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齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 首 页 H o m e 学 会 概 况 N a v 学 会 章 程 N a v 关 于 我 们 N a v 科 研 管 理 N a v 重 要 文 件 N a v 学 会 简 介 组 织 机 构 发 展 规 划 学 会 规 章 学 会 会 员 资 格 认 证 科 研 成 果 学 习 辅 导 学 会 动 态 学 会 文 件 教 育 学 术 团 体 , 覆 盖 基 础 教 育 所 有 学 科 , 遵 循 学 术 为 本 、 服 务 立 会 的 办 会 方 针 , 助 推 中 小 学 校 长 、 教 师 及 广 大 会 员 的 职 业 进 步 和 专 业 成 长 进 程 . 申 报 课 题 教 育 学 术 团 体 , 覆 盖 基 础 教 育 所 有 学 科 助 推 中 小 学 校 长 、 教 师 及 广 大 会 员 的 职 业 进 步 和 专 业 成 长 进 程 . 快 速 导 航 会 员 注 册 会 员 中 心 证 书 查 询 课 题 结 题 科 研 动 态 科 研 动 态 副 标 题 更 多 > > 关 于 省 教 育 学 会 2 0 2 3 年 度 规 划 课 题 申 报 的 通 知 关 于 开 展 2 0 2 3 年 度 教 育 科 学 研 究 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 申 报 工 作 的 通 知 为 贯 彻 落 实 党 的 二 十 大 报 告 提 出 的 教 育 、 科 技 、 人 才 “ 三 位 一 体 ” 统 筹 安 排 ， 一 体 部 署 的 精 神 ， 进 一 步 落 实 教 育 部 等 八 部 委 联 合 印 发 的 《 新 时 代 基 础 教 育 强 师 计 划 》 和 黑 龙 江 省 教 育 厅 等 八 部 门 印 发 的 《 黑 龙 江 省 新 时 代 基 础 教 育 强 师 计 划 实 施 方 案 》 ， 切 实 提 高 中 小 学 校 及 全 体 教 师 的 科 研 素 质 与 科 研 质 量 ， 黑 龙 江 省 教 育 学 会 决 定 开 展 2 0 2 3 年 度 教 育 科 学 研 究 “ 十 四 五 ” 规 划 课 . . . 关 于 举 办 第 二 届 中 国 基 础 教 育 论 坛 暨 中 国 教 育 学 会 第 三 十 四 次 学 术 年 会 的 通 知 关 于 举 办 第 二 届 中 国 基 础 教 育 论 坛 暨 中 国 教 育 学 会 第 三 十 四 次 学 术 年 会 的 通 知               中 国 教 育 学 会 第 二 届 中 国 基 础 教 育 论 坛 暨 中 国 教 育 学 会 第 三 十 四 次 学 术 年 会 将 于 2 月 1 1 1 2 日 在 北 京 举 办 。 本 次 会 议 采 用 线 下 线 上 相 结 合 方 式 举 行 ， 按 黑 龙 江 省 教 育 学 会 的 要 求 ， 请 大 家 全 程 网 上 参 加 会 议 。 现 将 参 会 的 有 关 事 宜 通 知 如 下 ：       方 式 1 : 电 脑 端 观 看 。 打 开 中 国 教 育 学 会 官 网 ( w w w . c s e . e d u . c n ) , 首 页 面 滚 动 焦 点 图 . . . 潜 心 科 研 勤 探 索 引 领 教 学 促 提 升 — — “ 科 研 课 题 实 效 课 堂 ” 活 动 纪 实 教 而 不 研 则 浅 ， 研 而 不 教 则 空 。 为 推 进 “ 十 四 五 ” 各 校 课 题 研 究 的 开 展 ， 促 进 课 题 成 果 的 有 效 实 践 应 用 ， 进 一 步 提 升 各 校 科 研 教 师 的 课 题 研 究 能 力 ， 教 科 所 于 2 0 2 2 年 5 月 9 日 起 开 展 为 期 两 周 的 “ 十 四 五 ” 二 轮 课 题 实 效 课 堂 优 质 课 展 示 活 动 。 以 研 促 教 ， 以 教 促 研 — — 齐 齐 哈 尔 中 学 开 展 在 研 课 题 中 期 汇 报 课 活 动 课 堂 教 学 是 一 个 学 校 办 学 质 量 的 体 现 ， 高 效 课 堂 是 促 进 学 生 成 长 的 重 要 保 证 ， 为 提 高 我 校 教 师 科 研 能 力 ， 创 新 教 育 教 学 模 式 ， 达 到 “ 以 研 促 教 ” 的 教 育 科 研 目 的 ， 我 校 科 研 与 信 息 科 于 5 月 9 2 3 日 开 展 为 期 两 周 的 “ 在 研 课 题 中 期 汇 报 课 和 科 研 成 果 展 示 课 ” 活 动 。 课 题 进 课 堂 “ 一 师 一 课 一 讲 座 ” 活 动 以 研 促 教 ， 提 效 增 质 5 月 2 0 日 ， 拜 泉 县 课 题 进 课 堂 “ 一 师 一 课 一 讲 座 ” 活 动 现 场 会 在 兴 泉 学 校 顺 利 召 开 。 参 加 此 次 活 动 的 有 拜 泉 县 进 修 学 校 教 科 所 所 长 、 教 育 学 会 秘 书 长 刘 庆 成 老 师 ， 还 有 拜 泉 县 学 科 工 作 坊 团 队 成 员 代 表 ， 拜 泉 县 第 二 中 学 张 红 梅 老 师 ， 韩 冰 老 师 ， 大 众 学 校 李 春 峰 老 师 ， 育 . . . 凝 教 育 科 研 智 慧 促 爱 小 教 育 发 展 — 克 东 县 昌 盛 乡 爱 国 小 学 “ 十 四 五 ” 科 研 工 作 线 上 调 研 活 动 纪 实 2 0 2 2 年 5 月 2 0 日 上 午 ， 教 师 进 修 学 校 在 线 上 对 爱 国 小 学 开 展 了 科 研 调 研 活 动 ， 县 教 师 进 修 学 校 校 长 杜 井 全 参 加 了 此 次 线 上 调 研 活 动 并 给 予 现 场 指 导 。 教 育 科 研 是 教 育 教 学 的 先 导 、 是 教 师 成 长 的 必 经 之 路 、 是 教 书 育 人 的 基 本 保 障 ， 作 为 一 名 人 民 教 师 ， 深 入 扎 实 做 好 教 育 科 研 工 作 是 责 无 旁 贷 的 职 责 。 首 先 根 据 克 东 县 教 师 进 修 校 的 工 作 部 署 ， 教 育 学 会 、 教 科 所 听 取 了 省 规 划 重 点 课 题 参 与 人 芦 东 娜 老 师 的 德 育 班 会 展 示 。 她 依 据 省 级 重 点 课 题 《 小 学 . . . 通 知 公 告 学 懂 弄 通 做 实 将 学 习 成 果 转 化 为 推 动 教 育 改 革 发 展 的 生 动 实 践 　 8 月 1 9 日 ， 中 国 教 育 学 会 、 中 国 高 等 教 育 学 会 、 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 、 中 国 成 人 教 育 协 会 、 中 国 教 育 发 展 战 略 学 会 、 中 国 民 办 教 育 协 会 、 中 国 教 育 国 际 交 流 协 会 联 合 举 办 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 座 谈 会 。 教 育 部 党 组 成 员 、 副 部 长 郑 富 芝 出 席 会 议 并 讲 话 。 关 于 黑 龙 江 省 规 划 办 2 0 2 0 年 度 重 点 课 题 立 项 结 果 的 通 知 各 县 （ 市 ） 区 教 科 所 、 直 属 学 校 ： 根 据 黑 龙 江 省 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 办 公 室 《 黑 龙 江 省 教 育 科 学 规 划 领 导 小 组 关 于 确 定 省 教 育 科 学 “ 十 三 五 ” 规 划 2 0 2 0 年 度 重 点 课 题 名 单 的 通 知 》 （ 黑 教 科 规 ） [ 2 0 2 0 ] 1 号 文 件 内 容 ， 现 将 我 市 立 项 名 单 公 布 如 下 ： 序 号 课 题 名 称 姓 . . . 齐 齐 哈 尔 市 教 育 科 研 学 术 委 员 会 工 作 职 责 齐 齐 哈 尔 市 教 育 科 学 研 究 学 术 委 员 会 是 我 市 教 育 学 会 对 教 育 科 学 研 究 的 学 术 问 题 进 行 评 议 、 决 策 的 最 高 机 构 。 关 于 征 集 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 的 通 知 各 县 （ 市 ） 区 教 育 学 会 、 各 市 直 学 校 分 会 ： 现 将 《 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 申 报 指 南 》 《 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 立 项 申 请 书 》 （ 以 下 简 称 《 课 题 指 南 》 和 《 立 项 申 请 书 》 ） 下 发 给 你 们 ， 请 组 织 本 区 域 、 本 单 位 相 关 人 员 参 照 《 课 题 指 南 》 进 行 选 题 ， 并 按 以 下 要 求 申 报 课 题 ： 一 、 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 类 别 分 为 重 点 课 题 、 一 般 课 题 两 类 ， 请 课 题 申 报 者 根 据 自 身 的 情 况 申 报 ， 区 域 内 重 点 课 题 比 例 最 高 占 比 1 0 . . . 成 果 推 广 更 多 > >     科 研 公 报 科 研 公 报 副 标 题 更 多 > > 借 基 础 教 育 论 坛 东 风 ， 提 广 大 教 师 科 研 素 养 借 基 础 教 育 论 坛 东 风 ， 提 广 大 教 师 科 研 素 养 克 山 县 教 师 进 修 学 校 组 织 观 看 中 国 教 育 学 会 第 二 届 中 国 基 础 教 育 论 坛 活 动 纪 实 新 春 伊 始 ， 万 象 更 新 。 2 0 2 3 年 2 月 1 1 日 ， “ 第 二 届 中 国 基 础 教 育 论 坛 暨 中 国 教 育 学 会 第 三 十 四 次 学 术 年 会 ” 胜 利 召 开 。 全 国 各 地 教 育 战 线 上 的 工 作 者 们 线 上 线 下 齐 聚 一 堂 ， 观 看 此 次 教 育 盛 会 。 此 次 论 坛 以 “ 学 习 贯 彻 党 的 二 十 大 精 神 加 快 建 设 高 质 量 体 系 — — 基 础 教 育 在 行 动 ” 为 主 题 。 本 次 会 议 为 期 两 天 ， . . . 克 山 县 第 三 小 学 召 开 省 教 育 科 研 课 题 开 题 论 证 会 在 这 个 秋 高 气 爽 、 硕 果 累 累 的 美 好 季 节 ， 克 山 县 第 三 小 学 召 开 省 教 育 科 研 课 题 《 小 学 生 日 常 生 活 和 学 习 习 惯 养 成 的 研 究 》 开 题 论 证 会 。 1 0 月 1 8 日 上 午 ， 进 修 学 校 教 科 所 李 芝 旭 主 任 、 刘 芳 芳 老 师 、 张 敏 杰 老 师 、 校 领 导 及 课 题 组 全 体 成 员 参 加 了 开 题 论 证 会 。 　 　 会 议 第 一 项 ： 由 何 峰 校 长 陈 述 课 题 开 题 论 证 报 告 。 何 校 长 认 为 小 学 生 具 有 非 常 大 的 可 塑 性 ， 小 学 阶 段 是 培 养 习 惯 的 关 键 时 期 。 此 次 确 立 《 小 学 生 日 常 生 活 和 学 习 习 惯 养 成 的 研 究 》 这 一 课 题 . . . 科 研 课 题 进 课 堂 — — 克 山 县 实 验 小 学 市 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 系 列 活 动 纪 实 2 0 2 1 年 1 0 月 1 5 日 ， 克 山 县 进 修 学 校 科 研 所 在 李 芝 旭 主 任 带 领 下 ， 一 行 三 人 深 入 我 校 对 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 阶 段 性 研 究 成 果 的 应 用 情 况 开 展 调 研 活 动 。 本 次 调 研 活 动 ， 李 芝 旭 主 任 首 先 对 市 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 的 八 位 课 题 主 持 人 在 初 期 研 究 阶 段 进 行 了 专 项 指 导 ， 并 对 课 题 的 研 究 背 景 、 意 义 价 值 、 概 念 界 定 、 研 究 的 内 容 、 总 体 方 法 策 略 、 课 题 组 的 人 员 组 成 责 任 分 工 、 研 究 的 预 期 成 果 等 作 了 说 明 。 课 题 研 究 的 创 新 点 与 当 前 “ 双 减 ” . . . 打 造 科 研 课 题 活 力 课 堂 教 学 — — 星 耀 小 学 开 展 预 备 科 研 骨 干 教 师 课 题 进 课 堂 示 范 课 展 示 活 动 深 秋 十 月 ， 天 高 云 淡 。 2 0 2 1 年 1 0 月 1 4 日 ， 拜 泉 县 星 耀 小 学 “ 十 四 五 ” 教 育 科 研 骨 干 教 师 课 题 进 课 堂 示 范 课 活 动 隆 重 举 行 。 拜 泉 县 教 师 进 修 学 校 校 长 李 长 泉 、 教 科 所 所 长 、 教 育 学 会 秘 书 长 刘 庆 成 、 初 教 部 主 任 朱 玉 翠 、 数 学 教 研 员 李 秀 梅 和 朱 静 梅 、 星 耀 小 学 校 长 常 庆 宝 、 业 务 副 校 长 程 平 及 预 备 科 研 骨 干 教 师 和 相 关 课 题 组 成 员 参 加 了 会 议 。 会 议 由 星 耀 小 学 业 务 副 校 长 程 平 主 持 。 首 . . . 课 题 引 领 “ 研 ” 路 绽 放 — — — 克 山 县 实 验 小 学 省 教 育 学 会 教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 论 证 会 潜 心 科 研 ， 静 待 花 开 ， 课 题 研 究 ， 引 领 发 展 。 克 山 县 实 验 小 学 申 报 的 省 教 育 学 会 规 划 课 题 《 深 化 课 程 ， 教 学 改 革 实 践 研 究 》 、 《 课 堂 教 学 改 革 与 创 新 研 究 》 和 《 家 庭 与 学 校 教 育 深 度 融 合 》 三 个 课 题 已 获 批 准 立 项 ， 1 0 月 1 4 日 上 午 ， 进 修 学 校 教 科 所 李 芝 旭 主 任 、 张 敏 杰 老 师 、 刘 芳 芳 老 师 、 实 验 小 学 高 海 生 校 长 、 教 科 研 室 负 责 人 张 永 岩 及 三 个 课 题 组 全 体 成 员 参 加 了 开 题 论 证 会 。 　 　 会 . . . 科 研 引 领 砥 砺 前 行 — — 克 山 县 第 一 小 学 省 级 科 研 课 题 开 题 论 证 会 秋 风 送 爽 ， 科 研 正 浓 。 1 0 月 1 2 日 上 午 ， 克 山 一 小 申 报 “ 十 四 五 ” 省 级 课 题 《 小 学 劳 动 实 践 教 育 模 式 的 研 究 》 和 《 小 学 课 堂 教 学 方 式 转 型 促 进 学 科 间 融 合 的 实 践 研 究 》 两 项 课 题 已 获 批 并 于 今 天 开 题 ， 克 山 县 教 师 进 修 校 教 科 所 李 芝 旭 主 任 、 张 敏 杰 老 师 、 刘 芳 芳 老 师 、 第 一 小 学 校 长 刘 雪 娜 、 教 务 主 任 夏 岩 威 以 及 课 题 组 成 员 1 9 人 参 加 了 本 次 开 题 活 动 。 这 两 项 省 级 科 研 课 题 的 开 展 对 第 一 小 学 教 学 发 展 有 着 . . . 助 力 疫 情 防 控 ， 落 实 落 地 各 项 措 施 为 贯 彻 落 实 省 委 党 史 学 习 教 育 领 导 小 组 办 公 室 《 关 于 国 庆 节 期 间 创 新 开 展 “ 我 为 群 众 办 实 事 ” 实 践 活 动 工 作 的 指 示 》 要 求 和 全 市 应 对 新 型 冠 状 病 毒 感 染 肺 炎 疫 情 工 作 领 导 小 组 会 议 精 神 ， 为 科 学 有 效 地 做 好 新 型 冠 状 病 毒 感 染 的 肺 炎 疫 情 防 控 工 作 ， 提 高 防 控 和 应 对 能 力 ， 有 效 预 防 和 控 制 疫 情 的 传 播 、 蔓 延 ， 保 障 身 体 健 康 和 生 命 安 全 。 齐 齐 哈 尔 市 “ 十 四 五 ” 教 育 科 学 研 究 规 划 课 题 指 南 一 、 “ 十 四 五 ” 时 期 区 域 推 进 教 育 现 代 化 发 展 战 略 研 究 研 究 要 点 ： 1 服 务 我 市 现 代 化 发 展 战 略 ， 分 析 当 前 本 区 域 教 育 发 展 的 现 状 。 2 研 究 提 出 优 化 区 域 教 育 发 展 对 策 建 议 和 建 立 更 加 有 效 的 区 域 教 育 协 调 发 展 新 机 制 的 思 考 与 设 计 。 二 、 “ 十 四 五 ” 时 期 学 校 推 进 教 育 现 代 化 实 践 研 究 研 究 要 点 ： 1 创 造 性 落 实 我 市 教 育 现 代 化 建 设 标 准 ， 精 准 分 析 当 前 教 育 现 代 化 发 展 的 现 状 与 存 在 的 问 题 。 2 研 究 提 出 优 化 学 校 教 育 现 代 化 发 展 的 策 略 与 路 径 。 3 提 出 促 进 学 . . . 关 于 征 集 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 的 通 知 各 县 （ 市 ） 区 教 育 学 会 、 各 市 直 学 校 分 会 ： 现 将 《 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 申 报 指 南 》 《 齐 齐 哈 尔 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 立 项 申 请 书 》 （ 以 下 简 称 《 课 题 指 南 》 和 《 立 项 申 请 书 》 ） 下 发 给 你 们 ， 请 组 织 本 区 域 、 本 单 位 相 关 人 员 参 照 《 课 题 指 南 》 进 行 选 题 ， 并 按 以 下 要 求 申 报 课 题 ： 一 、 市 教 育 学 会 “ 十 四 五 ” 规 划 课 题 类 别 分 为 重 点 课 题 、 一 般 课 题 两 类 ， 请 课 题 申 报 者 根 据 自 身 的 情 况 申 报 ， 区 域 内 重 点 课 题 比 例 最 高 占 比 1 0 . . . 学 懂 弄 通 做 实 将 学 习 成 果 转 化 为 推 动 教 育 改 革 发 展 的 生 动 实 践 　 8 月 1 9 日 ， 中 国 教 育 学 会 、 中 国 高 等 教 育 学 会 、 中 国 职 业 技 术 教 育 学 会 、 中 国 成 人 教 育 协 会 、 中 国 教 育 发 展 战 略 学 会 、 中 国 民 办 教 育 协 会 、 中 国 教 育 国 际 交 流 协 会 联 合 举 办 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 座 谈 会 。 教 育 部 党 组 成 员 、 副 部 长 郑 富 芝 出 席 会 议 并 讲 话 。 友 情 链 接 中 国 教 育 学 会 黑 龙 江 省 教 育 学 会 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 国 家 级 教 学 成 果 平 台 齐 市 教 育 学 会 成 果 证 书 查 询 教 育 学 术 团 体 , 覆 盖 基 础 教 育 所 有 学 科 , 遵 循 学 术 为 本 、 服 务 立 会 的 办 会 方 针 , 助 推 中 小 学 校 长 、 教 师 及 广 大 会 员 的 职 业 进 步 和 专 业 成 长 程 . 地 址 ： 齐 齐 哈 尔 市 龙 沙 区 永 安 大 街 2 1 1 号 教 育 教 学 研 究 院 6 1 0 室       电 话 ： 0 4 5 2 6 1 6 0 8 2 7       邮 箱 ： 3 2 4 5 8 7 7 7 @ q q . c o m 技 术 支 持 ： 智 教 科 技 网 站 建 设 | 手 机 版 | 管 理 登 录 | 黑 I C P 备 2 0 2 2 0 1 0 1 4 9 号 1 | 本 站 支 持  

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