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 广 西 大 学 教 务 处   首 页  机 构 设 置   机 构 设 置 教 务 处 教 师 教 学 发 展 中 心 创 新 创 业 学 院 语 委 办 规 章 制 度   规 章 制 度 人 才 培 养 专 业 建 设 课 程 建 设 与 管 理 实 践 教 学 管 理 教 学 运 行 管 理 考 试 管 理 教 师 教 学 学 籍 管 理 ( 教 师 ) 教 学 质 量 保 障 学 籍 管 理 ( 学 生 ) 过 程 管 理 ( 学 生 ) 学 位 授 予 ( 学 生 ) 教 学 改 革   教 学 改 革 培 养 计 划 专 业 建 设 与 管 理 教 材 建 设 与 管 理 课 程 建 设 与 管 理 实 习 实 践 管 理 优 秀 本 科 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 展 创 新 创 业  教 师 教 学 发 展 中 心   教 师 教 学 发 展 中 心 通 知 公 告 教 发 资 源 教 学 组 织 科 研 团 队 班 主 任 工 作 校 外 培 训 早 知 道 教 师 风 采   教 师 风 采 教 师 风 采 课 程 思 政 平 台  本 科 招 生  党 建 工 作   党 建 工 作 学 习 园 地 党 建 活 动 表 格 下 载   表 格 下 载 课 程 管 理 ( 教 师 ) 实 习 管 理 ( 教 师 ) 考 核 管 理 ( 教 师 ) 毕 业 设 计 ( 教 师 ) 教 学 事 故 认 定 学 籍 管 理 ( 教 师 ) 学 籍 管 理 ( 学 生 ) 选 课 管 理 ( 学 生 ) 人 才 培 养 ( 学 生 ) 创 新 创 业 ( 学 生 ) 考 试 管 理 ( 学 生 )  通 知 公 告 N o t i c e a n d A n n o u n c e m e n t 更 多  关 于 开 展 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 一 学 期 本 科 课 程 缓 考 及 补 考 工 作 的 通 知 2 0 2 5 0 1 0 6 关 于 报 名 参 加 2 0 2 4 ～ 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 合 作 培 养 交 换 生 的 通 知 2 0 2 4 1 2 2 5 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 一 学 期 线 上 通 识 选 修 课 学 习 不 良 记 录 情 况 公 示 2 0 2 4 1 2 1 3 关 于 全 国 大 学 英 语 四 、 六 级 考 试 禁 止 携 带 具 有 蓝 牙 功 能 耳 机 进 入 考 场 的 通 知 2 0 2 4 1 2 1 2 关 于 2 0 2 4 年 下 半 年 全 国 大 学 英 语 四 、 六 级 考 试 准 考 证 打 印 及 听 力 设 备 测 试 的 通 知 2 0 2 4 1 2 0 3 关 于 开 展 2 0 2 4 年 下 半 年 全 国 大 学 英 语 四 、 六 级 考 试 考 务 人 员 网 上 培 训 工 作 的 通 知 2 0 2 4 1 2 0 3 新 闻 动 态 N e w s 更 多  新 时 代 背 景 下 人 工 智 能 赋 能 高 等 教 育 应 用 创 新 论 坛 暨 2 0 2 5 年 A l 数 字 教 材 研 ​ 讨 会 在 广 西 大 学 举 行 2 0 2 5 0 1 1 5 我 校 举 办 2 0 2 5 年 教 师 教 学 能 力 提 升 主 题 培 训 班 开 班 仪 式 2 0 2 5 0 1 0 7 广 西 大 学 2 0 2 4 年 本 科 教 育 教 学 十 大 亮 点 工 作 2 0 2 4 1 2 3 1 教 务 处 开 展 公 文 写 作 能 力 提 升 培 训 活 动 2 0 2 4 1 2 2 7 我 校 召 开 广 西 高 等 教 育 学 会 人 工 智 能 与 机 器 人 专 业 委 员 会 成 立 大 会 暨 首 届 学 术 年 会 2 0 2 4 1 2 2 7 我 校 召 开 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 修 订 工 作 推 进 会 2 0 2 4 1 2 2 7 教 学 培 训 强 化 “ 绿 色 工 程 ” 教 育 培 养 具 有 责 任 担 当 的 时 代 新 人 主 讲 人 ： 辛 忠 培 训 地 点 ： 君 武 馆 玉 林 厅 培 训 时 间 ： 2 0 2 5 年 1 月 9 日 上 午 1 0 : 3 0 生 成 式 A I 热 潮 下 对 人 才 培 养 的 思 考 主 讲 人 ： 李 清 彪 培 训 地 点 ： 君 武 馆 玉 林 厅 培 训 时 间 ： 2 0 2 5 年 1 月 9 日 上 午 9 : 0 0 践 行 教 育 家 精 神 做 新 时 代 好 教 师 主 讲 人 ： 董 晨 钟 培 训 地 点 ： 君 武 馆 玉 林 厅 培 训 时 间 ： 2 0 2 4 年 1 2 月 2 5 日 上 午 1 0 : 0 0 人 工 智 能 赋 能 高 等 教 育 人 才 培 养 系 列 师 资 培 训 主 讲 人 ： 教 育 部 高 等 教 育 司 培 训 地 点 ： 直 播 平 台 网 址 : h u i y i . e n e t e d u . c o m / a i 2 0 2 4 培 训 时 间 ： 2 0 2 4 年 1 2 月 1 0 日 2 0 2 5 年 1 月 4 日 办 事 指 南 教 务 管 理 系 统 广 西 大 学 慕 课 学 习 中 心 教 学 相 关 系 统 常 见 问 题 校 历 联 系 我 们 热 点 问 题 H o t i s s u e s 更 多   广 西 大 学 雨 课 堂 身 份 绑 定 说 明  校 选 课 、 网 络 课 程 修 读 指 南  推 荐 免 试 研 究 生 专 栏  微 专 业 、 辅 修 专 业 和 辅 修 学 士 学 位 招 生 简 要 信 息 宣 传 视 频 E d u c a t i o n a l v i d e o 更 多  第 2 7 届 普 通 话 推 广 周 点 击 观 看  光 光 作 词 : 欧 阳 宜 文 作 曲 : 田 昀 艳 编 曲 : 傅 滔 演 唱 : 后 弦 田 昀 艳 点 击 观 看  君 武 之 风 ， 创 育 英 才 — — 走 近 广 西 大 学 创 培 班 点 击 观 看  学 籍 管 理 相 关 规 定 导 读 ​ 学 籍 管 理 相 关 规 定 导 读 是 教 务 处 副 处 长 彭 林 欣 教 授 根 据 我 校 的 学 籍 管 理 规 定 制 作 的 相 关 视 频 ， 观 看 该 视 频 可 以 加 深 对 本 校 的 学 籍 管 理 规 定 的 理 解 点 击 观 看  教 师 风 采 T e a c h e r a c h i e v e m e n t 更 多  全 国 优 秀 教 师 — — 机 械 工 程 学 院 蒙 艳 玫 教 授 这 里 有 鼓 舞 人 心 、 催 人 奋 进 的 力 量 ， 西 大 的 教 师 们 将 满 腔 热 忱 奉 献 给 祖 国 的 教 育 事 业 ， 春 风 化 雨 ， 孜 孜 不 倦 ！ 新 一 期 “ 君 师 吾 师 ” 人 物 专 栏 ， 带 你 走 近 “ 全 国 优 秀 教 师 ” “ 广 西 教 学 名 师 ” ， 机 械 工 程 学 院 教 授 蒙 艳 玫 。 4 0 多 年 来 ， 她 始 终 在 教 学 科 研 一 线 潜 心 工 作 、 改 革 奋 进 ， 主 持 申 报 并 获 得 4 项 国 家 级 本 科 教 学 工 程 标 志 性 成 果 ， 作 为 第 一 完 成 人 获 全 国 高 校 自 制 实 验 仪 器 设 备 优 秀 成 果 奖 1 项 ， 广 西 壮 族 自 治 区 教 学 成 果 奖 一 等 奖 2 项 、 二 等 奖 2 项 。 她 就 是 “ . . . 阅 读 全 文  全 国 模 范 教 师 — — 化 学 化 工 学 院 徐 晶 教 授 这 里 有 鼓 舞 人 心 、 催 人 奋 进 的 力 量 ， 西 大 的 教 师 们 将 满 腔 热 忱 奉 献 给 祖 国 的 教 育 事 业 ， 春 风 化 雨 ， 孜 孜 不 倦 ！ 本 期 “ 君 师 吾 师 ” 人 物 专 栏 ， 带 你 走 近 潜 心 治 学 、 匠 心 育 人 的 “ 全 国 模 范 教 师 ” 、 化 学 化 工 学 院 教 授 徐 晶 。 9 月 8 日 ， 庆 祝 第 4 0 个 教 师 节 暨 全 国 教 育 系 统 先 进 集 体 和 先 进 个 人 表 彰 活 动 在 京 举 行 ， 化 学 化 工 学 院 教 授 徐 晶 获 评 “ 全 国 模 范 教 师 ” 。 徐 晶 从 事 化 工 教 育 科 研 工 作 十 五 载 ， 始 终 坚 守 育 人 初 心 ， 秉 承 科 研 热 情 ， 先 后 获 评 学 校 三 八 红 旗 手 、 学 . . . 阅 读 全 文  “ 旭 哥 ” 的 《 大 学 物 理 》 课 很 “ 潮 ” — — 记 广 西 大 学 物 理 科 学 与 工 程 技 术 学 院 教 师 黎 光 旭 用 “ 大 学 物 理 就 是 1 + 1 = 2 ” 凝 练 概 括 《 大 学 物 理 》 课 程 的 灵 魂 ， “ 潮 ” 穿 印 制 T 恤 传 课 魂 ； 线 上 线 下 齐 发 力 ， 打 造 宝 藏 网 络 课 程 ， “ 潮 ” 引 流 量 构 建 学 习 社 群 ； 致 力 于 高 等 教 育 教 学 方 法 研 究 ， 创 新 发 展 同 伴 命 题 教 学 法 ， “ 潮 ” 领 学 生 自 觉 内 驱 学 习 ， 实 现 “ 潮 ” 与 “ 课 ” 的 无 缝 衔 接 阅 读 全 文  机 械 工 程 学 院 副 院 长 李 俚 教 授 这 里 有 鼓 舞 人 心 、 催 人 奋 进 的 力 量 ， 西 大 的 教 师 们 将 满 腔 热 忱 奉 献 给 祖 国 的 教 育 事 业 ， 春 风 化 雨 ， 孜 孜 不 倦 ！ 本 期 “ 君 师 吾 师 ” 人 物 专 栏 ， 带 你 走 近 人 才 培 养 模 式 创 新 的 探 索 者 和 实 践 者 ， 机 械 工 程 学 院 副 院 长 李 俚 教 授 。 从 教 2 8 载 ， 满 怀 着 对 机 械 工 程 教 育 事 业 的 赤 诚 与 执 着 ， 她 不 断 探 索 改 进 教 学 方 法 ， 带 领 团 队 构 建 多 方 协 同 育 人 机 制 ， 推 动 机 械 创 新 人 才 培 养 模 式 改 革 。 她 是 高 度 自 律 的 严 师 ， 始 终 奋 战 在 教 学 一 线 ， 从 课 堂 到 实 验 室 ， 来 得 最 早 走 得 最 晚 . . . 阅 读 全 文  广 西 大 学 蔗 糖 产 业 省 部 共 建 协 同 创 新 中 心 这 里 有 鼓 舞 人 心 、 催 人 奋 进 的 力 量 ， 西 大 的 教 师 们 将 满 腔 热 诚 和 对 教 育 的 热 爱 奉 献 给 祖 国 大 地 ， 春 风 化 雨 ， 孜 孜 不 倦 ！ 本 期 “ 君 师 吾 师 ” 人 物 专 栏 ， 和 你 一 同 领 略 广 西 大 学 蔗 糖 产 业 省 部 共 建 协 同 创 新 中 心 团 队 的 风 采 。 阅 读 全 文  路 桥 专 家 郑 皆 连 院 士 首 期 “ 君 师 吾 师 ” 人 物 专 栏 ， 将 和 你 一 同 走 近 路 桥 专 家 郑 皆 连 院 士 。 他 ， 躬 身 奉 献 5 0 余 载 ， 把 党 的 宗 旨 融 入 生 命 ， 把 情 怀 “ 铸 ” 进 路 桥 ， 心 怀 家 国 ， 赤 胆 忠 诚 ， 用 自 觉 担 当 树 起 一 面 旗 帜 ， 让 党 性 在 实 干 中 闪 耀 光 芒 。 五 月 的 一 天 ， 当 广 西 医 科 大 学 一 附 院 主 任 医 师 郑 文 军 接 过 一 份 体 检 报 告 单 ， 立 即 站 了 起 来 ， 激 动 地 向 来 者 深 深 鞠 了 一 躬 “ 谢 谢 您 ， 谢 谢 您 ” ！ 正 当 大 家 疑 惑 之 际 ， 他 紧 接 着 说 道 ： “ 我 是 平 南 县 人 ， 平 南 三 桥 使 我 的 家 乡 变 富 变 好 了 ， 郑 院 士 . . . 阅 读 全 文   友 情 链 接 招 生 信 息 网 广 西 大 学 教 务 处 邮 箱 ： j w c @ g x u . e d u . c n 广 西 南 宁 市 大 学 东 路 1 0 0 号 邮 编 : 5 3 0 0 0 4