稷山县职业中学、

稷山县职业中学是我县**一所公办职业高中，创建于1982年，座落于稷山县振兴北路，占地面积70702平方米，建筑面积40000平方米。拥有科技馆、艺术楼、体育馆、多功能综合楼、多媒体教室、微机室、电子电工实验室、琴室、画室等现代化教学设施。现有教职工137人，学生1750人，34个教学班，开设计算机应用、音乐、美术、舞蹈、电子电器应用与维修、汽车制造与维修、平面设计、会计和旅游九个专业。校园内假山

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稷 山 职 中 稷 山 县 职 业 中 学 官 方 网 站 稷 山 县 职 业 中 学 首 页 H o m e 学 校 概 况 N a v 招 生 简 章 N a v 新 闻 中 心 N a v 管 理 部 门 N a v 德 育 管 理 N a v 学 生 作 品 N a v 联 系 我 们 N a v 学 校 概 况 — —   D E T A I L S O F T H E I N S T I T U T E   — — 稷 山 职 业 中 学 是 我 县 * * 一 所 公 办 职 业 高 中 ， 创 建 于 1 9 8 2 年 ， 座 落 于 稷 山 县 振 兴 北 路 ， 占 地 面 积 7 0 7 0 2 平 方 米 ， 建 筑 面 积 4 0 0 0 0 平 方 米 。 拥 有 科 技 馆 、 艺 术 楼 、 体 育 馆 、 多 功 能 综 合 楼 、 多 媒 体 教 室 、 微 机 室 、 电 子 电 工 实 验 室 、 琴 室 、 画 室 等 现 代 化 教 学 设 施 。 现 有 教 职 工 1 3 7 人 ， 学 生 1 7 5 0 人 ， 3 4 个 教 学 班 ， 开 设 计 算 机 应 用 、 音 乐 、 美 术 、 舞 蹈 、 电 子 电 器 应 用 与 维 修 、 汽 车 制 造 与 维 修 、 平 面 设 计 、 会 计 和 旅 游 九 个 专 业 。 校 园 内 假 山 绿 树 交 相 互 映 ， 小 亭 长 廊 相 得 益 彰 。 近 几 年 来 ， 学 校 坚 持 “ 成 人 与 成 才 齐 抓 ， 升 学 与 就 业 并 举 ” 的 办 学 理 念 ， 坚 持 “ 为 终 身 发 展 打 基 础 ， 为 成 功 人 生 做 准 备 ” 的 办 学 思 想 ， 坚 持 “ 封 闭 式 管 理 、 开 放 式 教 学 、 亲 情 式 关 爱 ” 的 管 理 模 式 ， 使 我 校 的 各 项 工 作 都 得 到 长 足 的 发 展 ， 并 先 后 获 得 了 各 项 荣 誉 。 1 9 9 1 年 我 校 就 被 国 家 教 委 授 予 “ 科 教 兴 农 先 进 学 校 ” ， 2 0 0 6 年 、 2 0 0 8 年 分 别 被 县 劳 动 和 社 会 保 障 局 授 予 “ 农 村 劳 动 力 转 移 培 训 先 进 单 位 ” 和 “ 培 训 就 业 先 进 集 体 ” ， 2 0 0 7 年 我 校 电 子 电 器 应 用 和 维 修 专 业 被 省 教 育 厅 确 定 为 省 级 示 范 专 业 ， 2 0 0 9 年 被 评 为 全 市 “ 十 星 级 关 工 委 ” 、 “ 市 教 育 系 统 先 进 集 体 ” ， 并 被 市 劳 动 和 社 会 保 障 局 确 定 为 劳 动 预 备 制 定 点 培 训 机 构 ， 同 年 ， 荣 立 县 集 体 二 等 功 。 面 对 良 好 的 政 策 支 持 ， 面 对 新 的 发 展 机 遇 ， 稷 山 职 中 紧 跟 时 代 步 伐 ， 积 极 调 整 办 学 思 路 ， 以 “ 市 场 需 求 ” 为 导 向 ， 以 “ 学 生 就 业 ” 为 目 标 ， 与 浙 江 吉 利 集 团 、 天 津 滨 海 新 区 等 沿 海 发 达 城 市 的 名 校 名 企 联 合 办 学 ， 依 托 名 校 名 企 ， 实 行 定 单 式 培 养 ， 建 立 升 学 、 就 业 “ 直 通 车 ” 。 经 过 近 几 年 的 发 展 ， 稷 山 职 业 中 学 通 过 技 术 培 养 的 毕 业 生 就 业 率 达 9 6 % ， 有 不 少 学 生 远 赴 北 京 、 上 海 、 青 岛 、 浙 江 、 大 连 等 发 达 地 区 就 业 ， 通 过 对 口 高 考 ， 天 津 市 春 季 高 考 ， 为 广 大 学 生 找 到 一 条 升 入 大 学 的 捷 径 ； 通 过 联 合 办 学 ， 为 广 大 初 、 高 中 毕 业 生 学 习 * * 技 术 ， 加 盟 * * 企 业 ， 获 取 * * 报 酬 ， 创 造 了 条 件 ， 通 过 种 种 努 力 实 现 学 校 的 最 终 目 标 ： 架 一 座 桥 ， 就 是 让 更 多 学 生 走 向 岗 位 成 才 ， 实 现 人 生 价 值 的 成 功 桥 ； 闯 一 条 路 ， 就 是 让 更 多 学 生 发 现 自 我 优 势 ， 得 到 终 身 发 展 的 希 望 路 ； 结 一 张 网 ， 就 是 让 更 多 学 生 走 向 发 达 地 区 ， 加 盟 高 薪 企 业 的 就 业 网 。 这 个 被 称 为 “ 网 · 桥 · 路 ” 的 办 学 模 式 ， 既 是 稷 山 职 业 中 学 的 办 学 目 标 ， 也 是 我 们 更 高 更 新 的 追 求 ！ 招 生 简 章 招 生 简 章 E N R O L L M E N T I N F O R M A T I O N 上 一 页 1 2 3 下 一 页 德 育 管 理 — —     M O R A L M A N A G E M E N T     — — 德 育 教 育 教 学 科 研 学 生 管 理 教 学 科 研 《 计 算 机 平 面 设 计 》 专 业 人 才 培 养 方 案 2 0 2 3 0 7 1 3 计 算 机 平 面 设 计 专 业 人 才 培 养 方 案 一 、 专 业 名 称 （ 专 业 代 码 ） 专 业 名 称 ： 计 算 机 平 面 设 计 专 业 专 业 代 码 ： 7 1 0 2 1 0 二 、 入 学 要 求 应 届 初 中 毕 业 生 或 具 有 同 等 学 力 者 三 、 基 本 学 制 全 日 制 三 年 。 四 、 职 业 面 向                           职 业 面 向 表                                                   表 1 所 属 专 业 大 类 （ 代 码 ） 所 属 专 业 类 主 要 岗 位 类 别 （ 或 技 术 领 域 ） 职 业 资 格 证 书 或 技 能 等 级 证 书 举 例 信 息 技 术 类 计 算 机 平 面 设 计 平 面 设 计 . . . 《 社 会 文 化 艺 术 》 专 业 人 才 培 养 方 案 2 0 2 3 0 7 1 3 社 会 文 化 艺 术 专 业 人 才 培 养 方 案 一 、 专 业 名 称 及 代 码 专 业 名 称 ： 社 会 文 化 艺 术 专 业 （ 幼 儿 保 育 方 向 ） 专 业 代 码 ： 7 5 0 4 0 1 接 续 专 业 ： 高 职 ： 学 前 教 育 专 业 、 音 乐 教 育 专 业 、 美 术 教 育 专 业 本 科 ： 初 等 教 育 专 业 、 音 乐 教 育 专 业 、 美 术 教 育 专 业 二 、 入 学 要 求 初 中 毕 业 或 具 有 同 等 学 历 者 三 、 学 制 与 学 历 学 制 ： 全 日 制 三 年 学 历 ： 中 专 四 、 职 业 面 向 本 专 业 面 向 省 内 幼 儿 园 教 师 、 保 育 教 师 、 早 教 培 训 机 构 教 师 、 社 区 幼 教 机 构 工 作 者 。 表 1 幼 儿 保 育 专 业 职 . . . 《 电 子 电 器 应 用 与 维 修 》 人 才 培 养 方 案 2 0 2 3 0 7 1 3 一 、 专 业 名 称 及 代 码 专 业 名 称 ： 电 子 电 器 应 用 与 维 修 专 业 代 码 ： 7 1 0 1 0 5 二 、 入 学 要 求 初 中 毕 业 或 具 有 同 等 学 力 者 三 、 修 业 年 限 三 年 四 、 职 业 面 向 表 1                                             职 业 面 向 一 览 表 所 属 专 业 大 类 （ 代 码 ） 所 属 专 业 类 主 要 岗 位 类 别 （ 或 技 术 领 域 ） 职 业 资 格 证 书 或 技 能 等 级 证 书 举 例 装 备 制 造 类 电 子 电 器 应 用 与 维 修 电 子 电 器 产 品 维 修 电 子 电 路 装 调 与 应 用 电 子 电 器 产 品 营 销 电 工 证 （ 中 级 ） “ 1 + X ” 集 成 电 路 开 . . . 《 电 气 运 行 与 控 制 》 专 业 人 才 培 养 方 案 2 0 2 3 0 7 1 3 《 电 气 运 行 与 控 制 》 专 业 人 才 培 养 方 案 一 、 专 业 基 本 信 息 （ 一 ） 专 业 名 称 （ 专 业 代 码 ） 专 业 名 称 ： 电 气 运 行 与 控 制 专 业 代 码 ： 0 5 3 0 0 0 （ 二 ） 入 学 要 求 初 中 毕 业 或 具 有 同 等 学 力 （ 三 ） 基 本 学 制 3 年 二 、 培 养 目 标 本 专 业 坚 持 立 德 树 人 ， 培 养 适 应 当 前 面 向 制 造 类 、 维 修 服 务 类 企 业 发 展 新 形 势 ， 与 区 域 经 济 发 展 相 适 应 ， 具 有 良 好 的 职 业 道 德 和 社 会 职 责 感 ， 具 有 基 本 科 学 文 化 素 颜 、 继 续 学 习 的 能 力 和 创 新 精 神 ， 掌 握 必 要 的 文 化 基 础 知 识 ， 掌 握 电 气 控 . . . 《 计 算 机 应 用 专 业 》 人 才 培 养 方 案 2 0 2 3 0 7 1 3 《 计 算 机 应 用 专 业 》 人 才 培 养 方 案 一 、 专 业 名 称 专 业 名 称 ： 计 算 机 应 用 专 业 代 码 ： 0 9 0 1 0 0 二 、 入 学 要 求 初 中 毕 业 或 具 有 同 等 学 历 者 三 、 基 本 学 制 3 年 四 、 培 养 目 标 本 专 业 培 养 拥 护 党 的 基 本 路 线 ， 培 养 具 有 良 好 职 业 道 德 和 一 定 创 新 意 识 ， 面 向 计 算 机 应 用 行 业 , 根 据 行 业 相 关 岗 位 需 求 而 设 置 , 适 应 广 告 公 司 、 影 视 传 媒 、 计 算 机 网 络 等 领 域 * * 线 需 要 ， 具 有 良 好 的 团 队 意 识 、 职 业 道 德 、 爱 岗 敬 业 精 神 , 有 责 任 意 识 和 创 新 意 识 , 具 备 本 专 业 必 备 . . . 上 一 页 1 下 一 页 学 生 管 理 记 校 园 义 务 劳 动 2 0 2 3 0 7 1 3 雨 后 初 晴 ， 万 物 易 欣 ， 作 为 学 校 的 主 人 ， 我 们 又 怎 能 放 过 这 样 一 个 打 扫 的 好 日 子 呢 ？     五 月 的 早 晨 ， 阳 光 明 亮 而 透 彻 无 私 地 洒 落 校 园 各 处 ， 今 天 必 将 如 阳 光 般 丰 富 多 彩 ！     天 空 是 蔚 蓝 的 ， 劳 动 的 激 情 是 高 涨 的 ！ 顺 着 脚 步 望 去 ， 映 入 眼 帘 的 是 干 劲 十 足 的 8 0 班 的 同 学 们 ， 那 脚 下 的 平 整 干 净 的 土 地 是 他 们 辛 勤 劳 动 的 结 晶 。 在 这 高 涨 劳 动 激 情 的 影 响 下 ， 我 们 迈 着 激 进 的 步 伐 ， 走 进 教 学 区 ， 为 捕 捉 这 份 激 情 而 走 来 ， 映 入 眼 帘 的 是 我 们 高 二 的 各 班 . . . 我 校 成 立 校 园 巡 逻 小 分 队 2 0 2 3 0 7 1 3 我 校 于 2 0 1 4 年 5 月 2 1 日 举 行 了 一 次 非 常 有 意 义 的 事 — — 国 旗 班 校 园 巡 逻 队 进 行 卫 生 检 查 。 发 现 有 乱 扔 垃 圾 者 ， 对 其 进 行 批 评 教 育 ， 发 现 垃 圾 则 主 动 捡 起 。 课 间 操 时 ， 国 旗 班 进 行 了 整 队 ， 随 后 他 们 迈 着 稳 健 的 步 伐 绕 学 校 一 周 ， 见 到 垃 圾 主 动 捡 起 ， 给 校 园 里 留 下 了 美 好 的 印 记 。 接 着 ， 他 们 走 到 了 高 一 教 学 楼 前 。 在 教 学 楼 前 ， 他 们 排 成 四 面 方 阵 ， 对 周 围 进 行 了 监 督 。 最 后 他 们 收 队 ， 英 姿 飒 爽 地 迈 进 了 教 室 。 在 本 次 活 动 中 ， 我 们 小 编 对 负 责 老 师 及 . . . 我 劳 动 我 快 乐 2 0 2 3 0 7 1 3 我 劳 动   我 快 乐                                         — — 我 校 师 生 义 务 劳 动 净 化 校 园 为 了 净 化 校 园 ， 为 师 生 打 造 良 好 的 学 习 生 活 环 境 ， 5 月 1 2 日 ， 学 校 组 织 各 年 级 师 生 进 行 义 务 劳 动 。 同 学 们 拿 着 铁 锹 、 水 桶 、 扫 帚 、 抹 布 ， 拉 着 小 推 车 ， 有 平 整 土 地 ， 有 的 打 扫 ， 有 的 捡 垃 圾 ， 有 的 擦 文 化 栏 玻 璃 ， 有 的 在 花 园 拔 草 ， 还 有 的 打 扫 教 室 卫 生 等 等 ， 同 学 们 在 五 月 的 阳 光 下 干 得 热 火 朝 天 ， 虽 然 各 个 都 汗 流 浃 背 ， 但 没 有 一 个 喊 累 。 通 过 义 务 劳 动 . . . 我 校 学 生 创 建 校 园 文 化 长 廊 2 0 2 3 0 7 1 3 乔 迁 新 校 后 ， 努 力 打 造 “ 四 化 ” 校 园 成 了 学 校 领 导 和 师 生 的 共 同 追 求 。 为 进 一 步 营 造 浓 厚 的 书 香 文 化 氛 围 ， 强 化 环 境 育 人 功 能 ， 四 月 底 ， 我 校 从 构 建 精 品 文 化 长 廊 入 手 ， 充 分 利 用 学 校 的 东 西 马 路 大 做 文 章 ， 经 过 领 导 班 子 研 讨 ， 以 “ 文 明 、 诚 信 ” 为 主 题 在 校 园 创 办 文 化 长 廊 。 打 造 特 色 校 园 文 化 。 文 化 长 廊 由 各 班 学 生 自 己 策 划 ， 每 班 负 责 一 块 版 面 ， 所 有 内 容 由 平 面 设 计 班 学 生 设 计 、 喷 绘 、 安 装 。 校 园 文 化 长 廊 的 打 造 ， 不 但 展 示 了 学 生 的 专 业 水 平 ， 同 . . . 上 一 页 1 下 一 页 学 生 作 品 — —   S T U D E N T S W O R K S   — — 中 国 梦 ， 我 的 梦 中 国 梦 ， 我 的 梦 雷 锋 精 神 永 在 雷 锋 精 神 永 在 设 计 作 品 之 公 益 海 报 设 计 作 品 之 公 益 海 报 学 生 就 业 实 习 学 生 就 业 实 习 舞 蹈 阶 段 性 汇 报 表 演 舞 蹈 阶 段 性 汇 报 表 演 舞 蹈 阶 段 性 汇 报 表 演 舞 蹈 阶 段 性 汇 报 表 演 学 雷 锋 活 动 学 雷 锋 活 动 学 生 赴 天 津 学 习 深 造 学 生 赴 天 津 学 习 深 造 第 六 届 校 园 艺 术 节 花 絮 第 六 届 校 园 艺 术 节 花 絮 给 妈 妈 的 一 封 信 给 妈 妈 的 一 封 信 亲 爱 的 妈 妈 ：         近 来 还 好 吗 ？ 我 们 母 女 之 间 呢 ， 似 乎 从 来 都 是 有 什 么 话 就 说 什 么 话 ， 今 天 用 这 种 方 式 来 和 你 谈 心 还 真 有 些 不 习 惯 了 呢 ！         妈 妈 ， 这 么 多 年 来 我 最 想 和 你 说 的 一 句 话 没 有 和 你 说 出 口 ， 那 就 是 ： “ 妈 妈 ， 我 爱 您 。 我 希 望 你 好 好 的 照 顾 自 己 ， 让 我 和 哥 哥 可 以 放 心 。 ” 每 一 次 看 见 您 身 上 因 打 工 而 留 下 的 伤 痕 我 真 的 很 心 疼 ， 您 知 道 吗 ？ 都 说 “ 疼 在 儿 身 ， 痛 在 娘 心 ” 我 们 这 些 子 女 又 何 尝 不 会 为 你 们 而 心 痛 ， 为 你 们 而 担 心 呢 ？ . . . 给 妈 妈 的 一 封 信 给 妈 妈 的 一 封 信 亲 爱 的 妈 妈 ：           妈 妈 您 知 道 吗 ？ 女 儿 千 言 万 语 想 对 您 说 ， 可 是 见 到 妈 妈 后 又 说 不 出 口 ， 只 好 借 这 个 机 会 向 妈 妈 诉 说 心 肠 ！           妈 妈 ， 您 还 记 得 我 小 时 候 吗 ？ 由 于 我 梳 着 发 卡 ， 您 就 每 隔 两 三 天 给 我 洗 一 次 头 ， 您 调 的 水 的 温 度 总 是 正 好 ， 您 给 我 洗 头 的 时 候 总 是 夸 我 头 发 是 最 黑 最 亮 的 ， 现 在 ， 我 已 经 上 高 中 了 ， 已 学 会 了 自 己 洗 头 ， 可 是 现 在 的 我 由 于 功 课 紧 ， 没 有 时 间 洗 头 ， 所 以 每 当 我 洗 头 的 时 候 ， 便 会 囫 囵 吞 枣 的 洗 一 遍 就 行 了 ， 调 . . . 校 内 新 闻 — —   O N C A M P U S N E W S   — — 稷 山 县 职 业 中 学 参 赛 团 队 信 息 公 示 2 0 2 3 0 7 1 3 2 0 2 3 年 山 西 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 教 学 能 力 比 赛 稷 山 县 职 业 中 学 参 赛 团 队 信 息 公 示 依 据 山 西 省 教 育 厅 《 关 于 举 办 2 0 2 3 年 山 西 省 职 业 院 校 技 能 大 赛 教 学 能 力 比 赛 的 通 知 》 关 于 参 赛 资 格 的 相 关 要 求 ， 稷 山 县 职 业 中 学 3 支 参 赛 团 队 的 参 赛 资 格 进 行 了 审 查 ， 现 公 示 如 下 : 1 . 公 共 基 础 课 程 组 ( 1 ) 稷 山 县 职 业 中 学 《 哲 学 与 人 生 》 课 程 参 赛 团 队 该 校 实 际 开 设 了 电 子 电 器 应 用 与 维 修 专 业 并 按 规 定 备 案 ; 该 校 电 子 电 器 应 用 与 维 修 专 业 实 际 存 在 4 个 班 . . . 计 算 机 应 用 专 业 网 络 布 线 实 训 设 备 采 购 计 划 2 0 2 3 0 7 1 3 询 价 通 知 稷 山 县 职 业 中 学 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 招 投 标 法 》 和 相 关 采 购 管 理 办 法 的 规 定 ， 拟 对 我 校 计 算 机 专 业 网 络 布 线 实 训 设 备 进 行 采 购 ， （ 具 体 参 数 技 术 要 求 可 咨 询 ） ， 诚 邀 合 格 的 企 业 进 行 报 价 。     报 价 截 止 时 间 ： 2 0 2 3 年 3 月 1 7 日 具 体 联 系 人 ： 南 瑞 立 电 话 ： 1 5 1 0 3 5 9 1 9 8 1 稷 山 县 职 业 中 学 2 0 2 3 年 0 3 月 1 2 日 稷 山 县 职 业 中 学 教 材 招 标 公 告 2 0 2 3 0 7 1 3 为 了 保 证 教 材 质 量 ， 降 低 购 书 成 本 ， 维 护 学 校 和 学 生 的 利 益 ， 我 校 将 对 教 材 实 行 采 购 招 标 ， 诚 邀 具 有 资 质 的 教 材 经 营 单 位 参 与 投 标 。 我 校 将 本 着 “ 公 开 、 公 平 、 公 正 ” 的 原 则 ， 严 格 按 照 招 标 程 序 进 行 本 次 招 标 工 作 ， 现 将 有 关 事 项 公 告 如 下 ： 一 、 资 质 条 件 （ 一 ） 具 有 独 立 承 担 民 事 责 任 的 能 力 ; （ 二 ） 具 有 良 好 的 商 业 信 誉 和 健 全 的 财 务 会 计 制 度 ; （ 三 ） 参 加 此 项 采 购 活 动 前 三 年 内 ， 在 经 营 活 动 中 没 有 重 大 违 法 记 录 ； （ 四 ） 具 备 有 关 图 书 的 销 售 资 质 。 . . . 稷 山 职 业 中 学 电 子 商 务 创 业 培 训 班 招 生 公 告 2 0 2 3 0 7 1 3 应 广 大 创 业 者 的 要 求 ， 现 由 稷 山 县 人 社 局 和 稷 山 职 业 中 学 联 合 承 办 的 电 子 商 务 创 业 培 训 班 正 在 招 生 。 在 这 里 ， 您 将 收 获 丰 富 的 电 子 商 务 资 源 ， 获 得 更 广 阔 的 人 生 创 业 机 遇 ； 在 这 里 ， 就 业 的 平 台 无 限 宽 广 ， 创 业 的 梦 想 扬 帆 起 航 ！ 课 程 主 要 为 学 员 讲 解 网 店 创 业 知 识 ， 内 容 包 括 淘 宝 网 商 创 业 、 项 目 选 择 、 店 铺 定 位 、 电 商 规 则 、 实 名 认 证 注 册 、 交 易 流 程 、 电 商 客 服 培 养 、 网 店 工 具 的 应 用 等 开 店 必 备 的 技 能 。 现 面 向 全 县 招 收 有 电 子 商 务 创 业 梦 想 的 有 志 之 士 . . . 上 一 页 1 2 3 . . . 5 下 一 页 运 城 市 互 联 网 违 法 和 不 良 信 息 举 报 平 台   举 报 电 话 ： 0 3 5 9 5 5 5 5 3 1 9   投 诉 邮 箱 ： j s z y z x @ 1 2 6 . c o m © 2 0 2 4 稷 山 县 职 业 中 学 版 权 所 有 技 术 支 持 ： 盘 古 广 告 | 手 机 版 | 管 理 登 录 | 晋 I C P 备 2 0 2 1 0 0 7 7 5 4 号 1 | 本 站 支 持  

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