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厦 门 教 育 机 构 T o g g l e n a v i g a t i o n 首 页 厦 门 教 育 机 构 有 哪 些 厦 门 教 育 机 构 收 费 厦 门 教 育 机 构 评 价 厦 门 教 育 机 构 公 告 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 厦 门 琴 巢 成 人 声 乐 辅 导 悦 心 瑜 伽 口 碑 评 价 P r e v i o u s N e x t 热 门 标 签 新 闻 中 心 热 门 文 章 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 适 合 对 象 ： 想 要 参 加 芭 蕾 舞 考 级 的 5 岁 以 上 学 员 使 用 教 材 ： 英 国 皇 家 舞 蹈 学 院 芭 蕾 舞 考 级 教 材 教 学 师 资 ： 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 特 别 聘 请 的 优 秀 舞 蹈 教 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 考 级 厦 门 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 的 精 品 芭 蕾 考 级 课 程 旨 在 培 养 学 员 在 系 统 科 学 的 芭 蕾 训 练 中 ， 自 觉 接 受 专 业 老 师 的 引 导 ， 使 他 们 既 能 拥 有 挺 拔 和 优 雅 的 站 姿 和 坐 姿 ， 又 能 够 表 演 和 欣 赏 一 定 水 平 的 古 典 芭 蕾 、 外 国 代 表 性 舞 蹈 以 及 现 代 舞 蹈 。 华 正 美 术 学 校 口 碑 评 价 2 0 2 3 1 1 0 8 华 正 美 术 学 校 2 0 2 3 1 1 0 8 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 2 0 2 3 1 1 0 8 厦 门 琴 巢 钢 琴 一 对 一 培 训 2 0 2 3 1 1 0 7 夏 迈 体 育 口 碑 评 价 2 0 2 3 1 1 0 7 厦 门 琴 巢 音 乐 学 校 2 0 2 3 1 1 0 7 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 2 0 2 3 1 1 0 7 厦 门 图 图 熊 7 8 岁 美 术 培 训 班 2 0 2 3 1 1 0 6 最 新 文 章 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 适 合 对 象 ： 想 要 参 加 芭 蕾 舞 考 级 的 5 岁 以 上 学 员 使 用 教 材 ： 英 国 皇 家 舞 蹈 学 院 芭 蕾 舞 考 级 教 材 教 学 师 资 ： 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 特 别 聘 请 的 优 秀 舞 蹈 教 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 考 级 厦 门 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 的 精 品 芭 蕾 考 级 课 程 旨 在 培 养 学 员 在 系 统 科 学 的 芭 蕾 训 练 中 ， 自 觉 接 受 专 业 老 师 的 引 导 ， 使 他 们 既 能 拥 有 挺 拔 和 优 雅 的 站 姿 和 坐 姿 ， 又 能 够 表 演 和 欣 赏 一 定 水 平 的 古 典 芭 蕾 、 外 国 代 表 性 舞 蹈 以 及 现 代 舞 蹈 。 厦 门 琴 巢 成 人 声 乐 辅 导 厦 门 琴 巢 成 人 声 乐 辅 导 适 合 对 象 ： 1 6 岁 以 上 人 群 使 用 教 材 ： 琴 巢 精 编 声 乐 教 材 教 学 师 资 ： 唱 功 深 厚 的 声 乐 导 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 塑 造 好 声 音 音 乐 是 一 门 神 奇 的 艺 术 ， 它 有 着 深 远 的 影 响 力 ， 能 够 触 动 人 的 心 灵 ， 传 递 情 感 ， 并 带 来 无 尽 的 乐 趣 。 学 习 音 乐 可 以 为 你 带 来 许 多 美 好 的 体 验 和 收 获 。 如 果 你 想 了 解 音 乐 的 真 正 含 义 ， 以 及 学 习 音 乐 可 能 带 给 你 的 好 处 ， 那 就 来 厦 门 琴 巢 钢 琴 声 乐 学 校 吧 。 悦 心 瑜 伽 口 碑 评 价 悦 心 瑜 伽 口 碑 评 价 水 晶 鱼 : 自 己 在 参 加 闺 蜜 婚 礼 前 报 了 急 速 瘦 身 瑜 伽 ， 本 来 没 报 太 大 希 望 ， 但 最 后 居 然 真 的 很 有 瘦 身 效 果 ， 真 的 感 觉 很 意 外 ， 厦 门 悦 心 是 很 值 得 推 荐 的 一 家 瑜 伽 中 心 报 名 课 程 : 厦 门 7 天 瘦 身 瑜 伽 辅 导 网 点 : 祥 店 会 馆 | 时 间 : 2 0 1 9 0 8 0 6 华 正 美 术 学 校 口 碑 评 价 金 * 松 : 走 进 厦 门 华 正 美 术 学 校 ， 装 修 的 很 温 馨 ， 孩 子 非 常 的 喜 欢 ， 老 师 也 会 有 耐 心 ， 亲 和 力 很 强 ， 看 到 孩 子 学 习 到 很 多 的 美 术 知 识 ， 有 自 己 的 兴 趣 ， 感 到 很 开 心 ! 报 名 课 程 : 厦 门 启 蒙 涂 鸦 美 术 班 ] 网 点 : 会 展 总 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 2 2 1 华 正 美 术 学 校 华 正 美 术 学 校 创 办 于 2 0 1 1 年 7 月 ， 经 国 家 教 育 主 管 部 门 批 准 ， 是 一 所 位 于 厦 门 的 正 规 美 术 教 育 培 训 学 校 。 学 校 坐 落 于 厦 门 国 际 会 议 展 览 中 心 南 侧 ， 享 有 壮 丽 的 风 景 和 便 捷 的 商 业 设 施 ， 为 学 习 艺 术 提 供 了 优 越 的 环 境 。 学 校 的 课 程 面 向 不 同 年 龄 段 的 学 生 ， 包 括 以 下 内 容 ： 3 4 岁 的 学 生 可 以 参 加 启 蒙 涂 鸦 兴 趣 课 程 ， 这 些 课 程 根 据 孩 子 们 的 兴 趣 和 特 点 进 行 设 计 ， 旨 在 培 养 他 们 的 创 造 力 。 厦 门 悦 心 瑜 伽 厦 门 悦 心 瑜 伽 是 一 所 致 力 于 传 承 纯 正 印 度 瑜 伽 文 化 的 学 院 。 我 们 坚 守 着 “ 时 尚 、 健 康 、 专 业 、 专 注 ” 的 宗 旨 ， 致 力 于 建 立 国 内 顶 尖 的 理 疗 瑜 伽 机 构 。 我 们 深 入 研 究 和 传 承 印 度 瑜 伽 文 化 的 精 髓 ， 将 其 融 入 当 地 需 求 ， 开 发 了 一 系 列 符 合 地 方 特 色 的 瑜 伽 课 程 。 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 三 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 三 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 五 缘 湾 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 三 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 三 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 五 缘 湾 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 1 0 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 3 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 厦 门 教 育 机 构 有 哪 些 查 看 更 多 华 正 美 术 学 校 华 正 美 术 学 校 创 办 于 2 0 1 1 年 7 月 ， 经 国 家 教 育 主 管 部 门 批 准 ， 是 一 所 位 于 厦 门 的 正 规 美 术 教 育 培 训 学 校 。 学 校 坐 落 于 厦 门 国 际 会 议 展 览 中 心 南 侧 ， 享 有 壮 丽 的 风 景 和 便 捷 的 商 业 设 施 ， 为 学 习 艺 术 提 供 了 优 越 的 环 境 。 学 校 的 课 程 面 向 不 同 年 龄 段 的 学 生 ， 包 括 以 下 内 容 ： 3 4 岁 的 学 生 可 以 参 加 启 蒙 涂 鸦 兴 趣 课 程 ， 这 些 课 程 根 据 孩 子 们 的 兴 趣 和 特 点 进 行 设 计 ， 旨 在 培 养 他 们 的 创 造 力 。 2 0 2 3 1 1 0 8 厦 门 悦 心 瑜 伽 厦 门 悦 心 瑜 伽 是 一 所 致 力 于 传 承 纯 正 印 度 瑜 伽 文 化 的 学 院 。 我 们 坚 守 着 “ 时 尚 、 健 康 、 专 业 、 专 注 ” 的 宗 旨 ， 致 力 于 建 立 国 内 顶 尖 的 理 疗 瑜 伽 机 构 。 我 们 深 入 研 究 和 传 承 印 度 瑜 伽 文 化 的 精 髓 ， 将 其 融 入 当 地 需 求 ， 开 发 了 一 系 列 符 合 地 方 特 色 的 瑜 伽 课 程 。 2 0 2 3 1 1 0 8 厦 迈 体 育 厦 迈 体 育 （ S h a n g h a i X i a m a i S p o r t s ） 是 一 家 总 部 位 于 厦 门 的 专 注 于 青 少 年 体 育 教 育 的 专 业 机 构 。 该 机 构 成 立 于 2 0 1 8 年 ， 致 力 于 研 发 青 少 年 体 育 教 育 课 程 ， 以 满 足 孩 子 们 身 体 健 康 成 长 的 需 求 。 厦 迈 体 育 提 供 多 种 体 育 锻 炼 项 目 ， 旨 在 促 进 孩 子 的 身 体 素 质 、 技 能 水 平 和 意 志 力 的 发 展 。 厦 迈 体 育 的 教 育 理 念 注 重 科 学 性 和 智 能 高 效 性 。 2 0 2 3 1 1 0 7 厦 门 琴 巢 音 乐 学 校 厦 门 琴 巢 音 乐 学 校 是 一 家 专 门 进 行 钢 琴 和 声 乐 培 训 的 机 构 ， 成 立 较 早 ， 拥 有 强 大 的 师 资 力 量 ， 包 括 优 秀 的 教 学 团 队 和 管 理 团 队 。 我 们 的 教 学 服 务 在 行 业 内 受 到 家 长 和 学 生 的 广 泛 好 评 ， 已 帮 助 许 多 学 员 实 现 了 钢 琴 梦 想 。 学 校 特 色 ： 师 资 力 量 雄 厚 ： 我 们 拥 有 一 支 经 验 丰 富 的 教 师 团 队 ， 能 够 提 供 高 质 量 的 音 乐 教 育 。 高 雅 的 教 学 环 境 ： 学 校 提 供 优 美 的 教 学 环 境 ， 为 学 生 创 造 一 个 专 注 学 习 的 氛 围 。 2 0 2 3 1 1 0 7 厦 门 水 育 巢 亲 子 游 泳 馆 厦 门 水 育 巢 亲 子 游 泳 馆 专 注 于 培 养 0 1 2 岁 儿 童 和 家 庭 的 亲 子 游 泳 项 目 。 我 们 的 主 要 项 目 包 括 水 中 运 动 、 水 中 健 身 、 婴 幼 儿 亲 子 游 泳 、 儿 童 水 育 游 泳 以 及 女 子 游 泳 培 训 。 水 育 巢 亲 子 游 泳 馆 扎 根 于 厦 门 ， 自 2 0 1 9 年 3 月 开 业 以 来 ， 一 直 致 力 于 为 儿 童 和 家 庭 提 供 水 中 运 动 、 水 中 健 身 、 婴 幼 儿 亲 子 游 泳 、 儿 童 水 育 游 泳 和 女 子 游 泳 培 训 服 务 。 2 0 2 3 1 1 0 6 厦 门 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 厦 门 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 是 福 建 省 专 业 的 舞 蹈 艺 术 中 心 和 培 训 基 地 ， 专 注 于 为 3 1 2 岁 的 孩 子 提 供 丰 富 的 舞 蹈 培 训 和 考 级 服 务 。 我 们 是 福 建 省 英 国 皇 家 舞 蹈 学 院 认 证 授 权 点 ， 也 是 省 内 北 京 舞 蹈 学 院 考 级 认 证 授 权 点 ， 是 福 建 省 最 大 、 老 级 最 多 、 通 过 率 最 高 的 艺 术 培 训 学 校 之 一 。 专 注 领 域 ： 我 们 专 注 于 3 1 2 岁 孩 子 的 芭 蕾 舞 培 训 和 考 级 服 务 ， 旨 在 提 升 孩 子 们 的 高 雅 气 质 、 自 信 大 方 以 及 优 美 的 身 体 形 态 。 2 0 2 3 1 1 0 6 九 六 健 身 学 院 九 六 健 身 学 院 位 于 厦 门 ， 是 福 建 省 专 业 的 健 身 教 练 培 训 基 地 ， 提 供 全 面 的 身 体 健 美 训 练 、 教 练 培 训 、 私 人 教 练 和 团 体 舞 蹈 教 练 等 培 训 课 程 。 学 院 拥 有 强 大 的 师 资 力 量 和 卓 越 的 声 誉 ， 构 建 了 完 善 的 健 身 培 训 体 系 。 学 院 理 念 ： 我 们 坚 信 成 功 没 有 捷 径 ， 而 健 身 是 一 种 持 续 不 断 的 追 求 ， 就 像 木 材 一 样 ， 永 不 熄 灭 。 因 此 ， 九 六 健 身 学 院 秉 承 着 创 新 、 诚 信 、 实 践 和 专 注 的 原 则 ， 致 力 于 打 造 高 效 、 高 质 的 健 身 课 程 ， 根 据 每 位 学 员 的 需 求 ， 提 供 个 性 化 的 健 身 培 训 计 划 。 2 0 2 3 1 1 0 5 厦 门 弗 里 曼 儿 童 创 想 馆 厦 门 弗 里 曼 儿 童 创 想 馆 致 力 于 为 2 1 2 岁 的 儿 童 提 供 多 样 化 的 艺 术 课 程 ， 旨 在 通 过 创 造 性 艺 术 教 育 的 多 种 形 式 ， 提 升 幼 儿 的 美 术 水 平 和 艺 术 素 养 。 我 们 以 个 性 化 的 方 式 引 导 每 位 幼 儿 在 自 由 创 作 的 过 程 中 发 挥 想 象 力 ， 逐 步 培 养 他 们 的 开 拓 式 艺 术 思 维 ， 促 进 大 脑 的 发 育 ， 为 他 们 创 造 更 美 好 的 未 来 。 教 育 理 念 ： 弗 里 曼 儿 童 创 想 馆 引 入 了 欧 美 的 儿 童 艺 术 教 育 理 念 ， 并 结 合 中 国 儿 童 的 特 点 ， 根 据 美 国 原 版 课 程 进 行 本 土 化 改 进 。 2 0 2 3 1 1 0 5 厦 门 斯 玛 特 儿 童 美 术 中 心 厦 门 斯 玛 特 儿 童 美 术 中 心 成 立 于 2 0 0 2 年 ， 专 注 于 2 1 2 岁 儿 童 的 艺 术 教 育 。 斯 玛 特 不 仅 提 供 儿 童 艺 术 教 学 ， 还 根 据 不 同 年 龄 阶 段 儿 童 的 发 展 需 求 ， 将 绘 画 、 雕 塑 、 陶 艺 、 版 画 等 各 种 形 式 的 艺 术 教 学 与 相 应 的 学 科 知 识 相 结 合 ， 实 现 儿 童 全 面 发 展 的 综 合 素 质 。 2 0 2 3 1 1 0 4 厦 门 5 6 7 G O 厦 门 5 6 7 G O 健 身 学 院 是 位 于 厦 门 市 中 心 思 明 区 的 一 所 健 身 教 练 培 训 学 院 。 学 院 地 理 位 置 优 越 ， 靠 近 厦 门 大 学 、 中 山 路 、 环 鸟 路 和 曾 厝 等 知 名 地 点 ， 周 围 环 境 优 美 ， 为 学 员 提 供 了 一 个 理 想 的 学 习 环 境 。 5 6 7 G O 健 身 学 院 注 重 教 练 团 队 的 素 质 培 养 ， 每 年 都 进 行 多 次 内 部 考 核 ， 并 派 遣 优 秀 的 导 师 到 国 外 深 造 学 习 。 2 0 2 3 1 1 0 4 厦 门 新 舞 堂 厦 门 新 舞 堂 是 一 家 致 力 于 街 舞 培 训 的 机 构 ， 已 经 有 十 多 年 的 历 史 。 我 们 在 厦 门 设 有 两 个 校 区 ， 分 别 是 世 贸 店 和 明 发 店 ， 位 置 便 利 ， 方 便 学 员 前 来 学 习 。 我 们 的 校 区 设 施 齐 全 ， 舞 蹈 教 室 环 境 干 净 宽 敞 整 洁 ， 配 备 了 专 业 舞 镜 、 各 种 型 号 的 灯 光 和 专 业 音 响 设 备 。 这 样 的 设 施 不 仅 方 便 教 师 授 课 ， 也 为 学 员 提 供 了 一 个 良 好 稳 定 的 学 习 环 境 ， 提 升 了 学 员 的 学 习 体 验 ， 并 为 他 们 提 升 舞 蹈 技 能 提 供 了 硬 件 支 持 。 2 0 2 3 1 1 0 3 厦 门 图 图 熊 美 术 厦 门 围 图 能 美 术 是 一 家 专 注 于 少 儿 美 术 教 育 的 辅 导 机 构 。 我 们 的 目 标 是 通 过 绘 画 教 学 ， 针 对 3 1 2 岁 的 儿 童 ， 运 用 不 同 的 材 料 和 多 元 化 的 艺 术 形 式 ， 通 过 丰 富 有 趣 、 富 有 创 意 的 情 景 引 导 ， 提 高 孩 子 的 学 习 兴 趣 。 同 时 ， 我 们 帮 助 孩 子 用 自 己 的 绘 画 语 言 充 分 表 现 和 创 作 内 容 ， 培 养 他 们 的 独 立 思 考 能 力 、 联 想 创 造 力 、 逻 辑 思 维 能 力 和 绘 画 表 现 能 力 。 我 们 的 品 牌 形 象 是 图 图 熊 ， 他 是 陪 伴 孩 子 一 起 画 画 的 好 伙 伴 。 2 0 2 3 1 1 0 3 厦 门 锐 思 健 身 学 院 厦 门 锐 思 健 身 学 院 为 那 些 对 健 身 事 业 充 满 热 情 的 人 提 供 了 丰 富 多 彩 的 培 训 和 认 证 课 程 。 无 论 你 是 想 成 为 一 名 高 级 私 人 教 练 还 是 全 能 教 练 ， 学 院 都 能 满 足 你 的 需 求 。 这 里 的 课 程 内 容 旨 在 提 供 实 际 操 作 技 能 ， 让 你 能 够 为 不 同 类 型 的 客 户 设 计 专 业 的 训 练 方 案 。 学 院 的 专 业 健 身 教 练 将 详 细 介 绍 课 程 理 论 和 课 程 安 排 方 法 ， 确 保 学 员 掌 握 了 不 同 用 户 的 特 点 和 需 要 ， 从 而 能 够 为 他 们 提 供 有 针 对 性 的 训 练 计 划 。 2 0 2 3 1 1 0 2 厦 门 三 二 一 启 萌 厦 门 三 二 一 启 萌 是 一 所 专 注 于 少 儿 艺 术 教 育 的 中 心 ， 坚 持 专 业 、 专 人 、 专 心 的 教 育 理 念 。 我 们 致 力 于 培 养 少 儿 的 语 言 艺 术 和 美 学 艺 术 能 力 ， 将 课 程 根 植 于 生 活 、 自 然 和 社 会 ， 通 过 专 业 、 开 放 和 多 元 化 的 教 育 方 法 ， 发 掘 并 提 升 少 儿 的 艺 术 潜 能 ， 让 他 们 深 刻 体 验 艺 术 和 自 然 的 魅 力 。 专 业 师 资 和 启 发 式 教 学 在 三 二 一 启 萌 ， 我 们 拥 有 一 支 专 业 的 师 资 团 队 ， 采 用 启 发 式 教 学 方 法 ， 激 发 孩 子 的 学 习 兴 趣 。 2 0 2 3 1 1 0 2 厦 门 花 香 盛 世 国 际 体 育 厦 门 花 香 盛 世 国 际 体 育 （ 以 下 简 称 花 香 盛 世 ） 是 一 家 专 注 于 体 育 培 训 教 育 的 机 构 。 他 们 的 培 训 项 目 主 要 涵 盖 篮 球 和 羽 毛 球 ， 采 用 科 学 深 度 的 教 学 研 发 ， 致 力 于 为 学 员 提 供 高 质 量 的 教 育 内 容 。 借 助 全 周 期 的 “ 练 + 训 + 赛 ” 教 学 模 式 ， 花 香 盛 世 鼓 励 学 员 全 面 发 展 。 成 立 于 2 0 1 7 年 的 花 香 盛 世 致 力 于 构 建 一 个 综 合 的 体 育 生 态 平 台 ， 以 体 育 为 基 础 ， 包 括 体 育 教 育 、 体 育 赛 事 、 体 育 装 备 、 体 育 旅 游 、 体 育 智 能 和 体 育 大 健 康 等 方 面 。 2 0 2 3 1 1 0 1 厦 门 金 色 雨 林 厦 门 金 色 雨 林 是 一 家 专 注 于 培 养 3 1 4 岁 孩 子 学 习 力 的 教 育 机 构 。 他 们 致 力 于 通 过 培 训 帮 助 孩 子 获 得 更 好 的 学 习 能 力 ， 促 进 孩 子 的 认 知 能 力 、 运 动 能 力 和 情 感 能 力 等 全 面 发 展 。 金 色 雨 林 的 目 标 不 是 仅 仅 教 会 孩 子 如 何 学 习 ， 而 是 培 养 孩 子 具 备 良 好 的 学 习 能 力 ， 为 他 们 未 来 的 学 习 奠 定 坚 实 的 基 础 ， 使 他 们 在 社 会 中 更 具 竞 争 力 。 金 色 雨 林 是 一 家 大 型 的 全 国 连 锁 培 训 机 构 。 2 0 2 3 1 1 0 1 厦 门 开 普 洛 教 育 厦 门 开 普 洛 教 育 （ C a m p r o E d u ） 致 力 于 为 2 1 2 岁 儿 童 提 供 高 品 质 的 外 教 导 师 和 全 科 综 合 教 育 的 综 合 教 育 体 系 。 目 前 ， 开 普 洛 教 育 旗 下 拥 有 多 个 项 目 ， 包 括 开 普 洛 幼 儿 园 、 学 科 教 育 营 地 “ 学 签 ” 和 综 合 素 质 教 育 营 地 “ 宋 宋 + ” ， 旨 在 通 过 丰 富 的 课 程 教 学 内 容 ， 提 升 和 拓 展 孩 子 的 能 力 。 开 普 洛 未 来 学 院 是 开 普 洛 教 育 旗 下 的 重 要 组 成 部 分 ， 提 供 思 维 乐 高 、 美 术 、 英 语 等 精 品 课 程 ， 致 力 于 促 进 幼 儿 综 合 能 力 的 发 展 。 2 0 2 3 1 0 3 1 厦 门 聚 思 厦 门 聚 思 是 专 注 于 提 升 5 1 5 岁 青 少 儿 专 注 力 的 教 育 机 构 。 他 们 的 核 心 目 标 是 全 面 增 强 儿 童 和 青 少 年 的 综 合 认 知 能 力 ， 通 过 专 注 力 提 升 训 练 体 系 来 解 决 专 注 力 问 题 。 他 们 针 对 不 同 年 龄 段 孩 子 的 成 长 规 律 和 特 点 ， 进 行 七 大 认 知 能 力 提 升 训 练 ， 为 孩 子 的 全 面 成 长 打 下 坚 实 的 基 础 。 2 0 2 3 1 0 3 1 厦 门 学 品 教 育 厦 门 学 品 教 育 成 立 于 2 0 1 5 年 ， 是 一 家 专 注 于 记 忆 法 、 思 维 导 图 以 及 行 为 习 惯 养 成 、 学 习 力 综 合 提 升 的 教 育 培 训 机 构 。 学 品 教 育 拥 有 一 支 专 业 的 教 师 团 队 和 先 进 完 善 的 教 学 系 统 。 每 位 教 师 都 具 备 多 年 的 教 学 经 验 ， 曾 服 务 过 一 万 多 名 学 生 ， 并 在 快 速 记 忆 和 思 维 导 图 等 方 面 取 得 了 良 好 的 成 绩 。 学 品 教 育 专 注 于 培 养 学 生 良 好 的 行 为 习 惯 ， 帮 助 他 们 熟 练 掌 握 记 忆 法 和 思 维 导 图 ， 并 将 其 应 用 于 学 习 中 ， 以 提 高 学 习 效 率 。 2 0 2 3 1 0 3 0 厦 门 金 慧 儿 教 育 厦 门 金 慧 儿 教 育 是 一 家 专 注 于 儿 童 身 心 健 康 教 育 的 机 构 。 他 们 根 据 专 业 的 科 研 成 果 和 教 育 科 学 理 论 ， 结 合 多 年 的 教 学 经 验 ， 建 立 了 面 向 2 1 2 岁 幼 少 儿 的 系 统 完 善 的 感 统 运 动 训 练 辅 导 课 程 体 系 。 金 慧 儿 教 育 的 课 程 主 要 包 括 感 统 训 练 、 注 意 力 训 练 和 思 维 训 练 等 内 容 。 感 统 训 练 旨 在 通 过 特 定 的 感 觉 刺 激 和 运 动 活 动 ， 促 进 幼 儿 感 觉 统 合 和 运 动 协 调 能 力 的 发 展 。 注 意 力 训 练 帮 助 幼 儿 提 高 专 注 力 和 集 中 注 意 力 的 能 力 ， 以 提 升 学 习 效 果 和 思 维 能 力 。 2 0 2 3 1 0 3 0 未 来 创 力 机 器 人 培 训 未 来 创 力 机 器 人 培 训 是 一 家 致 力 于 让 更 多 学 生 体 验 优 质 计 算 机 编 程 课 程 的 机 构 。 他 们 在 校 区 中 为 孩 子 们 准 备 了 全 面 的 课 程 教 具 ， 包 括 电 路 、 模 型 等 材 料 ， 并 提 供 宽 敞 明 亮 的 教 学 环 境 ， 给 学 生 和 家 长 留 下 了 良 好 的 印 象 。 此 外 ， 未 来 创 力 还 带 领 学 生 获 得 了 许 多 奖 项 ， 为 学 员 们 的 简 历 增 添 了 亮 点 。 未 来 创 力 机 器 人 培 训 以 培 养 孩 子 的 创 造 力 为 目 标 ， 提 供 机 器 人 搭 建 和 机 器 人 编 程 的 课 程 。 2 0 2 3 1 0 2 9 童 程 童 美 童 程 童 美 是 一 家 面 向 3 1 8 岁 青 少 年 儿 童 的 编 程 教 育 机 构 ， 他 们 提 供 系 统 的 编 程 和 机 器 人 搭 建 课 程 。 课 程 内 容 由 创 始 人 带 领 教 学 团 队 根 据 青 少 年 学 习 特 点 设 计 开 发 ， 因 此 内 容 非 常 有 趣 。 专 业 的 教 师 会 使 用 多 种 教 具 和 可 视 化 信 息 向 学 生 解 释 编 程 原 理 ， 并 进 行 实 际 操 作 的 指 导 。 童 程 童 美 提 供 0 元 编 程 体 验 课 ， 帮 助 学 生 学 习 语 言 、 培 养 思 维 能 力 ， 并 促 进 他 们 的 成 长 。 他 们 的 课 程 包 括 9 0 分 钟 的 独 立 未 来 机 器 人 课 程 、 测 评 报 告 、 编 程 作 品 和 学 习 规 划 。 2 0 2 3 1 0 2 9 编 程 猫 编 程 猫 是 一 家 提 供 给 对 编 程 感 兴 趣 的 学 生 广 阔 学 习 机 会 的 少 儿 编 程 教 育 平 台 。 他 们 的 学 校 内 部 装 饰 符 合 孩 子 们 的 审 美 ， 学 生 使 用 的 椅 子 和 教 具 也 符 合 儿 童 人 体 工 程 学 ， 让 学 生 在 学 习 时 感 到 舒 适 和 自 在 。 专 业 的 课 程 教 师 会 从 使 用 乐 高 积 木 搭 建 机 器 人 的 基 础 开 始 ， 逐 渐 提 高 学 习 难 度 ， 引 导 学 生 逐 步 接 触 编 程 内 容 ， 直 到 他 们 能 够 独 立 设 计 和 编 程 作 品 。 2 0 2 3 1 0 2 8 厦 门 极 客 晨 星 厦 门 极 客 晨 星 是 一 家 成 立 于 2 0 1 8 年 的 少 儿 编 程 教 育 机 构 。 他 们 的 目 标 是 为 6 1 8 岁 的 孩 子 提 供 编 程 教 育 ， 并 采 用 摆 旋 式 教 学 体 系 ， 逐 步 增 加 课 程 的 难 度 ， 让 学 生 更 好 地 吸 收 知 识 。 他 们 采 用 游 戏 化 互 动 的 教 学 模 式 ， 缩 短 了 师 生 之 间 的 距 离 ， 帮 助 学 生 打 破 对 编 程 的 陌 生 和 恐 惧 。 厦 门 极 客 晨 星 是 新 东 方 投 资 的 少 儿 编 程 教 育 机 构 ， 由 海 外 知 名 计 算 机 专 业 人 士 创 立 。 他 们 拥 有 海 外 高 端 教 师 团 队 ， 致 力 于 为 中 国 儿 童 提 供 优 质 的 编 程 教 育 服 务 。 2 0 2 3 1 0 2 8 厦 门 多 特 儿 童 专 注 力 多 特 儿 童 专 注 力 ， 作 为 专 业 的 儿 童 专 注 力 培 训 机 构 ， 致 力 于 帮 助 4 1 2 岁 的 孩 子 培 养 健 康 的 专 注 力 ， 以 促 进 他 们 的 全 面 成 长 。 多 特 儿 童 专 注 力 在 全 国 设 有 多 家 教 学 点 ， 经 过 多 年 的 发 展 ， 建 立 了 一 套 科 学 完 善 的 教 学 体 系 ， 为 儿 童 提 供 全 面 的 专 注 力 培 训 服 务 。 专 业 团 队 ： 多 特 儿 童 专 注 力 的 老 师 们 拥 有 丰 富 的 教 学 经 验 ， 并 深 刻 理 解 孩 子 在 不 同 年 龄 段 的 成 长 特 点 和 心 理 特 征 。 2 0 2 3 1 0 2 7 藤 才 教 育 藤 才 教 育 简 介 ： 藤 才 教 育 位 于 厦 门 ， 是 一 家 多 年 来 致 力 于 打 造 中 国 卓 越 教 育 咨 询 平 台 的 机 构 ， 助 力 众 多 学 生 实 现 留 学 梦 想 。 他 们 的 课 程 设 置 旨 在 满 足 各 个 英 语 学 习 阶 段 学 生 的 留 学 需 求 。 他 们 提 供 雅 思 、 托 福 、 S A T 等 考 试 的 基 础 、 强 化 、 冲 刺 、 V I P 一 对 一 等 多 层 次 课 程 ， 甚 至 为 初 中 和 高 中 生 提 供 有 针 对 性 的 基 础 课 程 。 他 们 采 用 小 班 制 和 一 对 一 教 学 ， 为 学 生 提 供 更 多 练 习 口 语 的 机 会 ， 不 仅 提 高 留 学 英 语 成 绩 ， 还 增 强 英 语 能 力 。 2 0 2 3 1 0 2 7 厦 门 环 亚 琅 文 英 语 厦 门 环 亚 琅 文 英 语 简 介 ： 近 年 来 ， 厦 门 环 亚 琅 文 教 育 备 受 商 务 人 士 推 崇 。 该 机 构 不 仅 满 足 成 人 英 语 学 习 需 求 ， 还 致 力 于 帮 助 不 同 领 域 的 员 工 提 升 职 场 价 值 。 环 亚 琅 文 英 语 成 立 于 2 0 0 2 年 ， 最 初 专 注 成 人 英 语 市 场 需 求 。 自 2 0 1 0 年 起 ， 他 们 正 式 推 出 了 “ 环 业 文 现 代 英 语 ” 品 牌 ， 提 供 面 向 成 人 、 中 小 学 生 、 考 试 准 备 和 企 业 团 队 客 户 的 四 大 课 程 体 系 。 2 0 2 3 1 0 2 7 英 学 国 际 教 育 英 学 国 际 教 育 （ I n t e r n a t i o n a l E n g l i s h L a n g u a g e S t u d y A c a d e m y ） 由 国 际 雅 思 考 官 培 训 官 郭 沛 扔 创 办 ， 是 一 家 提 供 雅 思 （ I E L T S ） 、 托 福 （ T O E F L ） 、 S A T 等 考 试 准 备 以 及 出 国 留 学 培 训 服 务 的 教 育 机 构 。 他 们 的 发 展 计 划 包 括 在 2 0 2 0 年 前 在 北 京 、 上 海 、 广 州 、 深 圳 、 厦 门 等 2 0 个 重 要 城 市 建 立 3 0 所 分 校 。 同 时 ， 他 们 也 致 力 于 通 过 线 上 全 网 教 学 来 扩 大 覆 盖 范 围 。 2 0 2 3 1 0 2 6 集 美 南 方 教 育 集 美 南 方 教 育 （ J i m e i S o u t h e r n E d u c a t i o n ） 成 立 于 2 0 0 2 年 ， 积 累 了 多 年 的 办 学 经 验 ， 已 经 成 为 一 家 具 备 实 力 的 语 言 培 训 学 校 ， 并 获 得 了 学 员 和 家 长 的 一 致 好 评 ， 同 时 也 得 到 了 社 会 的 认 可 。 秉 承 高 质 量 和 高 起 点 的 办 学 要 求 ， 集 美 南 方 教 育 一 直 以 兢 兢 业 业 的 态 度 努 力 追 求 更 卓 越 的 教 育 服 务 ， 为 更 多 学 员 提 供 更 卓 越 的 学 习 体 验 。 集 美 南 方 教 育 是 一 所 实 力 雄 厚 的 学 校 ， 经 过 多 年 的 发 展 ， 形 成 了 自 己 独 特 的 教 学 模 式 和 授 课 方 法 。 2 0 2 3 1 0 2 6 厦 门 美 联 英 语 美 联 英 语 （ M e t e n ） 是 一 家 领 先 的 英 语 培 训 机 构 ， 成 立 于 2 0 0 6 年 ， 总 部 分 布 在 纽 约 、 北 京 和 深 圳 ， 目 前 遍 布 全 国 2 0 多 个 城 市 ， 拥 有 多 家 直 营 培 训 中 心 ， 已 培 训 了 近 2 0 万 名 学 员 ， 公 司 拥 有 超 过 3 0 0 0 名 精 英 团 队 成 员 。 美 联 英 语 专 注 于 为 成 人 和 青 少 年 提 供 高 质 量 的 实 用 英 语 培 训 服 务 。 2 0 2 3 1 0 2 6 1 2 3 4 5 厦 门 教 育 机 构 收 费 查 看 更 多 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 三 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 三 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 五 缘 湾 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 三 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 三 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 8 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 五 缘 湾 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 1 0 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 3 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 8 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 五 缘 湾 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 五 缘 湾 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 一 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 一 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 7 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 六 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 六 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 六 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 六 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 7 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 五 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 五 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 五 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 五 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 6 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 四 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 四 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 四 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 四 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 6 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 三 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 三 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 三 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 三 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 5 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 1 0 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 3 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 5 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 春 ） 会 展 校 区 3 2 课 时 / 1 6 课 次 ￥ 3 5 2 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 3 0 3 至 2 0 2 4 / 0 6 / 1 6 ， 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 一 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 3 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 2 讲 一 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 3 月 1 0 日 周 日 1 5 : 4 0 1 7 : 4 0 第 0 3 讲 一 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 4 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 六 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 五 缘 湾 校 区 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 六 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 五 缘 湾 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 五 缘 湾 校 区 课 程 大 纲 第 0 1 讲 六 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 1 月 2 4 日 周 三 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 第 0 2 讲 六 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 4 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 六 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 育 秀 中 心 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 六 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 育 秀 中 心 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 育 秀 中 心 课 程 大 纲 第 0 1 讲 六 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 1 月 2 4 日 周 三 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 第 0 2 讲 六 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 3 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 四 年 级 E 1 服 务 Q 3 育 秀 二 店 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 四 年 级 E 1 服 务 Q 3 育 秀 二 店 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 育 秀 二 店 课 程 大 纲 第 0 1 讲 四 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 1 月 2 4 日 周 三 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 第 0 2 讲 四 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 3 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 五 年 级 E 1 服 务 Q 3 育 秀 二 店 新 东 方 （ 面 授 + 直 播 ） 五 年 级 E 1 服 务 Q 3 育 秀 二 店 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 育 秀 二 店 课 程 大 纲 第 0 1 讲 五 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 1 月 2 4 日 周 三 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 第 0 2 讲 五 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 2 新 东 方 ( 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 镇 海 校 区 新 东 方 ( 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 镇 海 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 镇 海 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 课 程 大 纲 第 0 1 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 1 月 2 4 日 周 三 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 第 0 2 讲 二 年 级 故 事 会 面 授 ｜ 2 0 2 3 1 1 0 2 ( 面 授 + 直 播 ） 五 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 镇 海 校 区 ( 面 授 + 直 播 ） 五 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 镇 海 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 镇 海 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 2 0 2 3 1 1 0 1 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 镇 海 校 区 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 镇 海 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 至 ; 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 镇 海 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 在 选 择 教 育 机 构 时 ， 对 于 课 程 和 学 费 的 咨 询 是 至 关 重 要 的 一 环 。 了 解 课 程 内 容 和 相 关 费 用 将 有 助 于 您 作 出 明 智 的 教 育 决 策 ， 确 保 您 的 孩 子 得 到 最 好 的 教 育 。 2 0 2 3 1 0 3 0 ( 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 育 秀 中 心 ( 面 授 + 直 播 ） 二 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 育 秀 中 心 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 ; 至 ; 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 育 秀 中 心 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 在 选 择 教 育 机 构 时 ， 对 于 课 程 和 学 费 的 咨 询 是 至 关 重 要 的 一 环 。 了 解 课 程 内 容 和 相 关 费 用 将 有 助 于 您 作 出 明 智 的 教 育 决 策 ， 确 保 您 的 孩 子 得 到 最 好 的 教 育 。 2 0 2 3 1 0 3 0 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 会 展 校 区 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 会 展 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 会 展 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 在 选 择 教 育 机 构 时 ， 对 于 课 程 和 学 费 的 咨 询 是 至 关 重 要 的 一 环 。 了 解 课 程 内 容 和 相 关 费 用 将 有 助 于 您 作 出 明 智 的 教 育 决 策 ， 确 保 您 的 孩 子 得 到 最 好 的 教 育 。 2 0 2 3 1 0 2 9 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 思 北 校 区 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 思 北 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 思 北 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 在 选 择 教 育 机 构 时 ， 对 于 课 程 和 学 费 的 咨 询 是 至 关 重 要 的 一 环 。 了 解 课 程 内 容 和 相 关 费 用 将 有 助 于 您 作 出 明 智 的 教 育 决 策 ， 确 保 您 的 孩 子 得 到 最 好 的 教 育 。 2 0 2 3 1 0 2 9 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 莲 花 校 区 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 莲 花 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 莲 花 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 在 选 择 教 育 机 构 时 ， 对 于 课 程 和 学 费 的 咨 询 是 至 关 重 要 的 一 环 。 了 解 课 程 内 容 和 相 关 费 用 将 有 助 于 您 作 出 明 智 的 教 育 决 策 ， 确 保 您 的 孩 子 得 到 最 好 的 教 育 。 2 0 2 3 1 0 2 8 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 海 沧 泡 泡 校 区 ( 面 授 + 直 播 ） 一 年 级 故 事 会 课 程 （ 寒 ） 海 沧 泡 泡 校 区 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 海 沧 泡 泡 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 在 选 择 教 育 机 构 时 ， 对 于 课 程 和 学 费 的 咨 询 是 至 关 重 要 的 一 环 。 2 0 2 3 1 0 2 8 新 东 方 五 年 级 E 1 服 务 Q 3 （ 面 授 + 直 播 ） 课 程 ： 新 东 方 五 年 级 E 1 服 务 Q 3 （ 面 授 + 直 播 ） 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 镇 海 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 2 0 2 3 1 0 2 7 新 东 方 六 年 级 E 1 服 务 Q 3 （ 面 授 + 直 播 ） 课 程 ： 新 东 方 六 年 级 E 1 服 务 Q 3 （ 面 授 + 直 播 ） 1 6 课 时 / 8 课 次 ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 育 秀 二 店 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 2 0 2 3 1 0 2 7 新 东 方 四 年 级 E 1 服 务 Q 3 （ 面 授 + 直 播 ） 课 程 ： 新 东 方 四 年 级 E 1 服 务 Q 3 （ 面 授 + 直 播 ） ￥ 1 7 6 0 上 课 时 间 ： 2 0 2 4 / 0 1 2 4 ; 至 2 0 2 4 / 0 2 / 0 1 ， 1 月 2 4 日 2 月 1 日 0 8 : 2 0 1 0 : 2 0 （ 1 月 2 6 日 休 息 ） 上 课 地 点 ： 莲 花 校 区 咨 询 电 话 ： 0 5 9 2 5 9 2 1 8 8 8 2 0 2 3 1 0 2 7 新 通 雅 思 培 训 班 费 用 情 况 新 通 雅 思 培 训 班 课 程 ， 地 址 ： 厦 门 市 湖 滨 东 路 9 3 号 华 润 大 厦 A 座 第 1 0 层 0 1 0 7 单 元 电 话 ： 4 0 0 6 2 2 8 8 6 6 新 通 雅 思 培 训 班 费 用 情 况 新 通 雅 思 培 训 班 就 价 格 来 讲 ， 因 为 全 科 班 的 知 识 讲 解 为 全 面 ， 所 以 学 费 相 对 来 讲 会 更 贵 一 些 ， 基 本 上 是 在 一 万 元 以 上 ； 入 门 班 的 学 费 次 之 ， 要 根 据 同 学 们 的 基 础 在 进 行 具 体 的 划 分 ， 学 费 价 格 一 般 在 6 0 0 0 1 0 0 0 0 之 间 不 等 ； 2 0 2 3 1 0 2 6 厦 门 朗 阁 培 训 北 美 考 试 课 程 收 费 咨 询 厦 门 朗 阁 培 训 北 美 考 试 课 程 收 费 咨 询 。 地 址 ： 思 明 区 鸿 翔 大 厦 校 区 厦 门 市 湖 滨 南 路 2 5 8 号 鸿 翔 大 厦 电 话 ： 4 0 0 8 7 6 6 1 9 0 托 福 考 试 是 北 美 高 校 的 入 学 考 试 ， 如 果 您 计 划 在 留 学 ， 那 您 需 要 通 过 这 一 考 试 。 厦 门 朗 阁 提 供 的 托 福 课 程 包 括 听 力 、 阅 读 、 写 作 和 口 语 ， 旨 在 帮 助 学 生 成 功 通 过 托 福 考 试 。 鉴 于 托 福 课 程 需 要 更 多 时 间 和 精 力 ， 学 费 相 对 较 高 。 每 周 两 节 托 福 课 程 的 学 费 为 人 民 币 6 0 0 0 元 。 2 0 2 3 1 0 2 6 厦 门 朗 阁 培 训 托 福 课 程 收 费 咨 询 厦 门 朗 阁 培 训 托 福 课 程 收 费 咨 询 。 地 址 ： 思 明 区 鸿 翔 大 厦 校 区 厦 门 市 湖 滨 南 路 2 5 8 号 鸿 翔 大 厦 电 话 ： 4 0 0 8 7 6 6 1 9 0 托 福 考 试 是 北 美 高 校 的 入 学 考 试 ， 如 果 您 计 划 在 留 学 ， 那 您 需 要 通 过 这 一 考 试 。 厦 门 朗 阁 提 供 的 托 福 课 程 包 括 听 力 、 阅 读 、 写 作 和 口 语 ， 旨 在 帮 助 学 生 成 功 通 过 托 福 考 试 。 鉴 于 托 福 课 程 需 要 更 多 时 间 和 精 力 ， 学 费 相 对 较 高 。 每 周 两 节 托 福 课 程 的 学 费 为 人 民 币 6 0 0 0 元 。 2 0 2 3 1 0 2 6 1 2 3 4 5 厦 门 教 育 机 构 评 价 查 看 更 多 悦 心 瑜 伽 口 碑 评 价 悦 心 瑜 伽 口 碑 评 价 水 晶 鱼 : 自 己 在 参 加 闺 蜜 婚 礼 前 报 了 急 速 瘦 身 瑜 伽 ， 本 来 没 报 太 大 希 望 ， 但 最 后 居 然 真 的 很 有 瘦 身 效 果 ， 真 的 感 觉 很 意 外 ， 厦 门 悦 心 是 很 值 得 推 荐 的 一 家 瑜 伽 中 心 报 名 课 程 : 厦 门 7 天 瘦 身 瑜 伽 辅 导 网 点 : 祥 店 会 馆 | 时 间 : 2 0 1 9 0 8 0 6 2 0 2 3 1 1 0 8 华 正 美 术 学 校 口 碑 评 价 金 * 松 : 走 进 厦 门 华 正 美 术 学 校 ， 装 修 的 很 温 馨 ， 孩 子 非 常 的 喜 欢 ， 老 师 也 会 有 耐 心 ， 亲 和 力 很 强 ， 看 到 孩 子 学 习 到 很 多 的 美 术 知 识 ， 有 自 己 的 兴 趣 ， 感 到 很 开 心 ! 报 名 课 程 : 厦 门 启 蒙 涂 鸦 美 术 班 ] 网 点 : 会 展 总 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 2 2 1 2 0 2 3 1 1 0 8 夏 门 琴 巢 口 碑 评 价 方 * 华 ; 以 前 没 有 机 会 学 习 钢 瑟 ， 现 在 自 己 赚 钱 了 ， 头 一 件 事 就 是 给 自 己 报 名 钢 瑟 课 ， 还 好 选 择 了 瑟 巢 ， 这 的 老 师 实 在 是 太 温 柔 太 优 雅 了 ， 教 的 也 好 。 报 名 课 程 : 厦 门 钢 琴 一 对 一 培 训 网 点 : 万 象 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 1 2 9 2 0 2 3 1 1 0 7 夏 迈 体 育 口 碑 评 价 曾 * 渊 : 孩 子 本 身 体 质 不 太 好 ， 平 时 也 锻 炼 ， 和 其 他 的 孩 子 玩 的 时 候 明 显 跟 不 上 ， 选 了 厦 体 育 这 家 机 构 ， 给 孩 了 制 定 了 训 练 的 方 案 ， 可 以 看 到 孩 了 平 时 吃 的 也 多 了 ， 身 体 也 长 高 了 一 些 报 名 课 程 : 厦 门 儿 童 体 适 能 培 训 机 构 ] 网 点 : 长 青 路 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 6 0 6 2 0 2 3 1 1 0 7 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 口 碑 评 价 2 0 2 3 1 1 0 6 水 育 巢 亲 了 游 泳 馆 口 碑 评 价 水 育 巢 亲 了 游 泳 馆 口 碑 评 价 林 ” : 我 家 小 孩 对 篮 球 简 直 到 一 种 痴 迷 的 程 度 ， 为 了 能 让 他 有 更 好 的 学 习 ， 报 名 了 水 育 巢 的 篮 球 课 程 ， 自 从 上 了 这 个 课 程 ， 孩 子 在 篮 球 上 的 技 能 简 直 突 飞 猛 进 ， 还 学 会 了 三 分 投 篮 ， 哈 哈 哈 哈 ， 简 直 物 超 所 值 ， 水 育 巢 的 教 练 大 太 专 业 了 ! 报 名 课 程 : 夏 门 幼 儿 篮 球 培 训 中 心 网 点 : 洪 建 路 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 7 0 4 2 0 2 3 1 1 0 6 九 大 健 身 口 健 评 价 天 物 · 太 喜 欢 九 六 健 身 学 院 啦 ， 来 这 里 学 习 体 验 很 楼 。 教 练 实 践 区 、 舞 路 、 动 感 单 车 、 理 论 等 教 室 、 宿 舍 ， 每 间 宿 舍 都 有 卫 生 间 、 包 含 空 调 、 W I F 1 。 校 内 开 设 营 养 餐 餐 厅 并 分 为 增 肌 餐 ， 减 脂 餐 和 普 通 餐 。 规 划 两 处 篮 球 场 地 。 来 满 足 学 员 课 外 生 活 。 报 名 课 程 : 厦 门 健 身 私 人 教 练 6 0 天 辅 导 中 心 | 网 点 : 天 马 路 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 0 9 3 0 2 0 2 3 1 1 0 5 厦 门 弗 里 曼 口 碑 评 价 柳 * : 孩 子 从 小 就 喜 欢 写 写 画 画 ， 现 在 上 小 学 了 ， 整 体 上 的 时 间 也 会 多 一 些 ， 就 在 厦 门 弗 里 曼 儿 童 创 想 馆 报 了 艺 术 大 师 课 ， 都 是 同 龄 的 孩 子 ， 老 师 也 知 道 怎 么 教 孩 子 比 较 喜 欢 ， 会 一 直 坚 持 让 孩 子 在 这 里 上 课 的 。 报 名 课 程 : 厦 门 7 1 2 岁 青 少 艺 术 培 训 机 构 | 网 点 : 万 达 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 8 0 1 2 0 2 3 1 1 0 5 厦 门 斯 玛 特 口 碑 评 价 a o : 孩 子 在 斯 玛 特 美 术 学 习 了 这 段 时 间 学 到 了 很 多 绘 画 方 面 的 知 识 ， 并 且 培 养 了 发 现 生 活 中 的 美 的 习 惯 ， 非 常 感 谢 斯 玛 特 的 老 师 帮 助 我 的 孩 子 艺 术 方 面 的 特 长 ， 孩 子 在 这 里 成 长 了 很 多 报 名 课 程 : 厦 门 美 感 培 养 艺 术 培 训 | 网 点 : 黑 金 广 场 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 0 3 1 5 2 0 2 3 1 1 0 4 5 6 7 g o 健 身 学 院 口 碑 评 价 H E L I f i a : 厦 门 5 6 7 G O 健 身 教 练 培 训 机 构 特 别 为 我 们 准 备 了 丰 富 的 职 场 模 拟 演 练 机 会 ， 帮 助 我 们 提 前 积 累 实 战 经 验 真 的 很 不 错 ~ 报 名 课 程 : 厦 门 私 人 健 身 教 练 辅 导 课 ] 网 点 : 海 沧 大 道 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 0 9 1 3 2 0 2 3 1 1 0 4 新 舞 堂 口 健 评 价 淡 然 : 孩 子 特 别 喜 次 看 小 哥 哥 小 姐 姐 们 跳 街 舞 ， 所 以 给 他 报 了 个 名 。 经 过 在 新 舞 堂 一 段 时 间 的 学 习 后 已 经 成 了 一 个 酷 酷 的 小 伙 子 ， 腋 体 也 协 调 了 很 多 ， 老 师 教 的 每 个 动 作 都 很 到 位 ， 很 棒 呀 ! 报 名 课 程 : 厦 门 街 舞 商 演 培 训 中 心 | 网 点 : 世 贸 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 1 2 2 1 2 0 2 3 1 1 0 3 图 图 熊 美 术 口 碑 评 价 范 * 军 : 一 直 想 让 孩 子 能 够 有 自 己 喜 欢 的 事 情 ， 于 是 就 让 孩 子 来 到 厦 门 图 图 能 学 习 ， 这 里 的 老 师 都 很 有 耐 心 ， 还 很 有 亲 和 力 ， 孩 子 很 喜 欢 报 名 课 程 : 厦 门 3 4 岁 美 术 辅 导 班 | 网 点 : 五 缘 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 2 2 7 2 0 2 3 1 1 0 3 厦 门 三 二 一 启 萌 口 碑 评 价 花 衣 笛 手 : 非 常 感 谢 三 二 一 启 萌 的 老 师 规 范 孩 子 不 正 确 的 日 常 发 音 ， 让 孩 子 的 普 通 话 得 到 了 一 定 的 提 升 ， 并 且 也 也 改 变 了 孩 子 不 善 于 表 达 自 己 的 问 题 。 总 之 这 里 是 非 常 不 错 的 。 报 名 课 程 : 厦 门 语 言 表 演 培 训 网 点 : 嘉 禾 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 1 0 2 6 2 0 2 3 1 1 0 2 锐 恩 R I S E 健 身 口 碑 评 价 说 话 : 经 过 一 段 时 间 的 学 习 后 ， 发 现 厦 门 锐 思 健 身 学 院 的 老 师 真 的 挺 负 责 的 ， 我 是 哪 种 肢 体 特 别 笨 ， 每 次 动 作 都 不 标 住 。 但 是 锐 思 的 老 师 每 次 都 为 我 纠 正 ， 不 会 说 放 着 不 管 ， 超 级 n i c e 。 报 名 课 程 : 厦 门 全 能 健 身 教 练 辅 导 | 网 点 : 南 商 大 厦 校 区 | 时 间 : 2 0 1 8 1 2 2 0 2 0 2 3 1 1 0 2 金 色 雨 林 口 碑 评 价 全 色 雨 林 口 碑 评 价 张 翔 : 因 为 觉 得 情 商 对 孩 子 的 成 长 还 是 非 常 三 要 的 ， 所 以 就 给 孩 子 报 名 了 金 色 雨 林 的 情 商 培 训 课 程 ， 通 过 在 这 里 的 训 孩 子 学 会 关 心 他 人 了 ， 而 且 沟 通 表 达 能 力 也 提 上 了 不 少 。 报 名 课 程 : 厦 门 情 商 培 养 培 训 网 点 : 双 酒 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 1 0 2 8 2 0 2 3 1 1 0 1 花 香 盛 世 体 育 口 碑 评 价 花 香 盛 世 体 育 口 碑 评 价 侯 ” 云 : 孩 子 很 喜 欢 篮 球 ， 自 己 平 时 也 会 去 玩 一 玩 ， 所 以 想 要 作 为 一 项 运 动 技 能 去 培 养 ， 所 以 就 在 厦 门 花 香 盛 世 国 际 体 育 报 名 了 篮 球 辅 导 课 程 ， 校 区 刚 好 在 第 七 区 体 育 公 园 ， 距 离 还 是 比 较 近 的 ， 出 小 区 几 分 钟 就 到 了 ， 非 常 喜 欢 这 里 的 教 练 ， 不 仅 会 讲 一 些 基 础 的 知 识 点 ， 也 会 非 常 注 意 学 员 们 有 没 有 学 会 ， 如 果 没 有 学 会 的 话 会 再 去 讲 一 讲 ， 希 望 孩 子 能 得 到 很 大 的 进 步 报 名 课 程 : 厦 门 篮 球 培 训 网 点 : 第 七 区 体 育 公 园 ( 篮 球 ) 时 : 2 0 2 3 0 2 1 7 2 0 2 3 1 1 0 1 夏 门 聚 思 口 碑 评 价 夏 门 聚 思 口 碑 评 价 阿 崎 : 这 个 聚 思 专 注 力 的 课 堂 环 境 真 的 还 不 错 ， 非 常 适 合 孩 子 上 课 学 习 ， 老 师 的 态 度 也 特 别 好 ， 孩 子 也 喜 欢 在 这 儿 上 课 ， 孩 子 喜 欢 很 重 要 报 名 课 程 : 厦 门 5 1 5 岁 专 注 力 提 升 培 训 网 点 : 实 验 小 学 校 区 | 时 间 : 2 0 1 9 0 9 2 6 2 0 2 3 1 0 3 1 开 普 洛 教 育 口 碑 评 价 开 普 洛 教 育 口 碑 评 价 y i l a n : 孩 子 在 开 普 洛 学 习 英 语 ， 成 绩 得 到 了 很 快 的 提 升 ， 有 时 候 回 到 家 还 喜 欢 和 我 说 课 上 的 知 识 ， 十 分 有 趣 。 报 名 课 程 : 厦 门 3 1 2 岁 少 儿 英 语 培 训 课 程 | 网 点 : 华 侨 海 景 城 校 区 | 时 间 : 2 0 2 0 0 5 0 6 2 0 2 3 1 0 3 1 学 品 教 育 口 碑 评 价 学 品 教 育 口 碑 评 价 汪 * 瑜 : 一 直 都 相 信 记 忆 力 是 可 以 锻 炼 出 来 的 ， 恰 好 看 到 厦 门 学 品 教 育 的 英 文 记 忆 训 练 课 程 ， 去 试 听 了 之 后 发 现 ， 这 里 的 老 师 讲 的 特 别 好 ， 整 个 都 是 很 有 逻 辑 性 的 ， 现 在 孩 子 记 单 词 确 实 没 有 之 前 那 么 费 力 了 。 报 名 课 程 : 厦 门 英 文 记 忆 训 练 中 心 | 网 点 : 昌 厝 中 心 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 8 1 1 2 0 2 3 1 0 3 0 金 慧 儿 教 育 口 碑 评 价 金 慧 儿 教 育 口 碑 评 价 石 * 娜 : 厦 门 金 慧 儿 是 一 家 非 常 专 业 的 感 统 训 练 辅 导 机 构 ， 在 当 地 口 碑 也 一 直 都 不 错 ， 孩 子 参 加 了 感 统 训 练 辅 导 课 程 之 后 ， 自 身 的 专 注 力 等 等 各 方 面 情 况 也 都 有 了 非 常 大 的 提 升 ， 非 常 不 错 , 报 名 课 程 : 夏 门 注 意 力 训 练 辅 导 ] 网 点 : 槟 郴 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 5 1 7 2 0 2 3 1 0 3 0 童 程 童 美 少 儿 编 程 口 碑 评 价 童 程 童 美 少 儿 编 程 口 碑 评 价 胡 * 娟 : 之 前 一 直 听 说 厦 门 童 程 童 美 ， 但 是 也 知 道 好 不 好 ， 所 以 亲 自 前 往 校 区 了 解 了 一 下 ， 还 是 很 不 错 的 ， 于 是 果 断 给 孩 子 报 了 名 ， 孩 子 也 是 很 喜 欢 。 报 名 课 程 : 厦 门 人 工 智 能 编 程 辅 导 ] 网 点 : 湖 滨 南 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 2 2 6 2 0 2 3 1 0 2 9 未 来 创 力 机 器 人 培 训 口 碑 评 价 未 来 创 力 机 器 人 培 训 口 碑 评 价 p s t a m : 孩 子 是 在 厦 门 未 来 创 力 机 器 人 学 习 的 编 程 ， 能 够 明 显 感 觉 到 他 在 动 手 能 力 和 思 考 问 题 能 力 方 面 有 所 进 步 创 造 性 也 比 之 前 强 了 不 少 。 报 名 课 程 : 厦 门 3 6 岁 编 程 培 训 ] 网 点 : 思 北 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 0 7 2 7 2 0 2 3 1 0 2 9 厦 门 极 客 晨 是 口 碑 评 价 厦 门 极 客 晨 是 口 碑 评 价 宇 海 幻 影 剑 : 厦 门 极 客 晨 星 少 儿 编 程 有 着 自 主 研 发 的 极 客 星 码 系 统 课 程 体 系 ， 我 觉 得 这 个 体 系 很 不 错 而 且 有 针 对 性 孩 子 能 够 轻 松 入 门 ， 高 效 学 编 程 ! 报 名 课 程 : 厦 门 少 儿 编 程 算 法 辅 导 班 | 网 点 : 湖 光 大 厦 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 0 8 2 5 2 0 2 3 1 0 2 8 编 程 猫 少 儿 编 程 口 碑 评 价 编 程 猫 少 儿 编 程 口 碑 评 价 张 * 千 : 厦 门 编 程 猫 的 课 程 确 实 很 好 ， 孩 子 很 喜 欢 ， 对 编 程 也 越 来 越 有 兴 趣 ， 老 师 很 有 耐 心 ， 看 到 孩 子 有 了 自 己 的 兴 趣 爱 好 ， 挺 开 心 的 。 报 名 课 程 : 厦 门 6 年 级 P y t h o n 编 程 培 训 网 点 : 五 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 9 2 1 2 0 2 3 1 0 2 8 多 特 儿 童 专 注 力 口 碑 评 价 多 特 儿 童 专 注 力 口 碑 评 价 i d d y : 厦 门 多 特 儿 童 专 注 力 这 个 校 区 位 置 挺 好 找 的 ， 交 通 也 方 便 。 孩 子 在 机 构 里 训 练 每 天 来 来 回 回 也 用 不 了 多 少 时 . 省 事 省 精 力 报 名 课 程 : 厦 门 儿 童 专 注 力 培 训 网 点 : 时 代 广 场 校 区 | 时 间 : 2 0 2 1 1 1 1 7 2 0 2 3 1 0 2 7 藤 才 教 育 口 碑 评 价 藤 才 教 育 口 碑 评 价 小 叶 灵 : 自 己 学 习 需 求 挺 紧 张 的 ， 报 了 厦 门 藤 才 的 雅 思 课 程 ， 老 师 这 种 一 对 一 教 学 挺 适 合 我 的 . 报 名 课 程 : 厦 门 雅 思 V I P 一 对 一 集 训 网 点 : 珍 珠 湾 总 部 | 时 间 : 2 0 1 9 0 9 2 8 水 月 居 士 : 总 是 不 想 学 英 语 ， 但 是 也 逃 不 掉 ， 还 好 藤 才 的 课 挺 好 的 ， 老 师 讲 的 课 也 有 意 思 ， 有 信 心 了 。 报 名 课 程 : 夏 门 托 福 基 础 集 训 网 点 : 珍 珠 湾 总 部 | 时 间 : 2 0 2 2 1 0 2 2 2 0 2 3 1 0 2 7 环 亚 琅 文 英 语 口 碑 评 价 环 亚 琅 文 英 语 口 碑 评 价 心 碎 了 无 痕 : 作 为 一 名 程 序 员 不 会 英 语 是 硬 伤 ， 报 名 了 职 场 实 战 英 语 ， 感 觉 厦 门 环 亚 琅 文 的 英 语 教 育 是 真 不 错 ， 已 经 推 荐 给 同 事 了 报 名 课 程 : 亮 门 职 场 英 语 实 战 辅 导 | 网 点 : 印 斗 北 路 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 0 1 3 2 0 2 3 1 0 2 7 英 学 国 际 教 育 口 碑 评 价 英 学 国 际 教 育 口 碑 评 价 费 子 : 头 一 次 上 一 对 一 课 程 ， 厦 门 英 学 国 际 教 育 的 老 师 真 的 好 好 ， 课 程 讲 的 特 别 细 ， 本 人 属 于 偏 笨 的 那 种 ， 但 是 老 师 在 讲 课 中 完 全 没 有 不 耐 烦 的 情 况 ， 都 会 将 每 个 知 识 点 拆 分 开 讲 解 ， 特 别 好 理 解 。 报 名 课 程 : 夏 门 雅 思 V I P 1 对 1 课 程 | 网 点 : 江 道 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 1 2 1 9 2 0 2 3 1 0 2 6 集 美 南 方 教 育 口 碑 评 价 集 美 南 方 教 育 口 碑 评 价 倩 碧 : 厦 门 南 方 教 育 的 德 福 集 训 课 程 真 的 很 棒 ， 教 材 也 是 中 心 老 师 们 自 己 编 写 的 ， 我 是 季 基 础 学 习 ， 学 完 感 觉 收 获 挺 大 的 ， 对 于 德 语 的 基 本 知 识 掌 握 不 错 ， 而 且 每 天 学 习 ， 能 及 时 巩 固 。 报 名 课 程 : 厦 门 德 语 基 础 集 训 网 点 : 大 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 2 2 1 2 0 2 3 1 0 2 6 美 联 英 语 口 碑 评 价 美 联 英 语 口 碑 评 价 曹 * ; 厦 门 美 联 英 语 的 线 上 辅 导 课 程 一 直 以 来 都 是 相 当 不 错 的 ， 专 业 的 教 学 老 师 帮 助 大 家 利 用 碎 片 化 时 间 学 习 ， 还 有 2 4 小 时 的 线 上 指 导 师 帮 助 大 家 解 决 学 习 过 程 中 出 现 的 问 题 ， 会 一 直 坚 持 在 这 里 学 习 报 名 课 程 : 厦 门 在 线 英 语 培 训 课 程 ] 网 点 : 金 榜 中 心 校 区 | 时 间 : 2 0 2 2 0 4 1 5 2 0 2 3 1 0 2 6 1 2 3 4 5 厦 门 教 育 机 构 公 告 查 看 更 多 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 厦 门 英 国 皇 家 芭 蕾 考 级 辅 导 适 合 对 象 ： 想 要 参 加 芭 蕾 舞 考 级 的 5 岁 以 上 学 员 使 用 教 材 ： 英 国 皇 家 舞 蹈 学 院 芭 蕾 舞 考 级 教 材 教 学 师 资 ： 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 特 别 聘 请 的 优 秀 舞 蹈 教 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 考 级 厦 门 昕 艺 尚 皇 家 舞 蹈 中 心 的 精 品 芭 蕾 考 级 课 程 旨 在 培 养 学 员 在 系 统 科 学 的 芭 蕾 训 练 中 ， 自 觉 接 受 专 业 老 师 的 引 导 ， 使 他 们 既 能 拥 有 挺 拔 和 优 雅 的 站 姿 和 坐 姿 ， 又 能 够 表 演 和 欣 赏 一 定 水 平 的 古 典 芭 蕾 、 外 国 代 表 性 舞 蹈 以 及 现 代 舞 蹈 。 2 0 2 3 1 1 0 8 厦 门 琴 巢 成 人 声 乐 辅 导 厦 门 琴 巢 成 人 声 乐 辅 导 适 合 对 象 ： 1 6 岁 以 上 人 群 使 用 教 材 ： 琴 巢 精 编 声 乐 教 材 教 学 师 资 ： 唱 功 深 厚 的 声 乐 导 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 塑 造 好 声 音 音 乐 是 一 门 神 奇 的 艺 术 ， 它 有 着 深 远 的 影 响 力 ， 能 够 触 动 人 的 心 灵 ， 传 递 情 感 ， 并 带 来 无 尽 的 乐 趣 。 学 习 音 乐 可 以 为 你 带 来 许 多 美 好 的 体 验 和 收 获 。 如 果 你 想 了 解 音 乐 的 真 正 含 义 ， 以 及 学 习 音 乐 可 能 带 给 你 的 好 处 ， 那 就 来 厦 门 琴 巢 钢 琴 声 乐 学 校 吧 。 2 0 2 3 1 1 0 8 厦 门 琴 巢 钢 琴 一 对 一 培 训 厦 门 琴 巢 钢 琴 一 对 一 培 训 适 合 对 象 ： 4 6 0 岁 有 意 学 习 钢 琴 演 奏 的 人 群 使 用 教 材 ： 琴 巢 精 研 自 编 出 版 教 材 教 学 师 资 ： 高 级 钢 琴 演 奏 教 师 教 学 目 的 ： 全 面 提 升 学 员 钢 琴 技 巧 在 厦 门 琴 巢 音 乐 学 校 ， 每 个 人 都 有 机 会 实 现 自 己 弹 奏 优 美 钢 琴 曲 目 的 梦 想 。 不 论 是 穿 着 优 雅 的 礼 服 还 是 西 装 ， 你 都 可 以 成 为 舞 台 上 的 小 公 主 或 小 王 子 。 我 们 为 想 要 学 习 钢 琴 技 巧 和 基 础 的 学 员 提 供 了 一 对 一 的 精 品 课 程 。 2 0 2 3 1 1 0 7 厦 门 图 图 熊 少 儿 美 术 暑 假 班 厦 门 图 图 熊 少 儿 美 术 暑 假 班 适 合 对 象 ： 9 1 5 岁 想 要 学 习 美 术 的 孩 子 使 用 教 材 ： 厦 门 图 图 熊 专 业 美 术 内 部 教 材 + 教 具 教 学 师 资 ： 厦 门 图 图 熊 美 术 专 业 教 师 团 队 教 学 目 的 ： 培 养 孩 子 的 艺 术 绘 画 技 能 课 程 简 介 ： 9 1 5 岁 的 孩 子 已 经 能 够 意 识 到 自 己 的 审 美 感 受 ， 为 了 培 养 他 们 的 艺 术 素 养 ， 厦 门 图 图 熊 美 术 开 设 了 9 1 5 岁 艺 术 强 化 课 程 ， 旨 在 帮 助 孩 子 提 高 艺 术 创 作 能 力 。 2 0 2 3 1 1 0 7 厦 门 图 图 熊 7 8 岁 美 术 培 训 班 厦 门 图 图 熊 7 8 岁 美 术 培 训 班 适 合 对 象 ： 7 8 岁 想 要 学 习 美 术 知 识 业 技 能 的 孩 子 使 用 教 材 ： 厦 门 图 图 熊 美 术 幼 儿 艺 术 课 程 内 部 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 图 图 熊 专 业 少 美 术 教 师 团 队 教 学 目 的 ： 启 发 孩 子 的 艺 术 细 胞 ， 提 升 绘 画 水 平 。 课 程 简 介 ： 许 多 7 8 岁 的 孩 子 已 经 知 道 自 己 喜 欢 绘 画 ， 并 且 家 长 应 该 为 他 们 提 供 专 业 的 培 养 机 会 。 2 0 2 3 1 1 0 6 厦 门 图 图 熊 5 6 岁 少 儿 美 术 辅 导 机 构 厦 门 图 图 熊 5 6 岁 少 儿 美 术 辅 导 机 构 适 合 对 象 ： 5 6 岁 幼 儿 使 用 教 材 ： 厦 门 图 图 熊 美 术 幼 儿 艺 术 课 程 内 部 教 材 教 学 师 资 ： 接 受 过 专 业 培 训 的 优 秀 少 儿 美 术 老 师 教 学 目 的 ： 多 样 化 课 程 内 容 ， 提 升 学 员 艺 术 综 合 素 养 课 程 简 介 ： 孩 子 从 小 就 应 该 培 养 艺 术 细 胞 ， 因 为 在 这 个 年 龄 段 ， 大 多 数 孩 子 非 常 喜 欢 用 绘 画 来 表 达 自 己 ， 他 们 的 心 理 和 生 理 发 展 已 经 让 他 们 能 够 绘 制 一 些 简 单 的 线 条 。 2 0 2 3 1 1 0 6 厦 门 图 图 熊 3 4 岁 美 术 辅 导 班 厦 门 图 图 熊 3 4 岁 美 术 辅 导 班 适 合 对 象 ： 3 4 岁 幼 儿 使 用 教 材 ： 厦 门 图 图 熊 美 术 幼 儿 艺 术 课 程 内 部 教 材 教 学 师 资 ： 接 受 过 专 业 培 训 的 优 秀 幼 儿 艺 术 老 师 教 学 目 的 ： 开 发 孩 子 的 艺 术 灵 感 课 程 简 介 ： 孩 子 的 艺 术 细 胞 需 要 从 幼 年 时 期 开 始 培 养 。 在 孩 子 形 成 审 美 意 识 之 前 ， 通 过 专 业 的 艺 术 启 蒙 ， 可 以 帮 助 他 们 形 成 最 基 础 的 艺 术 感 知 能 力 。 2 0 2 3 1 1 0 5 厦 门 锐 思 健 身 学 院 全 能 健 身 教 练 辅 导 厦 门 锐 思 健 身 学 院 全 能 健 身 教 练 辅 导 适 合 对 象 ： 零 基 础 ， 希 望 学 习 全 面 健 身 课 程 的 同 学 使 用 教 材 ： 厦 门 锐 思 健 身 学 院 全 能 健 身 教 练 课 特 别 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 锐 思 健 身 具 有 丰 富 去 全 能 健 身 教 练 教 学 经 验 的 专 业 老 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 将 健 身 理 论 与 实 践 结 合 ， 提 升 健 身 专 业 素 养 课 程 简 介 无 论 您 是 热 衷 于 健 身 ， 还 是 希 望 踏 上 健 康 之 路 的 新 手 ， 您 的 需 求 是 多 样 且 广 泛 的 。 2 0 2 3 1 1 0 5 厦 门 锐 思 健 身 私 人 健 身 教 练 培 训 厦 门 锐 思 健 身 私 人 健 身 教 练 培 训 适 合 对 象 ： 零 基 础 学 员 ， 希 望 从 事 职 业 私 教 的 同 学 使 用 教 材 ： 厦 门 锐 思 健 身 高 级 私 教 课 特 别 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 锐 思 健 身 有 丰 富 私 教 认 证 教 育 经 验 的 专 业 老 师 教 学 目 的 ： 专 业 的 教 练 职 业 教 育 ， 注 重 培 养 学 员 专 业 健 身 技 能 ， 让 学 员 成 为 优 秀 的 私 人 教 练 课 程 简 介 ： 现 今 的 健 身 行 业 主 要 以 高 级 私 人 教 练 课 程 作 为 主 要 的 经 济 支 柱 。 2 0 2 3 1 1 0 4 厦 门 三 二 一 启 萌 语 言 表 演 培 训 厦 门 三 二 一 启 萌 语 言 表 演 培 训 适 合 对 象 ： 3 1 0 岁 儿 童 使 用 教 材 ： 厦 门 三 二 一 启 萌 语 言 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 三 二 一 启 萌 专 业 语 言 老 师 教 学 目 的 ： 提 高 孩 子 沟 通 能 力 ， 增 强 自 信 心 语 言 表 达 能 力 在 当 今 社 会 中 非 常 重 要 ， 而 3 1 0 岁 被 认 为 是 儿 童 语 言 发 育 的 “ 关 键 期 ” ， 因 此 在 这 个 时 期 介 入 语 言 学 习 是 十 分 合 适 的 。 其 中 ， 语 言 表 演 被 视 为 提 升 孩 子 语 言 表 达 能 力 的 一 种 有 效 方 法 。 2 0 2 3 1 1 0 4 厦 门 花 香 盛 世 羽 毛 球 培 训 厦 门 花 香 盛 世 羽 毛 球 培 训 适 合 对 象 ： 5 1 8 岁 想 学 习 羽 毛 球 的 学 员 使 用 教 材 ： 花 香 盛 世 教 务 部 针 对 性 的 研 发 羽 毛 球 讲 义 教 学 师 资 ： 花 香 盛 世 专 业 选 拔 羽 毛 球 教 练 教 学 目 的 ： 发 扬 体 育 精 神 ， 引 领 健 康 未 来 如 今 ， 羽 毛 球 已 经 成 为 一 项 受 人 喜 爱 的 全 民 运 动 。 不 仅 是 孩 子 ， 老 师 和 大 人 们 也 纷 纷 投 入 这 项 健 康 有 趣 的 运 动 中 。 羽 毛 球 训 练 不 仅 有 益 于 身 体 健 康 ， 还 有 助 于 提 高 协 调 能 力 ， 促 进 体 能 的 提 升 ， 为 孩 子 的 全 面 成 长 提 供 了 重 要 支 持 。 2 0 2 3 1 1 0 3 厦 门 花 香 盛 世 篮 球 培 训 厦 门 花 香 盛 世 篮 球 培 训 适 合 对 象 ： 5 1 8 岁 想 学 习 篮 球 的 学 员 使 用 教 材 ： 花 香 盛 世 教 务 部 针 对 性 的 研 发 篮 球 讲 义 教 学 师 资 ： 花 香 盛 世 专 业 选 拔 篮 球 教 练 教 学 目 的 ： 发 扬 体 育 精 神 ， 引 领 健 康 未 来 如 今 ， 越 来 越 多 的 孩 子 对 蓝 球 这 项 运 动 表 现 出 浓 厚 的 兴 趣 。 在 选 择 运 动 项 目 时 ， 许 多 家 长 和 孩 子 会 优 先 考 虑 蓝 球 ， 因 为 蓝 球 不 仅 是 一 项 受 欢 迎 的 竞 技 运 动 ， 还 能 锻 炼 身 体 素 质 ， 促 进 自 身 的 全 面 发 展 。 2 0 2 3 1 1 0 3 厦 门 编 程 猫 7 岁 少 儿 编 程 寒 假 竞 赛 培 训 班 厦 门 编 程 猫 7 岁 少 儿 编 程 寒 假 竞 赛 培 训 班 适 合 对 象 ： 7 岁 及 以 上 喜 欢 编 程 的 少 儿 使 用 教 材 ： 厦 门 编 程 猫 寒 假 竞 赛 班 专 用 的 少 儿 编 程 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 编 程 猫 从 事 少 儿 编 程 教 学 多 年 的 老 师 教 学 目 的 ： 以 程 序 制 作 和 路 演 的 方 式 ， 让 孩 子 提 高 编 程 技 能 ， 具 有 竞 争 意 识 编 程 是 一 个 应 用 广 泛 的 领 域 ， 想 要 孩 子 拥 有 良 好 的 编 程 能 力 ， 就 需 要 找 到 合 适 的 教 学 方 法 。 2 0 2 3 1 1 0 2 厦 门 编 程 猫 3 6 岁 少 儿 乐 高 寒 假 班 厦 门 编 程 猫 3 6 岁 少 儿 乐 高 寒 假 班 适 合 对 象 ： 3 6 岁 对 乐 高 搭 建 感 兴 趣 的 孩 子 使 用 教 材 ： 厦 门 编 程 猫 寒 假 竞 赛 班 专 属 的 乐 高 等 教 具 教 学 师 资 ： 厦 门 编 程 猫 拥 有 丰 富 教 学 经 验 的 少 儿 乐 高 教 学 教 师 教 学 目 的 ： 丰 富 实 战 经 历 ， 提 高 团 队 合 作 意 识 随 着 乐 高 逐 渐 走 近 大 众 视 野 ， 乐 高 建 构 比 赛 也 随 之 应 运 而 生 。 参 加 竞 赛 能 够 让 孩 子 了 解 自 身 实 力 ， 并 获 得 不 断 前 进 的 动 力 ， 同 时 也 能 对 乐 高 建 构 的 多 样 化 有 更 深 入 的 了 解 。 2 0 2 3 1 1 0 2 厦 门 编 程 猫 C + + 少 儿 编 程 辅 导 中 心 厦 门 C + + 少 儿 编 程 辅 导 中 心 适 合 对 象 ： 6 年 级 至 初 一 想 要 参 加 N O I P 的 同 学 使 用 教 材 ： 厦 门 编 程 猫 6 年 级 至 初 一 C + + 高 级 课 程 特 别 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 编 程 猫 具 有 丰 富 C + + 高 级 课 程 教 学 经 验 的 专 业 老 师 教 学 目 的 ： 让 同 学 们 了 解 C + + 基 本 语 法 内 容 课 程 简 介 ： 在 各 个 领 域 都 存 在 着 相 应 的 比 赛 ， 编 程 也 不 例 外 。 不 同 的 编 程 比 赛 涉 及 的 项 目 也 各 不 相 同 。 2 0 2 3 1 1 0 1 厦 门 编 程 猫 6 年 级 P y t h o n 编 程 培 训 厦 门 编 程 猫 6 年 级 P y t h o n 编 程 培 训 适 合 对 象 ： 6 年 级 至 初 一 想 要 学 习 编 程 课 程 的 同 学 使 用 教 材 ： 厦 门 编 程 猫 6 年 级 初 一 中 级 P y t h o n 编 程 课 特 别 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 编 程 猫 具 有 丰 富 中 级 P y t h o n 编 程 教 学 经 验 的 专 业 老 师 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 熟 练 掌 握 P y t h o n 语 言 课 程 简 介 ： 有 许 多 学 生 和 家 长 对 孩 子 学 习 编 程 课 程 有 些 后 知 后 觉 ， 他 们 担 心 孩 子 起 步 晚 会 影 响 未 来 整 体 编 程 学 习 的 进 度 。 2 0 2 3 1 1 0 1 厦 门 编 程 猫 4 5 年 级 b o x 初 级 编 程 课 厦 门 4 5 年 级 b o x 初 级 编 程 课 适 合 对 象 ： 4 5 年 级 想 要 学 习 b o x 的 小 朋 友 使 用 教 材 ： 厦 门 编 程 猫 4 5 年 级 初 级 计 算 机 编 程 课 特 别 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 编 程 猫 具 有 丰 富 4 5 年 级 初 级 计 算 机 编 程 教 学 经 验 的 专 业 老 师 教 学 目 的 ： 利 用 图 形 化 编 辑 ， 锻 炼 学 员 的 三 维 空 间 感 以 及 逻 辑 思 维 能 力 2 0 2 3 1 0 3 1 厦 门 编 程 猫 1 3 年 级 少 儿 编 程 培 训 厦 门 1 3 年 级 少 儿 编 程 培 训 适 合 对 象 ： 1 3 年 级 想 要 学 习 编 程 的 同 学 使 用 教 材 ： 厦 门 编 程 猫 1 3 年 级 入 门 级 计 算 机 编 程 课 特 别 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 编 程 猫 具 有 丰 富 1 3 年 级 入 门 级 计 算 机 编 程 教 学 经 验 的 专 业 老 师 教 学 目 的 ： 鼓 励 孩 子 们 接 触 代 码 ， 提 高 对 代 码 学 习 的 兴 趣 和 成 就 感 2 0 2 3 1 0 3 1 厦 门 多 特 儿 童 专 注 力 培 训 厦 门 儿 童 专 注 力 培 训 适 合 对 象 ： 专 注 力 不 足 的 儿 童 使 用 教 材 ： 厦 门 多 特 儿 童 专 注 力 训 练 课 程 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 多 特 儿 童 专 注 力 训 练 优 秀 教 师 教 学 目 的 ： 帮 助 孩 子 提 升 专 注 力 儿 童 专 注 力 训 练 ， 帮 助 孩 子 提 升 专 注 力 在 孩 子 成 长 初 期 ， 专 注 力 的 培 养 是 十 分 重 要 的 ， 培 养 好 的 专 注 力 可 以 让 孩 子 在 以 后 的 日 常 学 习 生 活 中 更 好 地 处 理 接 收 到 的 信 息 ， 提 高 学 习 效 率 和 反 应 速 度 。 2 0 2 3 1 0 3 0 厦 门 多 特 儿 童 感 觉 统 合 训 练 厦 门 感 觉 统 合 训 练 适 合 对 象 ： 感 统 失 调 的 孩 子 使 用 教 材 ： 厦 门 多 特 儿 童 感 统 训 练 定 制 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 多 特 儿 童 感 统 训 练 优 秀 老 师 教 学 目 的 ： 改 善 孩 子 感 统 失 调 问 题 感 觉 统 合 训 练 是 一 项 重 要 的 教 育 工 具 ， 旨 在 改 善 孩 子 的 感 觉 统 合 功 能 ， 帮 助 他 们 更 好 地 处 理 外 界 刺 激 ， 提 高 专 注 力 ， 建 立 自 信 ， 并 克 服 一 些 固 有 的 个 性 特 点 。 在 厦 门 多 特 儿 童 专 注 力 的 感 觉 统 合 训 练 课 程 中 ， 我 们 采 用 了 各 种 创 新 的 方 法 和 教 具 ， 以 确 保 孩 子 们 获 得 最 大 的 收 益 。 2 0 2 3 1 0 3 0 厦 门 新 通 英 国 留 学 项 目 中 心 厦 门 新 通 英 国 留 学 项 目 中 心 适 合 对 象 ： 准 备 到 英 国 留 学 的 学 员 使 用 教 材 ： 新 通 留 学 精 心 研 发 教 材 教 学 师 资 ： 新 通 留 学 的 专 属 师 资 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 实 现 英 国 留 学 的 梦 想 课 程 简 介 ： 英 国 一 直 以 来 以 其 高 质 量 的 教 育 水 平 而 备 受 追 捧 。 英 国 本 科 课 程 通 常 只 需 要 三 年 时 间 （ 苏 格 兰 地 区 除 外 ） ， 这 些 紧 凑 而 严 谨 的 课 程 设 置 与 国 内 本 科 相 比 ， 不 仅 可 以 节 省 一 年 时 间 ， 还 可 以 避 开 国 内 的 高 考 ， 因 此 备 受 学 生 和 家 长 欢 迎 。 2 0 2 3 1 0 2 9 厦 门 新 通 托 福 8 0 冲 9 0 辅 导 中 心 厦 门 托 福 8 0 冲 9 0 辅 导 中 心 适 合 对 象 ： 备 考 托 福 的 学 生 使 用 教 材 ： 新 通 外 语 专 属 教 材 教 学 师 资 ： 新 通 外 语 优 秀 托 福 师 资 教 学 目 的 ： 专 业 老 师 手 把 手 的 指 导 ， 使 学 生 能 够 快 速 熟 悉 托 福 考 试 节 奏 及 常 见 考 试 题 型 课 程 简 介 ： 对 于 刚 开 始 准 备 托 福 考 试 的 同 学 们 ， 常 常 感 到 茫 然 ， 难 以 找 到 合 适 的 学 习 方 法 ， 最 终 导 致 效 果 事 倍 功 半 。 他 们 既 浪 费 了 宝 贵 的 学 习 时 间 ， 又 可 能 打 击 了 学 习 积 极 性 。 2 0 2 3 1 0 2 9 厦 门 新 通 雅 思 6 . 5 冲 7 . 0 分 冬 令 营 厦 门 雅 思 6 . 5 冲 7 . 0 分 冬 令 营 适 合 对 象 ： 想 要 冲 刺 雅 思 7 分 的 学 员 使 用 教 材 ： 新 通 精 选 教 材 教 学 师 资 ： 新 通 外 语 优 秀 教 师 团 队 教 学 目 的 ： 深 度 剖 析 考 试 重 点 ， 研 发 模 块 化 教 学 体 系 ， 助 力 学 员 冲 刺 雅 思 7 分 课 程 简 介 ： 雅 思 一 直 以 来 都 是 众 多 留 学 生 的 一 个 重 要 难 关 。 对 于 许 多 同 学 来 说 ， 获 得 5 . 5 或 6 分 已 经 是 付 出 了 巨 大 努 力 的 成 果 ， 然 而 只 要 找 到 正 确 的 方 法 ， 他 们 还 可 以 提 高 到 更 高 的 水 平 。 2 0 2 3 1 0 2 8 厦 门 新 通 雅 思 6 . 0 冲 6 . 5 分 培 训 厦 门 雅 思 6 . 0 冲 6 . 5 分 培 训 适 合 对 象 ： 在 备 考 雅 思 的 过 程 中 遇 到 问 题 的 学 生 使 用 教 材 ： 新 通 内 部 教 材 教 学 师 资 ： 新 通 外 语 优 秀 教 师 团 队 教 学 目 的 ： 考 前 针 对 学 生 进 行 集 训 模 考 实 战 ， 助 力 学 员 查 漏 补 缺 课 程 简 介 ： 雅 思 考 试 一 直 以 来 都 是 众 多 留 学 生 的 一 个 重 要 难 关 。 对 于 很 多 同 学 来 说 ， 获 得 5 . 5 或 6 分 已 经 是 付 出 了 巨 大 努 力 的 成 果 ， 然 而 只 要 找 到 正 确 的 方 法 ， 他 们 还 可 以 提 高 到 更 高 的 水 平 。 2 0 2 3 1 0 2 8 厦 门 新 通 美 国 留 学 项 目 厦 门 美 国 留 学 项 目 适 合 对 象 ： 准 备 到 美 国 留 学 的 学 员 使 用 教 材 ： 新 通 美 国 留 学 积 累 的 丰 富 留 学 资 料 教 学 师 资 ： 有 着 美 国 留 学 成 功 案 例 的 新 通 优 秀 咨 询 顾 问 教 学 目 的 ： 专 业 老 师 辅 导 ， 提 供 一 站 式 出 国 留 学 服 务 ， 帮 助 学 员 实 现 美 国 留 学 梦 想 课 程 简 介 ： 在 福 建 省 ， 有 众 多 出 国 留 学 培 训 机 构 可 供 选 择 。 当 学 员 需 要 选 择 一 家 专 业 的 辅 导 机 构 时 ， 可 以 考 虑 以 下 因 素 ： 机 构 的 口 碑 、 办 学 时 间 、 丰 富 的 经 验 、 成 功 案 例 的 数 量 ， 以 及 咨 询 顾 问 的 专 业 程 度 等 。 2 0 2 3 1 0 2 7 厦 门 新 通 托 福 9 0 冲 1 0 0 辅 导 厦 门 托 福 9 0 冲 1 0 0 辅 导 适 合 对 象 ： 想 要 进 行 托 福 提 高 强 化 的 学 员 使 用 教 材 ： 新 通 托 福 教 材 及 讲 义 教 学 师 资 ： 新 通 托 福 团 队 教 学 目 的 ： 听 说 读 写 分 项 授 课 ， 将 考 点 、 难 点 各 个 击 破 ， 帮 助 学 员 提 高 学 习 水 平 课 程 简 介 ： 对 于 有 出 国 留 学 意 愿 的 学 生 来 说 ， 托 福 考 试 的 重 要 性 毋 庸 置 疑 。 但 如 何 以 高 效 快 捷 的 方 式 达 到 理 想 的 托 福 分 数 呢 ？ 这 就 需 要 一 门 出 色 的 培 训 课 程 来 指 导 和 引 领 前 行 。 2 0 2 3 1 0 2 7 厦 门 环 球 教 育 雅 思 2 5 人 培 训 机 构 厦 门 雅 思 2 5 人 培 训 机 构 适 合 对 象 ： 想 要 进 行 雅 思 强 化 学 习 的 学 员 使 用 教 材 ： 厦 门 环 球 教 育 雅 思 第 九 代 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 环 球 教 育 专 业 的 雅 思 师 资 团 队 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 掌 握 雅 思 学 习 技 巧 厦 门 环 球 教 育 提 供 雅 思 2 5 人 强 化 常 规 课 程 ， 旨 在 为 学 员 深 入 掌 握 雅 思 考 试 的 各 个 方 面 ， 包 括 听 力 、 口 语 、 阅 读 和 写 作 。 在 这 个 课 程 中 ， 学 员 将 接 受 强 化 性 的 指 导 ， 以 更 好 地 理 解 西 方 出 题 者 的 思 路 和 方 式 ， 掌 握 出 题 人 的 出 题 技 巧 。 2 0 2 3 1 0 2 7 厦 门 环 球 教 育 雅 思 2 5 人 基 础 培 训 课 厦 门 环 球 教 育 雅 思 2 5 人 基 础 培 训 课 适 合 对 象 ： 想 要 进 行 雅 思 学 习 的 学 员 使 用 教 材 ： 厦 门 环 球 教 育 雅 思 第 九 代 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 环 球 教 育 专 业 的 雅 思 师 资 团 队 教 学 目 的 ： 雅 思 基 础 强 化 学 习 厦 门 环 球 教 育 为 学 员 提 供 雅 思 2 5 人 基 础 常 规 课 程 ， 这 是 一 种 标 准 的 班 级 教 学 模 式 ， 每 个 班 级 容 纳 2 5 名 学 员 。 在 这 个 课 程 中 ， 老 师 将 全 面 讲 解 雅 思 考 试 的 各 个 方 面 ， 旨 在 提 高 学 员 的 学 习 效 率 。 2 0 2 3 1 0 2 6 厦 门 环 球 教 育 雅 思 V 2 2 奖 学 金 课 程 厦 门 环 球 教 育 雅 思 V 2 2 奖 学 金 课 程 适 合 对 象 ： 想 要 突 破 雅 思 水 平 的 学 员 使 用 教 材 ： 厦 门 环 球 教 育 雅 思 第 九 代 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 环 球 教 育 专 业 的 雅 思 师 资 团 队 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 提 习 效 率 厦 门 环 球 教 育 为 具 有 大 学 英 语 四 级 或 同 等 水 平 的 大 学 生 提 供 了 雅 思 V 2 2 奖 学 金 课 程 。 这 门 课 程 旨 在 帮 助 学 员 全 面 掌 握 雅 思 考 试 的 听 、 说 、 读 、 写 四 个 模 块 ， 理 解 雅 思 考 试 的 题 型 和 解 题 技 巧 ， 从 而 提 高 雅 思 的 考 试 成 绩 。 2 0 2 3 1 0 2 6 厦 门 环 球 教 育 雅 思 V 4 小 班 辅 导 厦 门 环 球 教 育 雅 思 V 4 小 班 辅 导 适 合 对 象 ： 备 考 雅 思 的 学 员 使 用 教 材 ： 厦 门 环 球 教 育 雅 思 第 九 代 教 材 教 学 师 资 ： 厦 门 环 球 教 育 专 业 的 雅 思 师 资 团 队 教 学 目 的 ： 帮 助 学 员 夯 实 雅 思 基 础 ， 做 好 能 力 进 阶 厦 门 环 球 教 育 为 学 员 们 提 供 了 雅 思 V 4 精 品 小 班 课 程 ， 旨 在 为 学 员 提 供 近 距 离 的 专 业 指 导 和 个 性 化 的 学 习 体 验 。 我 们 采 用 小 班 授 课 ， 确 保 每 位 学 员 都 能 得 到 充 分 关 注 和 指 导 。 在 这 个 小 班 环 境 中 ， 学 员 将 分 模 块 学 习 雅 思 的 听 说 读 写 ， 进 行 有 针 对 性 的 强 化 训 练 。 2 0 2 3 1 0 2 6 1 2 3 4 5 友 情 链 接 C o p y r i g h t   ©   2 0 2 3 A l l r i g h t s r e s e r v e d . 厦 门 教 育 机 构 闽 I C P 备 2 0 2 3 0 1 1 4 5 8 号 网 站 地 图

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