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了 解 国 家 政 策 、 法 律 、 外 贸 体 制 变 迁 ； 懂 得 外 贸 商 品 知 识 与 外 贸 企 业 管 理 ， 并 能 进 行 有 效 的 国 际 营 销 。 就 业 方 向 ： 可 在 专 业 外 贸 公 司 、 工 贸 公 司 、 自 营 进 出 口 企 业 等 从 事 进 出 口 业 务 工 作 、 可 在 外 商 投 机 电 技 术 应 用 专 业 机 电 技 术 应 用 专 业 学 习 的 主 要 课 程 有 ： 计 算 机 基 础 、 机 械 制 图 与 C A D 、 电 工 与 电 子 技 术 、 车 工 工 艺 学 、 钳 工 工 艺 学 、 金 属 工 艺 学 、 车 工 操 作 实 训 、 钳 工 操 作 实 训 等 。 计 算 机 应 用 主 要 课 程 ： 计 算 机 应 用 基 础 、 计 算 机 原 理 、 数 据 结 构 、 计 算 机 高 级 语 言 、 计 算 机 安 全 技 术 、 操 作 系 统 、 计 算 机 网 络 技 术 、 多 媒 体 技 术 等 。 就 业 方 向 ： 从 事 计 算 机 应 用 操 作 、 常 用 软 件 的 使 用 ， 网 络 操 作 管 理 与 维 护 以 及 参 加 与 程 序 设 计 ， 计 算 机 新 技 术 开 发 和 推 广 等 工 作 轨 道 交 通 城 市 轨 道 交 通 控 制 专 业 主 要 面 向 大 城 市 地 区 的 城 市 轨 道 交 通 运 输 业 ， 培 养 在 城 市 轨 道 交 通 控 制 领 域 中 生 产 、 服 务 、 技 术 和 管 理 较 好 线 上 所 需 的 ， 主 要 从 事 设 备 的 安 装 、 调 试 、 运 行 、 维 护 、 运 行 组 织 与 管 理 等 工 作 ， 具 有 良 好 的 职 业 道 德 和 职 业 素 养 的 高 等 技 术 应 用 型 人 才 。 城 市 轨 道 交 通 专 业 主 要 课 程 轨 道 交 通 工 程 制 图 、 城 市 轨 道 交 通 概 论 、 地 铁 消 防 与 安 防 系 统 、 地 铁 通 风 与 制 冷 系 统 、 城 市 轨 道 交 通 售 检 票 系 统 、 电 梯 原 理 与 维 修 、 城 市 轨 道 交 通 运 营 组 织 、 地 广 告 设 计 和 装 饰 介 绍 ： 培 养 能 够 全 面 掌 握 广 告 设 计 相 关 理 论 与 实 践 技 能 的 、 具 有 现 代 设 计 思 想 和 理 念 ， 富 有 想 象 力 和 创 造 力 以 及 艺 术 素 养 的 技 术 人 员 就 业 方 向 ： 企 事 业 单 位 、 装 潢 广 告 公 司 、 装 饰 公 司 、 广 告 设 计 、 装 饰 工 程 管 理 与 监 理 。 从 事 产 品 、 商 品 的 包 装 装 潢 设 计 、 广 告 设 计 、 展 示 设 计 及 装 饰 艺 术 设 计 等 工 作 文 秘 专 业 主 要 课 程 ： 计 算 机 应 用 基 础 、 现 代 文 秘 写 作 、 文 书 学 、 秘 书 学 、 档 案 管 理 学 、 公 共 系 学 、 公 关 宣 传 等 岗 位 的 工 作 。 计 算 机 中 心 就 业 方 向 ： 从 事 各 类 企 事 业 单 位 文 秘 、 信 息 与 资 料 的 搜 集 管 理 、 档 案 理 、 公 关 宣 传 等 岗 位 的 工 作 。 服 务 对 象 A b o u t u s a n d c o m p a n y i n t r o d u c t i o n 中 职 、 高 职 学 校 一 般 招 收 对 象 为 初 中 毕 业 生 。 学 生 在 中 职 毕 业 后 达 到 高 职 录 取 条 件 ， 可 升 入 专 科 或 本 科 院 校 学 习 ， 系 统 学 习 文 化 基 础 课 和 专 业 技 术 课 ， 专 业 考 试 合 格 ， 学 习 期 满 ， 达 到 规 定 的 学 分 ， 获 得 专 科 或 本 科 学 历 。 初 中 毕 业 生 初 中 毕 业 生 ， 不 限 户 籍 ； 即 日 起 开 始 报 名 ， 各 专 业 限 额 招 生 ， 招 满 截 止 。 初 中 起 点 中 高 职 学 制 学 生 前 两 年 就 读 文 化 课 与 专 业 基 础 课 ， 第 三 年 进 入 专 业 课 程 学 习 ， 最 后 一 年 安 排 实 习 就 业 专 业 学 习 本 科 升 学 对 于 想 申 请 本 科 的 学 生 ， 学 生 在 校 可 以 通 过 专 升 本 可 以 获 得 本 科 学 历 ！ 可 读 本 科 新 闻 资 讯 L a t e s t n e w s a n d i n f o r m a t i o n 实 用 ！ 2 0 2 0 年 江 苏 省 学 生 资 助 政 策 问 答 　 一 　 综 合 类 　 　 1 . 我 省 每 个 学 段 都 有 学 生 资 助 项 目 吗 ？ 　 　 是 的 ， 目 前 我 省 学 生 资 助 政 策 体 系 比 较 健 全 ， 实 现 了 “ 三 个 全 覆 盖 ” ， 即 从 学 前 教 育 到 研 究 生 教 育 所 有 学 段 全 覆 盖 ， 公 . . . 2 0 2 2 0 2 1 2 x i a o z h a o a l p 6 3 6 天 热 了 ， 这 堂 安 全 教 育 课 不 能 缺 席 ， 老 师 家 长 一 定 要 看 看 入 夏 以 来 ， 天 气 逐 渐 变 热 ， 因 青 少 年 儿 童 冒 险 玩 水 导 致 溺 水 身 亡 的 惨 痛 事 件 时 有 发 生 。 溺 水 ， 已 是 孩 子 的 头 号 杀 手 ， 防 溺 水 教 育 已 刻 不 容 缓 。 　 　 最 近 各 地 疫 情 形 势 渐 好 ， 周 末 、 假 期 . . . 2 0 2 2 0 2 1 2 x i a o z h a o a l p 6 5 3 哪 些 情 况 不 用 佩 戴 口 罩 ？ 上 班 、 出 差 、 上 课 需 要 注 意 什 么 ？ 国 务 院 联 防 联 控 机 制 5 月 1 7 日 召 开 新 闻 发 布 会 ， 介 绍 常 态 化 疫 情 防 控 和 促 进 职 业 健 康 工 作 情 况 ， 一 起 来 关 注 ！ — 疫 情 防 控 注 意 事 项 — 　 　 哪 些 情 况 不 需 要 佩 戴 口 罩 ？ 　 　 在 通 风 条 件 . . . 2 0 2 2 0 2 1 2 x i a o z h a o a l p 7 1 5 今 年 中 、 高 考 如 何 因 “ 疫 ” 调 整 原 标 题 ： 今 年 中 、 高 考 如 何 因 “ 疫 ” 调 整 　 　 北 京 、 海 南 、 浙 江 嘉 兴 、 江 苏 苏 州 和 常 州 等 地 教 育 部 门 宣 布 ， 2 0 2 0 年 中 考 报 名 时 间 推 后 。 北 京 市 宣 布 推 迟 进 行 2 0 2 0 年 高 考 第 二 次 . . . 2 0 2 2 0 2 1 2 x i a o z h a o a l p 1 0 9 感 动 中 国 2 0 1 9 年 度 人 物 揭 晓 ！ 这 1 0 个 热 血 故 事 一 定 讲 给 孩 子 听 听 5 月 1 7 日 晚 ， 感 动 中 国 2 0 1 9 年 度 人 物 揭 晓 ， 这 些 名 字 你 或 许 早 有 耳 闻 ， 也 可 能 从 没 听 过 ， 但 他 们 在 各 自 的 岗 位 和 领 域 ， 做 出 的 成 绩 、 坚 持 的 理 想 信 念 ， 却 是 一 样 的 触 动 人 心 ！ 每 . . . 2 0 2 2 0 2 1 2 x i a o z h a o a l p 2 5 8 9 不 守 旧 、 不 滞 后 、 不 缺 席 ！ 我 市 中 小 学 积 极 探 索 家 校 共 育 新 模 式 如 今 ， 家 庭 教 育 对 学 校 教 育 教 学 的 影 响 越 来 越 突 出 ， 每 一 项 教 育 改 革 的 推 进 都 需 要 家 长 的 理 解 和 支 持 ， 家 庭 教 育 指 导 已 成 为 推 动 学 生 全 面 发 展 、 学 校 内 涵 发 展 、 高 品 质 办 学 不 可 或 缺 的 . . . 2 0 2 2 0 2 1 2 x i a o z h a o a l p 1 3 7 成 功 案 例 S u c c e s s s t o r i e s a n d c u s t o m e r s h o w s 专 业 介 绍 热 点 新 闻 关 于 我 们 在 线 报 名 报 名 流 程 微 信 咨 询 友 情 链 接 : 黄 冈 师 范 学 院 专 升 本 融 校 教 育 无 锡 融 校 企 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 苏 I C P 备 2 0 2 2 0 0 3 9 8 5 号 1 地 址 ： 无 锡 市 新 吴 区 龙 山 路 4 号 8 层 \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e i t e m \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e i t e m : n t h c h i l d ( 2 ) \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e i t e m : l a s t c h i l d \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e i t e m i \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e b o x o p e n \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . c l o s e \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x . o n l i n e b o x o p e n \ \ r \ \ n @ m e d i a ( m i n w i d t h : 7 6 8 p x ) \ \ r \ \ n } \ \ r \ \ n @ m e d i a ( m a x w i d t h : 7 6 7 p x ) \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e b o x _ o n e _ l i s t \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . c l o s e \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e i t e m \ \ r \ \ n . o n l i n e b o x _ o n e . o n l i n e i t e m i \ \ r \ \ n } \ \ r \ \ n \ \ r \ \ n \ \ r \ \ n \ \ r \ \ n \ \ r \ \ n \ \ r \ \ n \ \ r \ \ n $ ( f u n c t i o n ( ) ) ; \ \ r \ \ n $ ( \ \ . o n l i n e b o x . c l o s e \ \ ) . c l i c k ( f u n c t i o n ( ) ) ; \ \ r \ \ n } ) ; \ \ r \ \ n , t : 4 , x : 1 0 , y : 3 0 0 }