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O r t h o P o l e 分 享 数 学 、 桥 牌 、 编 程 的 心 得 O r t h o P o l e 首 页 隐 私 政 策 C + + 编 程 入 门 O r t h o P o l e 的 学 术 分 享 分 享 关 于 数 学 、 桥 牌 、 编 程 的 心 得 C + + C + + 编 程 进 阶 （ 二 ） — — 函 数 的 修 饰 符 s t a t i c 关 键 字 上 期 文 章 我 们 讲 解 过 静 态 变 量 ， 这 期 我 们 首 先 就 来 讲 解 一 下 静 态 函 数 。 首 先 ， 如 果 函 数 是 全 局 函 数 ， 那 么 静 态 的 作 用 就 是 限 定 只 能 在 所 在 文 件 中 访 问 ， 这 和 静 态 全 局 变 量 一 直 。 如 果 函 数 是 类 的 成 员 函 数 ， 那 么 静 态 则 是 说 ， 该 函 数 属 于 类 而 非 对 象 ， 从 而 该 函 数 也 只 能 操 作 静 态 成 员 变 量 。 和 静 态 成 员 变 量 一 样 ， 静 态 成 员 函 数 即 可 通 过 常 规 的 用 . 连 接 对 象 和 函 数 名 的 方 式 访 问 ， 也 可 以 用 域 访 问 符 : : 连 接 类 名 和 成 员 函 数 名 来 访 问 。 一 个 特 别 之 处 就 在 于 ， 静 态 成 员 函 数 可 以 访 问 类 的 私 有 变 量 和 函 数 ， 特 别 地 ， 可 以 访 问 私 有 构 造 函 数 。 我 们 可 以 利 用 这 个 特 性 … 2 0 2 3 0 8 2 9 0 条 评 论 2 9 点 热 度 0 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 C + + C + + 编 程 进 阶 （ 一 ） — — 变 量 的 生 命 周 期 与 静 态 变 量 本 文 属 于 系 列 文 章 C + + 编 程 进 阶 ， 该 系 列 为 适 合 有 一 定 基 础 C + + 使 用 者 的 教 程 ， 旨 在 让 读 者 了 解 C + + 的 许 多 进 阶 概 念 。 以 下 是 本 系 列 的 文 章 目 录 ： 类 的 析 构 函 数 每 个 变 量 都 有 自 己 的 生 命 周 期 ， 始 于 变 量 的 声 明 或 内 存 的 分 配 ， 此 时 调 用 的 是 构 造 函 数 ， 那 么 当 变 量 被 销 毁 时 ， 则 会 调 用 析 构 函 数 。 例 如 函 数 的 变 量 在 函 数 结 束 时 被 销 毁 ， 那 么 此 时 就 会 调 用 析 构 函 数 。 析 构 函 数 和 构 造 函 数 一 样 ， 也 是 类 的 成 员 函 数 。 其 名 称 是 ~ 加 上 类 名 ， 例 如 T e s t 的 析 构 函 数 就 是 ~ T e s t 。 由 于 析 构 函 数 一 定 被 外 部 调 用 ， 因 此 必 须 拥 有 p u b l i c 的 访 问 域 。 读 者 … 2 0 2 3 0 8 2 6 0 条 评 论 3 9 点 热 度 0 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 C + + C + + 编 程 入 门 （ 十 一 ） — — 类 本 文 属 于 系 列 文 章 C + + 编 程 入 门 ， 该 系 列 为 适 合 C + + 初 学 者 的 教 程 ， 旨 在 让 读 者 了 解 C + + 的 许 多 基 本 概 念 。 以 下 是 本 系 列 的 文 章 目 录 ： 类 与 结 构 体 我 们 在 前 文 介 绍 了 结 构 体 的 相 关 知 识 ， 结 构 体 包 含 成 员 变 量 与 成 员 函 数 ， 其 主 要 目 的 是 打 包 数 据 ， 通 常 作 为 函 数 的 参 数 类 型 等 代 码 间 的 数 据 传 输 工 具 出 现 。 而 类 则 是 在 结 构 体 上 做 了 一 定 的 功 能 升 级 ， 更 多 用 于 封 装 功 能 模 块 。 首 先 类 是 一 个 类 型 ， 而 对 象 是 指 以 这 个 类 为 类 型 的 变 量 ， 也 称 为 类 的 实 例 。 类 与 对 象 的 区 别 就 像 结 构 体 与 结 构 体 变 量 的 区 别 。 之 后 希 望 读 者 能 够 对 类 与 对 象 加 以 区 分 。 结 构 体 的 关 键 字 是 s t r … 2 0 2 3 0 8 2 4 0 条 评 论 4 4 点 热 度 0 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 C + + C + + 编 程 入 门 （ 十 ） — — 结 构 体 （ 下 ） 本 文 属 于 系 列 文 章 C + + 编 程 入 门 ， 该 系 列 为 适 合 C + + 初 学 者 的 教 程 ， 旨 在 让 读 者 了 解 C + + 的 许 多 基 本 概 念 。 以 下 是 本 系 列 的 文 章 目 录 ： 结 构 体 作 为 参 数 我 们 说 过 ， 函 数 传 递 参 数 的 方 式 是 复 制 。 也 就 是 说 ， 函 数 的 参 数 是 实 际 传 递 的 参 数 的 副 本 。 但 是 实 际 上 复 制 也 是 占 空 间 和 时 间 的 。 因 此 对 于 结 构 体 这 种 非 基 本 类 型 ， 我 们 通 常 采 用 引 用 的 方 式 传 递 参 数 ， 例 如 b o o l c o m p a r e ( S t u d e n t 这 样 在 调 用 函 数 的 过 程 中 就 不 需 要 对 两 个 参 数 各 复 制 一 遍 ， 而 是 传 递 一 个 … 2 0 2 3 0 8 2 0 0 条 评 论 5 2 点 热 度 0 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 C + + C + + 编 程 入 门 （ 九 ） — — 结 构 体 （ 上 ） 本 文 属 于 系 列 文 章 C + + 编 程 入 门 ， 该 系 列 为 适 合 C + + 初 学 者 的 教 程 ， 旨 在 让 读 者 了 解 C + + 的 许 多 基 本 概 念 。 以 下 是 本 系 列 的 文 章 目 录 ： 成 员 变 量 假 如 你 现 在 需 要 保 存 一 个 班 级 的 学 生 的 数 据 ， 包 含 学 生 的 学 号 、 班 级 、 姓 名 等 信 息 。 如 果 每 次 都 需 要 存 储 三 个 变 量 来 描 述 一 个 学 生 ， 代 码 未 免 有 些 繁 琐 。 因 此 C + + 引 入 了 结 构 体 的 概 念 ， 用 来 整 合 各 种 数 据 。 s t r u c t S t u d e n t ; / / 不 要 忘 记 最 后 有 分 号 就 声 明 了 一 … 2 0 2 3 0 8 1 4 0 条 评 论 3 5 点 热 度 0 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 C + + C + + 编 程 入 门 （ 八 ） — — 算 法 练 习 与 一 些 细 碎 的 语 法 本 文 属 于 系 列 文 章 C + + 编 程 入 门 ， 该 系 列 为 适 合 C + + 初 学 者 的 教 程 ， 旨 在 让 读 者 了 解 C + + 的 许 多 基 本 概 念 。 以 下 是 本 系 列 的 文 章 目 录 ： 算 法 练 习 以 下 要 求 写 的 函 数 均 请 用 声 明 与 定 义 的 方 式 写 在 头 文 件 和 源 文 件 中 ， 命 名 为 e x e r c i s e . h 和 e x e r c i s e . c p p 。 练 习 1 写 一 个 函 数 i n t p o w e r ( i n t , i n t ) ， 其 作 用 是 接 受 两 个 参 数 x 与 y ， 并 且 输 出 $ x ^ y $ 。 分 别 用 循 环 语 句 和 函 数 递 归 写 两 个 这 样 的 函 数 。 练 习 2 写 一 个 函 数 f i n d ， 其 接 受 一 个 整 型 数 组 a 和 两 个 整 型 x 与 y ， 其 中 x … 2 0 2 3 0 8 0 8 0 条 评 论 5 5 点 热 度 0 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 C + + C + + 编 程 入 门 （ 七 ） — — 函 数 进 阶 本 文 属 于 系 列 文 章 C + + 编 程 入 门 ， 该 系 列 为 适 合 C + + 初 学 者 的 教 程 ， 旨 在 让 读 者 了 解 C + + 的 许 多 基 本 概 念 。 以 下 是 本 系 列 的 文 章 目 录 ： 操 作 参 数 变 量 函 数 传 入 参 数 时 都 是 传 入 一 个 副 本 ， 即 复 制 了 变 量 的 内 容 后 传 入 。 因 此 在 函 数 中 改 变 参 数 的 值 并 不 会 改 变 原 变 量 的 值 。 如 果 想 要 实 现 这 个 目 的 ， 就 可 以 使 用 我 们 之 前 讲 过 的 指 针 或 者 引 用 。 # i n c l u d e u s i n g n a m e s p a c e s t d ; v o i d a d d 1 ( i n t x , i n t y ) v o i d a d d 2 ( i n t 和 i n t y = 1 ， 虽 然 x 、 y 的 值 是 一 样 的 ， 但 是 其 内 存 地 址 不 一 样 ， 因 此 他 们 并 不 是 同 一 个 变 量 。 C + + 专 门 提 供 了 一 类 数 据 类 型 来 表 示 变 量 的 内 存 地 址 ， 称 作 指 针 。 顾 名 思 义 ， 指 针 就 是 指 向 变 量 的 箭 头 ， 变 量 本 身 只 能 告 诉 我 们 它 存 的 内 容 … 2 0 2 3 0 8 0 4 0 条 评 论 1 6 1 点 热 度 1 人 点 赞 O r t h o P o l e 阅 读 全 文 1 2 公 告 这 是 由 O r t h o P o l e 创 建 的 个 人 博 客 站 点 ， 用 于 分 享 关 于 数 学 、 桥 牌 、 编 程 的 心 得 文 章 。 博 客 暂 时 不 开 放 评 论 功 能 ， 欢 迎 大 家 通 过 页 脚 的 各 种 平 台 联 系 作 者 O r t h o P o l e ， 期 待 大 家 的 精 彩 回 复 ， 希 望 大 家 多 多 鼓 励 支 持 。 最 新 热 点 随 机 最 新 热 点 随 机 C + + 编 程 进 阶 （ 二 ） — — 函 数 的 修 饰 符 C + + 编 程 进 阶 （ 一 ） — — 变 量 的 生 命 周 期 与 静 态 变 量 C + + 编 程 入 门 （ 十 一 ） — — 类 C + + 编 程 入 门 （ 十 ） — — 结 构 体 （ 下 ） C + + 编 程 入 门 （ 九 ） — — 结 构 体 （ 上 ） C + + 编 程 入 门 （ 八 ） — — 算 法 练 习 与 一 些 细 碎 的 语 法 C + + 编 程 入 门 （ 五 ） — — 运 算 符 C + + 编 程 入 门 （ 七 ） — — 函 数 进 阶 C + + 编 程 入 门 （ 十 一 ） — — 类 C + + 编 程 入 门 （ 二 ） — — 基 本 代 码 结 构 C + + 编 程 入 门 （ 三 ） — — 变 量 、 类 型 、 输 入 C + + 编 程 入 门 （ 九 ） — — 结 构 体 （ 上 ） 友 情 链 接 作 者 O r t h o P o l e （ 范 一 飞 ） 还 与 程 牧 炯 联 合 创 立 了 公 众 号 B r a n d N e w C l u b ， 欢 迎 大 家 来 捧 场 。 C O P Y R I G H T © 2 0 2 3 O r t h o P o l e . A L L R I G H T S R E S E R V E D . T h e m e K r a t o s M a d e B y S e a t o n J i a n g 沪 I C P 备 2 0 0 0 2 7 3 1 号 沪 公 网 安 备 3 1 0 1 1 0 0 2 0 0 4 9 6 3 号

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