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人 工 智 能 与 教 育 研 究 团 队 跳 至 内 容 菜 单 首 页 3 D 虚 拟 世 界 研 究 简 介 软 件 下 载 3 D 资 源 库 在 线 课 程 研 究 成 果 创 新 联 盟 加 入 联 盟 联 盟 组 织 人 工 智 能 与 音 乐 人 工 智 能 机 器 人 研 究 简 介 在 线 编 程 知 识 百 科 关 于 我 们 基 于 3 D 虚 拟 世 界 的 中 国 文 化 主 题 创 新 课 程 建 设 探 究 结 题 1 0 月 2 4 , 2 0 2 3 作 者 研 究 团 队 由 北 京 师 范 大 学 教 育 基 金 会 提 供 资 助 ， 我 团 队 承 担 的 “ 基 于 3 D 虚 拟 世 界 的 中 国 文 化 主 题 创 新 课 程 建 设 探 究 课 题 ” 顺 利 结 项 。 课 题 基 于 “ 学 生 了 解 中 国 五 千 年 华 夏 文 明 的 途 径 主 要 包 括 课 本 、 历 史 博 物 馆 等 ， 而 博 物 馆 数 量 少 ， 文 物 展 示 受 限 。 ” 的 事 实 背 景 ， 主 要 任 务 定 位 为 ： 梳 理 中 国 历 史 上 有 代 表 性 的 文 物 ， 通 过 3 D 虚 拟 世 界 场 景 进 行 情 景 复 原 ， 以 此 为 基 础 设 计 中 国 文 化 主 题 课 程 ， 利 用 虚 拟 世 界 的 创 造 性 、 交 互 性 、 沉 浸 性 ， 让 学 生 在 体 验 中 感 受 中 国 文 化 ， 在 创 造 活 动 中 深 入 理 解 中 国 文 化 ， 最 终 实 现 通 过 虚 拟 世 界 把 中 国 文 化 搬 进 校 园 ， 成 为 学 校 开 展 中 国 文 化 学 习 的 基 础 设 施 。 课 题 在 以 下 方 面 完 成 了 成 果 的 总 结 ： 1 、 梳 理 中 国 文 化 脉 络 2 、 建 设 主 要 历 史 时 期 虚 拟 场 景 3 、 其 他 非 遗 主 题 文 化 4 、 设 计 体 验 类 课 程 5 、 设 计 创 意 实 践 类 课 程 在 研 究 过 程 中 ， 我 们 成 立 了 一 线 学 校 子 课 题 ， 通 过 一 线 学 校 进 行 了 实 践 ， 学 生 反 馈 积 极 ： “ 在 3 D 创 世 界 课 程 中 ， 我 们 学 习 了 3 D 建 模 的 有 关 操 作 以 及 如 何 运 用 所 学 技 术 进 行 场 景 布 置 和 情 景 还 原 。 具 体 包 括 普 通 几 何 模 型 的 构 建 、 复 杂 模 型 的 设 计 ， 以 及 真 实 场 景 的 还 原 。 我 们 以 传 承 和 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 ， 大 力 保 护 中 华 传 统 古 建 筑 为 切 入 点 ， 从 徽 文 化 中 汲 取 灵 感 ， 进 行 宏 村 月 沼 的 场 景 建 模 ， 目 前 处 于 实 际 操 作 阶 段 。 我 们 还 通 过 小 组 合 作 的 形 式 完 成 任 务 ， 锻 炼 了 我 们 的 小 组 合 作 的 能 力 ” 。 国 家 最 新 一 些 列 教 育 政 策 文 件 强 调 学 科 融 合 与 综 合 实 践 为 本 研 究 提 供 了 社 会 需 求 导 向 。 本 课 题 希 望 通 过 3 D 虚 拟 世 界 结 合 中 国 文 化 进 行 课 程 设 计 ， 融 入 游 戏 化 学 习 的 理 念 ， 让 学 生 在 动 手 完 成 虚 拟 场 景 的 构 建 中 ， 提 升 他 们 动 手 实 践 能 力 、 创 新 能 力 以 及 对 中 国 文 化 的 了 解 。 课 题 研 究 成 果 价 值 与 意 义 包 括 ： 对 “ 学 科 融 合 、 综 合 实 践 ” 的 探 索 。 课 程 可 以 融 合 多 学 科 知 识 进 行 教 学 设 计 和 任 务 开 展 。 对 “ 增 强 文 化 自 信 ” 的 探 索 。 深 入 了 解 中 国 文 化 才 能 自 信 。 对 “ 教 育 公 平 及 均 衡 ” 的 探 索 。 虚 拟 世 界 的 部 署 在 一 般 的 计 算 机 机 房 就 可 以 ， 不 需 要 昂 贵 的 硬 件 设 备 。 对 “ 游 戏 化 学 习 及 创 新 能 力 培 养 ” 的 探 索 。 兴 趣 是 最 好 的 老 师 ， 让 课 程 变 得 有 趣 ， 让 孩 子 们 更 加 自 由 的 发 挥 个 人 创 新 主 动 性 ， 为 协 作 提 供 平 台 。   分 类 3 D 虚 拟 世 界 发 表 评 论 寻 找 对 中 国 历 史 文 化 感 兴 趣 的 你 9 月 6 , 2 0 2 2 作 者 研 究 团 队 5 0 0 0 年 前 ， 黄 河 孕 育 出 了 中 华 民 族 伟 大 的 英 雄 黄 帝 和 炎 帝 ， 从 此 ， 这 块 土 地 上 的 人 民 被 称 为 华 夏 儿 女 、 炎 黄 子 孙 ， 万 年 前 就 已 经 播 散 的 文 明 种 子 遍 地 开 花 ， 如 同 满 天 星 斗 ， 文 明 的 强 大 能 量 逐 渐 向 中 原 汇 聚 ， 那 是 一 副 远 古 时 期 壮 丽 多 彩 的 画 卷 ， 它 预 示 着 一 个 伟 大 的 国 家 即 将 诞 生 。 从 红 山 文 化 雕 琢 精 美 的 中 华 第 一 龙 ， 殷 商 晚 期 形 制 雄 伟 的 后 母 戊 鼎 ， 铸 有 武 王 征 商 铭 文 的 利 簋 ， 到 诙 谐 传 神 的 东 汉 击 鼓 说 唱 陶 俑 ， 体 现 盛 唐 气 象 的 三 彩 骆 驼 载 乐 俑 ， 再 到 宋 元 明 清 精 彩 纷 呈 的 瓷 器 书 画 、 古 籍 善 本 ， 中 华 优 秀 传 统 文 化 在 这 里 绵 延 不 断 、 薪 火 相 传 。 文 物 之 所 以 为 文 物 ， 在 于 其 背 后 的 文 化 、 精 神 和 信 仰 ， 以 及 与 历 史 事 件 的 遥 相 呼 应 。 3 D 虚 拟 世 界 提 供 了 历 史 场 景 复 原 的 工 具 ， 通 过 3 D 场 景 的 构 建 ， 可 让 学 生 直 观 认 知 文 物 ， 识 读 文 物 ， 讲 述 文 物 承 载 的 文 明 历 史 ， 展 示 中 华 文 化 的 独 特 魅 力 ， 让 中 华 文 明 走 近 学 生 ， 培 养 青 少 年 文 物 鉴 赏 能 力 的 同 时 ， 激 发 爱 国 热 情 ， 树 立 文 化 自 信 。 北 京 师 范 大 学 3 D 虚 拟 世 界 研 究 团 队 希 望 寻 找 对 中 国 历 史 感 兴 趣 的 同 学 一 起 合 作 ， 面 向 K 1 2 学 生 ， 探 究 在 3 D 虚 拟 世 界 支 持 下 中 国 文 化 主 题 课 程 的 开 发 ， 形 成 课 程 体 系 。 技 术 问 题 我 们 来 解 决 ， 历 史 文 化 专 业 性 您 来 助 力 ！ 联 系 我 们 ： t o w e i y g @ b n u . e d u . c n ， 附 上 您 的 一 些 信 息 ， 让 我 们 找 到 您 ！ 未 来 有 志 于 去 K 1 2 学 校 做 信 息 技 术 老 师 的 同 学 ， 我 们 也 欢 迎 加 入 ！ 分 类 3 D 虚 拟 世 界 、 创 新 联 盟 动 态 发 表 评 论 3 D 虚 拟 世 界 在 中 国 文 化 研 学 中 的 应 用 研 究 项 目 6 月 1 4 , 2 0 2 2 作 者 研 究 团 队 “ 凝 聚 民 族 之 魂 ， 增 强 国 人 的 骨 气 和 底 气 。 ” 这 是 文 物 活 起 来 的 根 本 之 义 。 激 活 文 物 内 在 价 值 ， 不 但 要 让 文 物 影 像 动 起 来 、 博 物 馆 陈 走 出 去 、 国 风 国 潮 红 起 来 ， 还 要 让 文 物 “ 说 话 ” ， 讲 述 历 史 上 那 些 惊 心 动 魄 的 故 事 、 发 人 深 省 的 探 索 、 源 远 流 长 的 文 明 ， 以 及 在 传 承 中 厚 植 的 精 神 ， 从 历 史 与 今 天 的 对 话 中 ， 激 发 我 们 的 民 族 自 豪 感 和 自 信 心 ， 坚 定 中 国 人 振 兴 中 华 、 实 现 中 国 梦 的 信 心 和 决 心 。 探 索 利 用 3 D 虚 拟 世 界 的 开 放 、 创 新 特 性 ， 设 计 和 实 践 中 国 文 化 相 关 课 程 。 可 以 以 社 团 课 、 校 本 课 、 兴 趣 课 等 形 式 在 学 校 开 展 。 一 、 参 与 对 象 小 学 高 年 级 、 初 中 、 高 中 低 年 级 ， 项 目 负 责 人 建 议 为 信 息 技 术 老 师 ， 拥 有 “ 北 京 师 范 大 学 3 D 虚 拟 世 界 创 新 教 育 实 践 平 台 ” 经 验 者 优 先 。 二 、 资 源 支 持 1 、 3 D 虚 拟 世 界 创 新 联 盟 的 软 件 平 台 、 文 物 博 物 馆 虚 拟 场 景 、 3 D 虚 拟 世 界 资 源 库 、 视 频 课 程 等 。 2 、 联 盟 处 为 每 个 项 目 提 供 2 万 元 的 项 目 费 用 支 持 。 三 、 核 心 工 作 及 成 果 要 求 1 、 加 入 3 D 虚 拟 世 界 创 新 联 盟 ， 设 计 和 实 践 课 程 ， 课 时 不 低 于 1 2 课 时 。 2 、 形 成 教 学 设 计 及 其 配 套 资 源 。 3 、 总 结 课 程 开 展 过 程 中 经 验 和 建 议 。 鼓 励 形 成 科 研 论 文 ， 需 要 与 联 盟 处 联 合 发 表 ， 论 文 发 表 费 由 联 盟 处 承 担 。   注 ： 有 意 参 与 的 老 师 请 与 联 盟 处 魏 老 师 联 系 。 3 D 虚 拟 世 界 创 新 联 盟 2 0 2 2 . 6 . 1 4 分 类 创 新 联 盟 动 态 发 表 评 论 “ 元 宇 宙 ” 主 题 讲 座 在 北 京 一 土 学 校 初 中 部 举 行 1 2 月 3 0 , 2 0 2 1 作 者 研 究 团 队 人 工 智 能 与 教 育 研 究 团 队 魏 云 刚 老 师 应 北 京 一 土 学 校 的 邀 请 ， 为 初 中 部 学 生 分 享 了 “ 元 宇 宙 万 花 筒 ” 讲 座 主 题 。 元 宇 宙 最 近 一 年 非 常 的 火 爆 ， 在 团 队 看 来 ， 元 宇 宙 的 概 念 并 不 神 秘 ， 就 是 “ 虚 拟 世 界 ” 在 现 阶 段 的 一 个 别 称 ， 未 来 可 能 还 会 有 更 多 的 名 字 。 相 关 概 念 再 次 火 爆 ， 依 赖 于 相 关 基 础 技 术 的 逐 渐 成 熟 ， 在 被 认 为 是 “ 互 联 网 发 展 终 极 形 态 ” 的 概 念 加 持 下 ， 资 本 市 场 全 面 杀 入 。 其 背 后 也 蕴 含 了 人 类 对 美 好 世 界 的 向 往 。 团 队 开 展 3 D 虚 拟 世 界 相 关 研 究 已 经 1 0 余 年 ， 并 发 布 了 3 D 虚 拟 世 界 创 新 实 践 平 台 。 在 讲 座 中 ， 魏 老 师 分 享 了 “ 什 么 是 元 宇 宙 ” 、 “ 元 宇 宙 的 关 键 要 素 ” 、 “ 当 前 代 表 性 的 元 宇 宙 案 例 ” 、 “ 元 宇 宙 核 心 技 术 ” 、 “ 元 宇 宙 未 来 畅 想 ” 以 及 团 队 在 3 D 虚 拟 世 界 方 向 的 研 究 等 主 题 。 魏 老 师 最 后 总 结 ： “ 元 宇 宙 是 人 工 智 能 进 化 到 人 类 智 能 后 互 联 网 的 全 新 形 态 。 元 宇 宙 指 出 了 人 工 智 能 、 互 联 网 发 展 的 极 大 可 能 方 向 ， 任 何 新 产 品 都 需 要 很 长 时 间 才 会 被 人 们 普 遍 接 受 。 既 然 未 来 已 经 笃 定 ， 我 们 更 应 该 去 思 考 ， 如 何 去 适 应 、 使 用 、 创 新 ， 作 为 教 育 取 向 ， 我 们 要 探 索 其 中 可 能 存 在 的 教 育 机 会 ， 挖 掘 其 教 育 价 值 。 ” 分 类 创 新 联 盟 动 态 发 表 评 论 人 工 智 能 机 器 人 走 进 一 土 学 校 1 2 月 9 , 2 0 2 1 1 2 月 9 , 2 0 2 1 作 者 研 究 团 队 人 工 智 能 机 器 人 团 队 ， 通 过 高 校 名 师 课 堂 ， 为 一 土 学 校 7 年 级 学 生 带 去 了 四 足 机 器 人 体 验 课 ， 学 生 反 馈 特 别 喜 欢 。 人 工 智 能 机 器 人 团 队 希 望 以 四 足 机 器 人 作 为 人 工 智 能 教 育 的 承 载 平 台 ， 让 更 多 孩 子 了 解 机 器 人 ， 了 解 人 工 智 能 。 分 类 人 工 智 能 机 器 人 发 表 评 论 北 京 师 范 大 学 2 0 2 1 年 春 季 学 期 3 D 虚 拟 世 界 课 程 作 品 8 月 1 0 , 2 0 2 1 作 者 研 究 团 队 分 类 3 D 虚 拟 世 界 发 表 评 论 北 京 师 范 大 学 2 0 2 0 秋 季 学 期 3 D 虚 拟 世 界 课 程 作 品 8 月 1 0 , 2 0 2 1 8 月 1 0 , 2 0 2 1 作 者 研 究 团 队 分 类 3 D 虚 拟 世 界 发 表 评 论 团 中 央 青 少 年 高 中 生 暑 期 夏 令 营 体 验 《 机 器 人 与 人 工 智 能 》 课 程 7 月 2 3 , 2 0 2 1 作 者 研 究 团 队 今 年 暑 期 夏 令 营 营 员 主 要 来 自 北 京 市 各 高 级 中 学 。 本 次 体 验 课 上 ， 我 们 为 学 员 分 享 了 机 器 人 的 发 展 历 史 、 现 状 ， 以 及 目 前 最 前 沿 机 器 人 研 究 动 态 。 学 生 在 课 上 体 验 了 两 足 、 四 足 机 器 人 ， 并 动 手 实 践 利 用 四 足 机 器 人 完 成 运 动 控 制 、 图 像 识 别 与 语 音 识 别 应 用 。 课 上 同 学 们 表 现 活 跃 ， 体 现 出 了 极 强 的 动 手 实 践 能 力 ， 并 在 短 时 间 了 发 挥 了 自 己 的 创 新 创 意 潜 力 。 我 们 与 带 队 老 师 深 入 交 流 了 目 前 科 技 教 育 、 创 新 创 业 教 育 在 一 线 开 展 的 情 况 以 及 大 家 的 愿 景 。 分 类 人 工 智 能 机 器 人 发 表 评 论 3 D 虚 拟 世 界 课 程 设 计 大 赛 最 终 获 奖 名 单 4 月 1 7 , 2 0 2 0 作 者 研 究 团 队 首 先 ， 表 达 我 们 的 歉 意 ， 因 为 疫 情 等 各 方 面 原 因 ， 我 们 最 终 名 单 现 在 才 公 布 。 ​ 其 次 ， 非 常 感 谢 参 与 本 次 大 赛 的 各 位 同 学 。 经 过 慎 重 筛 选 和 与 最 终 轮 次 同 学 的 交 流 ， 我 们 确 定 了 以 下 名 单 ：   朱 利 荣   少 数 民 族 服 饰 及 风 俗 课 程 杨 舒 程     探 寻 郑 和 下 西 洋 的 故 事 任 昊 莅     我 和 我 的 家 — — 设 计 师 培 养 计 划 甘     露   星 际 生 存 规 划 师   相 关 的 奖 金 已 经 发 放 ， 我 们 也 为 这 些 同 学 制 作 了 电 子 证 书 ， 相 关 作 品 经 过 进 一 步 加 工 ， 我 们 可 能 会 在 未 来 的 出 版 物 中 进 行 出 版 。 分 类 创 新 联 盟 动 态 发 表 评 论 基 于 3 D 虚 拟 世 界 环 境 的 创 新 课 程 设 计 大 赛 1 0 月 2 5 , 2 0 1 9 作 者 研 究 团 队 “ 那 儿 ” 平 台 提 供 自 由 、 开 放 的 创 作 环 境 ， 可 以 在 其 中 开 展 S T E A M 教 育 、 创 客 教 育 等 活 动 。 实 践 与 创 新 ， 是 国 家 对 我 国 教 育 培 养 提 出 的 战 略 需 求 ， 事 关 国 家 前 途 命 运 ， 作 为 未 来 的 教 师 ， 需 要 具 备 这 样 的 教 学 能 力 和 素 质 。 我 们 相 信 未 来 3 D 虚 拟 世 界 将 如 同 现 在 的 办 公 软 件 一 样 普 及 和 重 要 。 3 D 虚 拟 世 界 与 创 客 教 育 实 践 创 业 项 目 团 队 ， 开 展 面 向 “ 未 来 教 师 ” 的 3 D 虚 拟 世 界 环 境 下 创 新 教 育 课 程 设 计 大 赛 。 一 、 团 队 将 提 供 ： 1 、 免 费 的 3 D 虚 拟 世 界 使 用 技 能 培 训 ； 2 、 为 被 采 用 的 教 学 设 计 提 供 奖 金 ； 3 、 获 得 相 关 技 能 的 同 学 ， 可 以 将 软 件 免 费 应 用 于 未 来 工 作 ： 支 教 、 开 设 校 本 课 程 、 兴 趣 课 程 ， 开 展 教 材 研 究 、 课 题 研 究 … … 二 、 参 加 流 程 1 、 报 名 添 加 微 信 1 3 8 1 1 4 9 8 7 2 4 ， 发 送 “ 课 程 设 计 大 赛 报 名 ” ， 进 入 同 行 群 。 2 、 参 加 免 费 培 训 成 功 报 名 入 群 后 ， 参 加 免 费 培 训 ， 了 解 “ 那 儿 ” 3 D 虚 拟 世 界 的 功 能 。 3 、 初 步 课 程 设 计 参 加 培 训 后 ， 根 据 模 板 提 交 初 步 的 课 程 设 计 ， 成 功 提 交 者 ， 可 获 得 第 一 笔 参 与 奖 金 ： 1 0 0 元 。 4 、 完 善 课 程 设 计 大 赛 组 委 会 将 对 初 步 的 课 程 设 计 进 行 评 估 ， 进 入 沟 通 环 节 ， 优 秀 设 计 者 完 善 课 程 设 计 并 成 功 提 交 ， 可 获 得 第 二 笔 奖 金 ： 3 0 0 元 。 5 、 详 细 教 学 设 计 上 一 阶 段 获 奖 者 ， 根 据 教 学 设 计 模 板 ， 提 交 详 细 教 学 设 计 ， 获 得 通 过 者 ， 可 获 得 第 三 笔 奖 金 ： 6 0 0 元 ， 并 获 得 由 3 D 虚 拟 世 界 创 新 联 盟 颁 发 的 3 D 虚 拟 世 界 课 程 初 级 设 计 师 证 书 。 P S ： 所 有 过 程 信 息 ， 我 们 将 通 过 微 信 群 、 公 众 号 、 创 新 联 盟 网 站 进 行 公 示 。 提 交 的 资 料 将 免 费 授 权 给 组 委 会 使 用 。 加 入 创 新 大 队 ， 期 待 与 你 同 行 ， 为 未 来 积 蓄 能 量 ！ 分 类 创 新 联 盟 动 态 发 表 评 论 搜 索 ： 研 究 团 队 动 态 3 D 虚 拟 世 界 人 工 智 能 机 器 人 创 新 联 盟 动 态 2 0 2 4 年 1 月 一 二 三 四 五 六 日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1   « 1 0 月     北 京 师 范 大 学 人 工 智 能 学 院 人 工 智 能 学 院 实 验 中 心 © 2 0 2 4 人 工 智 能 与 教 育 研 究 团 队 • B u i l t w i t h G e n e r a t e P r e s s