 1 4 5 2 0 2 高 等 数 学 A ( 1 ) 魏 云 超 4 1 1 0 1 4 5 6 0 2 高 等 数 学 C ( 1 ) 叶 超 荣 5 1 1 0 1 4 5 6 0 5 高 等 数 学 C ( 1 ) 刘 刚 剑 6 1 1 0 1 4 5 6 0 7 高 等 数 学 C ( 1 ) 秦 玉 芳 7 1 1 0 1 4 5 8 0 5 高 等 数 学 ( 1 ) 张 蕾 8 1 1 0 1 4 5 8 0 6 高 等 数 学 ( 1 ) 王 慰 9 1 1 0 1 4 5 8 0 8 高 等 数 学 ( 1 ) 戚 婧 1 0 1 1 0 1 4 5 8 0 3 高 等 数 学 ( 1 ) 宋 殿 霞 1 1 1 1 0 2 1 2 1 0 5 线 性 代 数 朱 红 鲜 1 2 1 1 0 2 1 2 1 0 8 线 性 代 数 王 兆 才 1 3 1 1 0 2 1 2 5 0 1 高 等 代 数 I 肖 启 华 1 4 1 1 0 2 1 2 9 0 1 线 性 代 数 张 蕾 1 5 1 1 0 3 4 1 4 0 1 数 学 分 析 I 郑 奕 1 6 1 1 0 6 4 0 3 0 3 概 率 论 与 数 理 统 计 B 李 莹 1 7 1 1 0 8 1 0 4 0 3 离 散 数 学 王 春 华 （ 1 3 2 3 ） 1 8 1 4 0 9 9 0 3 1 2 大 学 物 理 实 验 李 丛 1 9 1 4 0 9 9 0 3 1 5 大 学 物 2 0 2 0 0 4 0 1 2 0 1 8 年 教 学 团 队 建 设 项 目 结 题 验 收 公 示 2 0 2 0 年 3 月 3 0 3 1 日 ， 信 息 学 院 组 织 专 家 组 对 2 0 1 8 年 教 学 团 队 建 设 项 目 结 题 材 料 进 行 网 络 评 审 。 通 过 评 委 打 分 ， 按 照 平 均 分 从 高 到 低 排 序 ， 结 果 如 下 ： 序 号 团 队 名 称 1 智 慧 海 洋 教 学 团 队 2 新 工 科 背 景 下 软 件 工 程 化 方 向 课 程 群 教 学 团 队 3 第 二 课 堂 驱 动 的 信 计 专 业 基 于 学 生 为 中 心 的 教 学 团 队 4 面 向 全 校 计 算 机 必 修 类 与 提 高 类 课 程 群 建 设 团 队 5 面 向 多 层 次 多 学 科 协 同 创 新 人 才 培 养 的 数 学 建 模 课 程 群 教 学 团 队 6 大 学 生 双 创 能 力 培 养 与 综 合 素 质 提 升 教 学 团 队 — — 以 信 息 学 院 本 科 生 为 中 心 7 面 向 海 洋 信 息 技 术 学 研 用 一 体 化 的 教 学 团 队 8 大 学 物 理 类 教 学 团 队 9 面 向 海 洋 信 息 需 求 的 数 字 技 术 特 色 课 程 群 教 学 团 队 1 0 数 学 公 共 基 础 课 程 群 教 学 团 队 1 1 随 机 类 课 程 群 探 究 型 教 学 团 队 1 2 基 于 科 学 计 算 课 程 群 的 探 究 型 教 学 团 队 1 3 信 息 分 析 课 程 群 探 究 型 教 学 团 队 本 验 收 结 果 公 示 期 为 ： 2 0 2 0 年 4 月 1 日 4 月 5 日 。 若 有 异 议 ， 请 与 信 息 学 院 教 学 秘 书 程 淑 英 老 师 联 系 。 信 息 学 院 2 0 2 0 年 4 月 1 日 查 看 更 多 2 0 1 9 1 2 0 5 近 年 来 教 学 类 论 文 汇 总 2 0 1 6 年 发 表 教 学 类 论 文 ： [ 1 ] 刘 明 华 . 清 除 高 等 数 学 学 习 上 的 “ 间 断 点 ” [ J ] . 考 试 周 刊 , 2 0 1 6 ( A 5 ) : 6 0 6 1 . [ 2 ] 宋 殿 霞 . 基 于 概 率 论 与 微 积 分 的 知 识 关 联 的 教 学 研 究 [ J ] . 现 代 商 贸 工 业 , 2 0 1 6 , 3 7 ( 3 4 ) : 3 6 8 3 6 9 . [ 3 ] 于 晓 爽 . 当 前 大 学 生 学 习 高 等 数 学 问 题 分 析 [ J ] . 现 代 商 贸 工 业 , 2 0 1 6 , 3 7 ( 3 4 ) : 3 9 9 4 0 0 . [ 4 ] 陈 海 杰 . 试 题 库 建 设 为 基 础 的 教 考 分 离 模 式 探 讨 [ J ] . 课 程 教 育 研 究 , 2 0 1 6 ( 3 7 ) : 2 3 3 2 3 4 . [ 5 ] 白 琳 . 网 络 模 拟 器 在 “ 计 算 机 网 络 ” 教 学 中 的 探 索 与 实 践 [ J ] . 科 教 2 0 1 9 1 2 0 5 学 生 获 奖 名 单 一 览 表 序 号 学 生 姓 名 竞 赛 、 活 动 等 名 称 获 奖 类 别 获 奖 等 级 获 奖 时 间 1 王 非 凡 “ 蓝 桥 杯 ” 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 软 件 类 国 家 级 二 等 奖 2 0 1 9 年 2 吴 伟 壮 “ 蓝 桥 杯 ” 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 软 件 类 国 家 级 二 等 奖 2 0 1 9 年 3 姚 庆 澳 “ 蓝 桥 杯 ” 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 软 件 类 国 家 级 二 等 奖 2 0 1 9 年 4 汪 俊 “ 蓝 桥 杯 ” 全 国 软 件 和 信 息 技 术 专 业 人 才 大 赛 软 件 类 国 家 级 二 等 奖 2 0 1 9 年 5 王 非 凡 中 国 高 校 计 算 机 大 赛 团 体 程 序 设 计 天 梯 赛 国 家 级 二 等 奖 2 0 1 9 年 6 陈 国 栋 中 国 高 校 计 算 机 大 赛 团 体 程 序 设 计 天 梯 赛 国 家 级 二 等 奖 2 0 1 9 年 7 刘 春 朋 中 国 2 0 1 9 1 2 0 5 教 研 成 果 证 书 （ 1 ） 2 0 1 8 年 空 间 信 息 与 数 字 技 术 专 业 获 上 海 市 应 用 型 本 科 专 业 ： （ 2 ） 2 0 1 7 年 获 中 国 产 学 研 合 作 创 新 成 果 一 等 奖 ： （ 3 ） 2 0 1 7 年 袁 红 春 等 获 上 海 市 教 学 成 果 一 等 奖 ： （ 4 ） 2 0 1 7 年 黄 冬 梅 等 获 上 海 市 教 学 成 果 二 等 奖 ： （ 5 ） 2 0 1 7 年 获 上 海 市 科 学 技 术 奖 二 等 奖 ： （ 6 ） 2 0 1 7 年 获 上 海 市 科 学 技 术 奖 二 等 奖 ： （ 7 ） 2 0 1 6 年 获 上 海 市 科 学 技 术 奖 三 等 奖 ： 2 0 1 9 1 2 0 5 主 要 建 设 成 果 组 建 了 一 支 专 职 和 兼 职 、 校 内 和 校 外 相 融 合 的 实 验 教 学 师 资 队 伍 ， 搭 建 了 一 批 面 向 海 洋 特 色 I T 人 才 培 养 的 实 验 实 践 平 台 ， 建 立 了 一 套 有 效 的 管 理 体 制 和 运 行 机 制 ， 构 建 了 一 个 较 完 备 的 实 践 课 程 体 系 ， 获 得 一 批 高 质 量 的 建 设 成 果 ， 比 如 ： 中 国 产 学 研 合 作 创 新 成 果 一 等 奖 1 项 ， 上 海 市 教 学 成 果 一 等 奖 、 二 等 奖 各 1 项 ， 上 海 市 优 质 在 线 课 程 1 项 、 全 英 语 示 范 课 程 2 门 。 全 国 微 课 比 赛 二 等 奖 1 人 次 ， 上 海 市 育 才 奖 1 人 次 ， 上 海 市 青 年 扬 帆 计 划 2 人 次 ； 获 上 海 市 科 技 进 步 二 等 奖 2 项 ， 上 海 海 洋 科 学 技 术 一 等 奖 1 项 ， 上 海 市 浦 东 新 区 科 学 技 术 一 等 奖 1 项 ， 入 选 中 国 百 篇 最 具 国 际 影 响 力 查 看 更 多 查 看 更 多 2 0 1 9 1 2 0 6 精 品 课 程 清 单 市 级 精 品 课 程 和 优 质 在 线 课 程 ： 黄 冬 梅 等 , 计 算 机 应 用 基 础 , 2 0 1 0 年 王 晓 明 等 , 高 等 数 学 C ( 上 ) , 2 0 1 8 年 市 级 全 英 语 示 范 课 程 ： 王 德 兴 等 ， 人 工 智 能 导 论 ， 2 0 1 7 年 池 涛 等 ， 嵌 入 式 系 统 ， 2 0 1 7 年 校 级 精 品 课 程 ： 黄 冬 梅 , 计 算 机 应 用 基 础 , 2 0 0 7 年 张 建 新 , 数 学 分 析 , 2 0 0 7 年 郑 奕 , 数 学 模 型 , 2 0 0 7 年 袁 红 春 , 数 据 结 构 , 2 0 0 7 年 王 爱 继 , 程 序 设 计 语 言 , 2 0 0 8 年 邹 国 良 , 电 路 分 析 , 2 0 0 8 年 韩 彦 岭 , 操 作 系 统 , 2 0 1 5 年 于 庆 梅 , 汇 编 语 言 程 序 设 计 , 2 0 1 5 年 王 晓 明 , 高 等 数 学 C ( 上 ) , 2 0 1 7 年 冯 国 富 , 程 序 设 计 基 础 , 2 0 1 7 年 王 查 看 更 多 合 作 高 校 友 情 链 接 上 海 海 洋 大 学 信 息 学 院 临 港 新 城 校 区 ： 上 海 市 浦 东 新 区 沪 城 环 路 9 9 9 号 军 工 路 校 区 ： 上 海 市 杨 浦 区 军 工 路 3 1 8 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 4 上 海 海 洋 大 学 A l l R i g h t s R e s e r v e d 沪 I C P 备 1 5 0 3 2 6 4 5 号 1