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深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 E N 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 机 构 设 置 科 研 平 台 联 系 方 式 党 建 工 作 组 织 概 况 规 章 制 度 组 织 活 动 党 建 快 讯 学 习 园 地 《 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 》 纪 检 监 督 师 资 队 伍 师 资 简 介 杰 出 学 者 荣 退 教 师 本 科 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 中 心 教 务 通 知 研 究 生 教 育 研 究 生 培 养 研 究 生 招 生 研 究 生 活 动 博 士 后 办 事 指 南 博 士 后 招 聘 科 学 研 究 科 研 方 向 科 研 成 果 学 术 动 态 学 生 工 作 规 章 制 度 学 生 组 织 学 工 通 知 活 动 风 采 就 业 指 导 反 诈 专 栏 校 友 • 校 庆 分 会 章 程 校 友 风 采 校 友 活 动 联 系 我 们 校 友 登 陆 校 庆 活 动 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 机 构 设 置 科 研 平 台 联 系 方 式 党 建 工 作 组 织 概 况 规 章 制 度 组 织 活 动 党 建 快 讯 学 习 园 地 《 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 》 纪 检 监 督 师 资 队 伍 师 资 简 介 杰 出 学 者 荣 退 教 师 本 科 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 中 心 教 务 通 知 研 究 生 教 育 研 究 生 培 养 研 究 生 招 生 研 究 生 活 动 博 士 后 办 事 指 南 博 士 后 招 聘 科 学 研 究 科 研 方 向 科 研 成 果 学 术 动 态 学 生 工 作 规 章 制 度 学 生 组 织 学 工 通 知 活 动 风 采 就 业 指 导 反 诈 专 栏 校 友 • 校 庆 分 会 章 程 校 友 风 采 校 友 活 动 联 系 我 们 校 友 登 陆 校 庆 活 动 E N 学 院 工 会 招 生 工 作 人 才 招 聘 教 师 登 录 会 议 室 申 请 办 事 指 南 仪 器 申 请 关 于 光 电 工 程 学 院 测 控 技 术 与 仪 器 系 2 0 1 8 届 本 科 毕 业 论 文 答 辩 的 通 知 学 院 工 会 招 生 工 作 人 才 招 聘 教 师 登 录 会 议 室 申 请 办 事 指 南 仪 器 申 请 学 院 工 会 招 生 工 作 人 才 招 聘 教 师 登 录 会 议 室 申 请 办 事 指 南 仪 器 申 请 新 闻 公 告 / N e w s A n n o u n c e m e n t 查 看 更 多 物 理 与 光 电 工 程 学 院 召 开 学 院 工 作 会 议 8 月 1 6 1 7 日 ， 物 理 与 光 电 工 程 学 院 召 开 学 院 工 作 会 议 ， 学 院 领 导 班 子 成 员 ， 系 （ 部 ） 主 任 、 副 主 任 ， 学 院 各 办 公 室 参 负 责 人 加 会 议 。 会 议 围 绕 “ 深 化 教 育 教 学 改 革 、 强 化 科 研 组 织 行 为 、 探 索 人 力 资 源 改 革 、 推 进 资 源 供 给 改 革 ” 四 个 改 革 方 面 进 行 了 充 分 讨 论 。 与 会 人 员 积 极 参 与 ， 集 思 广 益 ， 为 努 力 实 现 “ 建 成 一 流 学 科 、 建 好 一 流 平 台 、 培 育 一 流 团 队 、 获 批 一 流 项 目 、 产 出 一 流 成 果 、 实 现 一 流 转 化 、 培 养 一 流 人 才 、 形 成 一 流 社 会 服 务 与 社 会 声 誉 ” 的 “ 八 个 一 流 ” 总 体 目 标 献 言 献 策 。 学 院 党 委 书 记 林 兵 指 出 ， 学 院 发 展 离 不 开 各 位 老 师 的 努 力 奋 斗 ， 希 望 学 院 各 位 老 师 上 下 同 心 、 互 帮 互 助 、 凝 聚 力 量 ， 多 角 度 、 多 途 径 认 真 落 实 学 校 和 学 院 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 任 务 ， 精 心 教 书 育 人 、 潜 心 科 学 探 究 。 学 院 领 导 班 子 发 挥 引 领 作 用 ， 提 高 规 划 质 量 。 通 过 校 友 会 、 学 院 网 站 等 多 方 面 宣 传 ， 提 升 学 校 和 学 院 的 社 会 影 响 力 。 刘 永 执 行 院 长 总 结 ， 要 想 实 现 “ 八 个 一 流 ” 建 设 目 标 ， 完 成 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 任 务 ， 要 “ 站 位 高 、 形 势 清 、 目 标 准 、 办 法 细 ” 。 要 严 格 执 行 “ 六 个 要 求 ” ， 一 是 摸 好 家 底 、 认 清 自 己 ； 二 是 找 好 差 距 、 看 准 问 题 ； 三 是 定 好 目 标 、 科 学 合 理 ； 四 是 强 好 弱 项 、 方 法 得 当 ； 五 是 补 好 短 板 、 措 施 有 力 ； 六 是 出 好 特 色 、 实 现 一 流 。 要 认 真 落 实 “ 五 个 方 法 ” ， 即 “ 科 学 研 究 与 教 学 研 究 相 结 合 、 团 队 建 设 与 个 人 发 展 相 结 合 、 科 教 融 合 与 产 教 融 合 相 结 合 、 绩 效 激 励 与 基 本 任 务 相 结 合 、 基 础 研 究 与 应 用 研 究 相 结 合 ” 。 学 院 将 继 续 深 化 “ 四 大 改 革 ” ， 倾 力 打 造 学 院 发 展 新 格 局 。 物 理 与 光 电 工 程 学 院 2 0 2 3 年 8 月 2 1 日 2 0 2 3 0 8 2 1 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 简 报 2 0 2 3 年 第 1 7 期 （ 总 第 1 2 7 期 ） 2 0 2 3 0 6 2 7 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 简 报 2 0 2 3 年 第 1 6 期 （ 总 第 1 2 6 期 ） 2 0 2 3 0 6 1 3 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 简 报 2 0 2 3 年 第 1 5 期 （ 总 第 1 2 5 期 ） 2 0 2 3 0 6 0 6 学 院 公 文 / C o l l e g e O f f i c i a l B u l l e t i n 查 看 更 多 教 务 通 知 / T e a c h i n g N o t i c e 查 看 更 多 物 理 与 光 电 工 程 学 院 “ 未 来 技 术 学 院 ” 获 2 0 2 2 年 广 东 省 本 科 高 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 建 设 项 目 立 项 近 日 ， 根 据 《 广 东 省 教 育 厅 关 于 公 布 2 0 2 2 年 广 东 省 本 科 高 校 教 学 质 量 与 教 学 改 革 工 程 建 设 项 目 立 项 名 单 的 通 知 》 （ 粤 教 高 ﹝ 2 0 2 3 ﹞ 4 号 ） ， 由 深 圳 大 学 校 长 毛 军 发 主 持 、 物 理 与 光 电 工 程 学 院 光 电 信 息 科 学 与 工 程 专 业 牵 头 申 报 的 “ 未 来 技 术 学 院 ” 经 省 教 育 厅 审 批 ， 获 该 类 项 目 本 年 度 广 东 省 唯 一 立 项 。 面 向 新 工 科 建 设 “ 再 深 化 、 再 拓 展 、 再 突 破 、 再 出 发 ” 的 发 展 要 求 ， 未 来 技 术 学 院 的 建 立 将 助 力 我 校 进 一 步 完 善 交 叉 学 科 组 织 结 构 ， 探 索 复 合 型 科 技 创 新 人 才 培 养 新 模 式 ， 推 动 未 来 科 技 创 新 领 军 人 才 的 前 瞻 性 和 战 略 性 培 养 。 通 知 全 文 链 接 ： h t t p s : / / w w w 1 . s z u . e d u . c n / b o a r d / v i e w . a s p ? i d = 4 9 2 0 7 5 2 0 2 3 0 4 1 2 大 学 物 理 实 验 中 心 长 期 招 聘 兼 职 任 课 教 师 的 公 告 大 学 物 理 实 验 是 面 向 全 校 理 工 科 的 基 础 类 实 验 ， 根 据 教 学 需 要 ， 现 面 向 校 内 外 长 期 招 聘 兼 职 实 验 任 课 教 师 ， 上 课 时 间 根 据 各 学 期 的 实 际 情 况 而 定 。 一 、 应 聘 条 件 热 爱 祖 国 ， 热 爱 教 育 事 业 ， 恪 守 教 师 职 业 道 德 规 范 ， 具 有 硕 士 以 上 学 历 或 中 级 以 上 职 称 ， 物 理 专 业 或 密 切 相 关 专 业 ， 有 一 定 教 学 经 验 ， 工 作 认 真 负 责 ， 身 体 健 康 ， 6 5 周 岁 以 下 。 二 、 聘 期 待 遇 具 体 待 遇 面 议 。 三 、 工 作 时 间 和 内 容 每 个 学 期 工 作 时 数 ： 上 课 周 数 1 2 周 ， 集 体 备 课 1 周 ， 补 做 实 验 、 考 试 成 绩 汇 总 上 报 、 报 告 整 理 1 周 ， 总 计 每 学 期 1 4 周 ， 每 周 每 个 班 级 （ 一 次 课 ） 3 学 时 ， 一 旦 聘 用 ， 每 周 上 课 不 高 于 1 2 学 时 。 工 作 内 容 ： 大 学 物 理 实 验 教 学 。 四 、 应 聘 者 请 提 供 以 下 材 料 1 、 个 人 简 历 ； 2 、 职 称 证 书 ； 五 、 应 聘 程 序 1 、 应 聘 人 员 请 与 联 系 人 进 行 联 系 并 将 应 聘 材 料 发 送 至 指 定 电 子 邮 箱 ； 2 、 学 院 初 审 应 聘 人 员 材 料 并 确 定 面 试 人 选 ； 3 、 面 试 结 束 ， 经 学 校 审 批 后 确 定 聘 用 人 员 。 招 聘 方 会 对 应 聘 人 员 递 交 的 材 料 予 以 保 密 。 本 公 告 长 期 有 效 。 六 、 联 系 人 ： 王 老 师 ， 邮 箱 ： p h y l a b @ s z u . e d u . c n 咨 询 电 话 0 7 5 5 8 6 7 2 4 0 2 9 微 信 h e h e f a d u 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 2 0 2 2 . 1 2 . 1 5 2 0 2 2 1 2 1 5 物 理 学 / 物 理 学 （ 师 范 ） 专 业 课 程 思 政 “ 四 个 一 ” 试 点 项 目 简 介 （ 综 合 类 简 介 ） 大 部 分 理 工 课 程 思 政 内 容 过 时 ， 即 没 有 与 思 政 教 育 深 度 融 合 的 教 材 。 教 材 是 教 学 内 容 的 载 体 ， 是 实 现 教 学 目 标 的 必 要 工 具 ， 因 此 ， 需 要 从 课 程 思 政 视 角 出 发 对 教 材 内 容 进 行 深 度 挖 掘 。 大 学 专 业 课 程 的 教 材 比 较 灵 活 ， 而 所 用 教 学 书 籍 更 新 周 期 较 长 ， 很 多 内 容 老 旧 过 时 ， 尤 其 缺 少 贴 近 时 政 的 内 容 。 2 0 2 1 1 1 1 6 深 圳 大 学 物 理 学 （ 师 范 ） 2 0 1 4 2 0 1 9 届 毕 业 生 及 用 人 单 位 调 查 通 知 为 全 面 了 解 我 校 2 0 1 4 2 0 1 9 届 毕 业 生 的 就 业 状 况 及 用 人 单 位 对 毕 业 生 的 评 价 ， 为 学 校 的 人 才 培 养 、 就 业 管 理 服 务 等 提 供 科 学 依 据 ， 为 此 ， 正 委 托 第 三 方 机 构 北 京 新 锦 成 数 据 科 技 有 限 公 司 开 展 2 0 1 4 2 0 1 9 届 毕 业 生 及 用 人 单 位 调 查 ； 还 请 留 下 您 宝 贵 的 箴 言 ， 让 学 校 有 一 个 标 杆 ， 明 确 目 标 。 一 、 2 0 1 4 2 0 1 6 届 毕 业 生 调 查 调 查 时 间 ： 2 0 2 0 年 3 月 1 8 日 – 2 0 2 0 年 3 月 2 5 日 调 研 对 象 ： 2 0 1 4 2 0 1 6 届 毕 业 生 调 查 方 式 ： 邮 件 调 研 和 公 开 链 接 网 址 二 维 码 调 研 两 种 方 式 。 毕 业 生 可 通 过 留 母 校 的 邮 箱 进 行 填 答 ， 调 查 问 卷 链 接 已 发 至 同 学 们 邮 箱 ， 点 击 链 接 即 可 作 答 。 或 通 过 以 下 链 接 二 维 码 作 答 ： （ 1 ） 公 开 链 接 网 址 调 研 ： h t t p : / / p a p e r . j i n c i n . c o m / i n d e x . h t m l ? p a p e r i d = 2 1 7 1 （ 2 ） 二 维 码 ： 二 、 2 0 1 7 2 0 1 9 届 毕 业 生 调 查 调 查 时 间 ： 2 0 2 0 年 3 月 1 8 日 – 2 0 2 0 年 3 月 2 5 日 调 研 对 象 ： 2 0 1 7 2 0 1 9 届 毕 业 生 调 查 方 式 ： 邮 件 调 研 和 公 开 链 接 网 址 二 维 码 调 研 两 种 方 式 。 毕 业 生 可 通 过 留 母 校 的 邮 箱 进 行 填 答 ， 调 查 问 卷 链 接 已 发 至 同 学 们 邮 箱 ， 点 击 链 接 即 可 作 答 。 或 通 过 以 下 链 接 二 维 码 作 答 ： （ 1 ） 公 开 链 接 网 址 调 研 ： h t t p : / / p a p e r . j i n c i n . c o m / i n d e x . h t m l ? p a p e r i d = 2 1 6 9 （ 2 ） 二 维 码 ： 三 、 用 人 单 位 调 查 调 查 时 间 ： 2 0 2 0 年 3 月 1 8 日 – 2 0 2 0 年 3 月 2 5 日 调 研 对 象 ： 用 人 单 位 调 查 方 式 ： 对 本 校 毕 业 生 用 人 单 位 通 过 单 位 邮 箱 进 行 调 查 。 调 查 问 卷 链 接 发 至 各 位 邮 箱 ， 点 击 链 接 作 答 。 本 次 问 卷 调 查 对 接 受 调 查 的 毕 业 生 及 用 人 单 位 信 息 将 严 格 保 密 ， 调 查 所 获 的 所 有 信 息 仅 作 分 析 研 究 之 用 。 请 毕 业 生 及 用 人 单 位 按 照 实 际 情 况 ， 如 实 填 答 问 卷 。 谢 谢 支 持 。 本 页 面 仅 做 验 证 调 查 真 实 性 及 通 知 之 用 。 友 情 提 示 ： 请 在 3 月 1 9 日 至 3 月 2 1 日 期 间 完 成 相 关 调 查 深 圳 大 学 物 理 学 （ 师 范 ） 2 0 2 0 年 3 月 1 8 日 2 0 2 0 0 3 1 8 学 工 通 知 / S t u d e n t N o t i c e 查 看 更 多 发 挥 “ 传 、 帮 、 带 ” 的 标 杆 作 用 物 光 学 院 召 开 延 毕 学 生 代 表 座 谈 会 2 0 2 2 1 2 1 4 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 本 科 拔 尖 创 新 人 才 奖 学 金 评 定 细 则 （ 暂 行 ） 2 0 2 2 1 0 1 1 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 本 科 生 奖 学 金 评 定 细 则 （ 暂 行 ） 2 0 2 2 0 9 1 6 物 理 与 光 电 工 程 学 院 2 0 2 2 级 新 生 班 导 生 招 募 2 0 2 2 0 7 0 5 物 理 与 光 电 工 程 学 院 开 展 “ 访 企 拓 岗 促 就 业 ” 专 项 活 动 之 九 ： 走 进 深 圳 某 集 成 电 路 制 造 企 业 2 0 2 2 0 6 2 0 荔 院 春 好 ， 静 待 学 子 归 | 欢 迎 物 光 学 子 安 全 有 序 返 校 2 0 2 2 0 5 0 7 情 系 物 光 ， “ 疫 ” 路 有 你 — — 物 理 与 光 电 工 程 学 院 开 展 对 留 校 学 生 的 慰 问 活 动 2 0 2 2 0 4 1 4 物 理 与 光 电 工 程 学 院 2 0 2 0 2 0 2 1 学 年 度 本 科 生 学 习 之 星 初 评 结 果 名 单 公 示 2 0 2 1 1 0 1 8 学 术 动 态 / A c a d e m i c D e v e l o p m e n t 查 看 更 多 我 院 范 平 教 授 团 队 梁 广 兴 研 究 员 在 A d v a n c e d E n e r g y M a t e r i a l s 等 期 刊 上 发 表 关 于 全 无 机 硫 系 薄 膜 光 电 应 用 的 最 新 研 究 成 果 2 0 2 3 0 4 1 1 国 内 首 次 发 布 — — 大 规 模 光 纤 光 栅 阵 列 飞 秒 激 光 全 自 动 制 备 技 术 及 产 品 2 0 2 3 0 4 0 6 屈 军 乐 教 授 团 队 在 超 分 辨 成 像 领 域 取 得 新 进 展 2 0 1 9 1 2 3 1 物 理 与 光 电 工 程 学 院 学 术 报 告 6 8 ： 无 机 热 电 材 料 的 电 声 输 运 调 控 及 柔 性 器 件 研 究 2 0 1 9 1 2 1 9 物 理 与 光 电 工 程 学 院 本 科 生 欧 阳 帆 同 学 在 美 国 物 理 学 会 （ A P S ） 旗 下 杂 志 P h y s . R e v . M a t e r . 发 表 论 文 2 0 1 9 1 0 0 9 深 圳 大 学 李 建 刚 院 士 工 作 站 第 二 届 学 术 研 讨 会 成 功 召 开 2 0 1 9 1 0 0 9 物 理 与 光 电 工 程 学 院 彭 登 峰 助 理 教 授 在 A d v a n c e d I n t e l l i g e n t S y s t e m s 发 表 综 述 论 文 : 面 向 先 进 智 能 系 统 的 触 觉 传 感 器 2 0 1 9 0 9 2 4 2 0 1 9 年 深 圳 大 学 单 片 机 应 用 系 统 设 计 大 赛 及 其 宣 讲 会 通 知 2 0 1 9 0 6 0 5 学 生 活 动 / S t u d e n t A c t i v i t i e s 查 看 更 多 我 院 举 行 2 0 2 0 级 本 科 学 生 拔 河 比 赛 为 响 应 学 校 关 于 开 展 2 0 2 3 年 春 季 学 期 健 康 荔 园 运 动 计 划 的 号 召 ， 丰 富 校 园 文 化 生 活 ， 激 发 同 学 们 对 体 育 锻 炼 的 兴 趣 ， 增 强 团 体 合 作 精 神 ， 4 月 2 2 日 下 午 ， 物 理 与 光 电 工 程 学 院 举 行 了 2 0 2 0 级 拔 河 比 赛 。 学 院 副 书 记 林 济 霖 ， 辅 导 员 黄 薇 及 班 主 任 代 表 到 场 观 摩 助 威 。 本 次 比 赛 共 有 九 支 队 伍 参 加 ， 分 别 代 表 着 学 院 2 0 2 0 级 不 同 的 专 业 以 及 班 级 。 比 赛 开 始 前 ， 各 个 队 伍 在 场 地 上 来 回 踱 步 ， 做 着 热 身 准 备 。 随 后 各 队 队 员 按 照 抽 签 顺 序 有 序 上 场 。 竞 赛 双 方 站 在 裁 判 的 左 右 两 端 ， 队 员 们 手 中 紧 攥 着 有 些 刺 手 的 黄 麻 粗 绳 ， 严 阵 以 待 。 裁 判 员 一 声 令 下 ， 比 赛 正 式 开 始 ， 选 手 们 全 力 以 赴 地 拉 起 绳 索 ， 铆 足 力 气 ， 拉 紧 赛 绳 ， 你 来 我 往 、 不 甘 示 弱 ， 拼 命 将 对 手 拉 向 自 己 的 “ 营 地 ” 。 赛 场 气 氛 紧 张 而 激 烈 ， 为 了 集 体 荣 誉 ， 各 方 都 势 如 猛 虎 ， 寸 土 必 争 。 观 战 同 学 的 呐 喊 助 威 ， 候 赛 运 动 员 们 的 摩 拳 擦 掌 ， 比 赛 进 行 中 的 同 学 们 的 嘹 亮 整 齐 的 “ 1 — 2 — 3 ” 口 号 ， 使 得 赛 场 上 的 温 度 节 节 上 升 。 经 过 激 烈 比 拼 ， 物 理 学 联 队 、 光 信 三 班 、 物 理 师 范 班 、 测 控 一 班 成 功 挺 进 四 强 。 最 终 物 理 学 联 队 与 光 信 三 班 会 师 决 赛 ， 在 两 支 队 伍 简 短 地 休 息 调 整 之 后 ， 双 方 分 别 在 拔 河 绳 两 端 就 绪 ， 哨 音 吹 响 ， 队 员 们 都 重 心 下 移 ， 紧 拉 绳 索 ， 身 体 后 倾 ， 齐 喊 口 号 ， 全 力 以 赴 。 势 均 力 敌 的 抗 衡 中 展 现 了 每 支 队 伍 顽 强 拼 搏 的 勇 气 和 绝 不 认 输 的 韧 劲 。 最 终 哨 音 吹 响 ， 物 理 学 联 队 获 得 本 次 拔 河 比 赛 冠 军 。 比 赛 结 束 后 ， 副 书 记 林 济 霖 为 获 奖 的 班 级 颁 发 了 奖 状 。 青 春 肆 意 飞 扬 ， 拼 搏 就 是 现 在 。 拔 河 比 赛 是 力 量 的 比 拼 、 耐 力 的 较 量 ， 更 是 团 结 精 神 的 考 验 。 此 次 拔 河 比 赛 ， 各 班 级 展 现 出 了 意 气 风 发 的 精 神 风 貌 和 饱 满 热 情 的 精 神 状 态 ， 营 造 了 阳 光 体 育 锻 炼 的 校 园 文 化 氛 围 ； 还 增 强 了 同 学 们 的 集 体 协 作 能 力 ， 提 升 了 班 级 凝 聚 力 、 战 斗 力 ， 增 进 了 同 学 之 间 的 友 谊 。 2 0 2 3 0 4 2 5 物 光 团 委 企 业 参 访 走 进 比 亚 迪 2 0 2 3 0 4 2 3 物 理 与 光 电 工 程 学 院 开 展 “ 访 企 拓 岗 促 就 业 ” 专 项 活 动 之 九 ： 走 进 深 圳 某 集 成 电 路 制 造 企 业 2 0 2 2 0 6 2 0 “ 疫 ” 路 有 你 ， 春 风 正 好 — — 物 理 与 光 电 工 程 学 院 开 展 留 校 学 生 趣 味 活 动 2 0 2 2 0 4 1 4 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 机 构 设 置 科 研 平 台 联 系 方 式 党 建 工 作 组 织 概 况 规 章 制 度 组 织 活 动 党 建 快 讯 学 习 园 地 《 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 》 纪 检 监 督 师 资 队 伍 师 资 简 介 杰 出 学 者 荣 退 教 师 本 科 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 中 心 教 务 通 知 研 究 生 教 育 研 究 生 培 养 研 究 生 招 生 研 究 生 活 动 博 士 后 办 事 指 南 博 士 后 招 聘 科 学 研 究 科 研 方 向 科 研 成 果 学 术 动 态 学 生 工 作 规 章 制 度 学 生 组 织 学 工 通 知 活 动 风 采 就 业 指 导 反 诈 专 栏 学 院 工 会 委 员 分 工 重 要 通 知 活 动 风 采 校 友 • 校 庆 分 会 章 程 校 友 风 采 校 友 活 动 联 系 我 们 校 友 登 陆 校 庆 活 动 招 生 工 作 人 才 招 聘 教 师 登 录 会 议 室 申 请 办 事 指 南 仪 器 申 请 邮 箱 ： c p o e @ s z u . e d u . c n 地 址 ： 深 圳 大 学 沧 海 校 区 致 原 楼 传 真 ： 0 7 5 5 2 6 5 3 8 7 3 5 电 话 ： 0 7 5 5 2 6 5 3 8 9 7 2 互 联 网 品 牌 服 务 ： C T M O N 友 情 链 接 中 国 博 士 后 网 深 圳 高 层 次 人 才 网 深 圳 大 学 光 电 教 学 实 验 中 心 国 家 自 然 科 学 基 金 委 深 圳 大 学 核 高 院 C o p y r i g h t © 2 0 1 9 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 机 构 设 置 科 研 平 台 联 系 方 式 党 建 工 作 组 织 概 况 规 章 制 度 组 织 活 动 党 建 快 讯 学 习 园 地 《 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 》 纪 检 监 督 师 资 队 伍 师 资 简 介 杰 出 学 者 荣 退 教 师 本 科 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 中 心 教 务 通 知 研 究 生 教 育 研 究 生 培 养 研 究 生 招 生 研 究 生 活 动 博 士 后 办 事 指 南 博 士 后 招 聘 科 学 研 究 科 研 方 向 科 研 成 果 学 术 动 态 学 生 工 作 规 章 制 度 学 生 组 织 学 工 通 知 活 动 风 采 就 业 指 导 反 诈 专 栏 学 院 工 会 委 员 分 工 重 要 通 知 活 动 风 采 校 友 • 校 庆 分 会 章 程 校 友 风 采 校 友 活 动 联 系 我 们 校 友 登 陆 校 庆 活 动 招 生 工 作 人 才 招 聘 教 师 登 录 会 议 室 申 请 办 事 指 南 仪 器 申 请 邮 箱 ： c p o e @ s z u . e d u . c n 地 址 ： 深 圳 大 学 沧 海 校 区 致 原 楼 传 真 ： 0 7 5 5 2 6 5 3 8 7 3 5 电 话 ： 0 7 5 5 2 6 5 3 8 9 7 2 互 联 网 品 牌 服 务 ： C T M O N 中 国 博 士 后 网 深 圳 高 层 次 人 才 网 深 圳 大 学 光 电 教 学 实 验 中 心 国 家 自 然 科 学 基 金 委 深 圳 大 学 核 高 院 C o p y r i g h t © 2 0 1 9 深 圳 大 学 物 理 与 光 电 工 程 学 院